Наслідуймо Великого Вчителя, коли користуємось книжкою «Чого вчить Біблія»
1. Як навчав Ісус?
1 Великий Вчитель, Ісус Христос, завжди пояснював усе просто і зрозуміло. Щоб заохотити своїх слухачів задуматись, деколи він спочатку цікавився їхньою думкою (Матв. 17:24—27). Ісус скеровував увагу людей до Божого Слова (Матв. 26:31; Марка 7:6). Він не засипав своїх учнів інформацією, адже знав, що їхнє навчання ще буде продовжуватися (Ів. 16:12). Також Ісуса цікавило, чи учні вірять в те, чого він їх навчав, і чи все їм зрозуміло (Матв. 13:51). Книжка «Чого вчить Біблія» допоможе нам навчати людей, подібно як Ісус.
2. Як можна скористатися вступними питаннями до кожного розділу?
2 Вступні питання. Починаючи новий розділ, добре було б звернути увагу на вступні питання, поміщені відразу після назви розділу. Постав ці запитання, як риторичні, щоб збудити в учня апетит. Або ж попроси учня коротко висловити свою думку стосовно цих запитань. Не потрібно детально обговорювати його коментарі або виправляти кожну хибну думку, яку він висловить. Можеш просто подякувати за його висловлювання і почати розгляд матеріалу. Його коментарі стосовно вступних питань допоможуть тобі побачити, чи потрібно звернути більше уваги на ту чи іншу частину уроку.
3. Як проводити вивчення просто?
3 Біблійні вірші. Вивчення має бути зосереджене на Святому Письмі (Євр. 4:12). Проте не обов’язково прочитувати кожен згаданий вірш. Наголошуй на тих віршах, які лежать в основі наших вірувань. Можливо, не треба буде зачитувати ті біблійні вірші, які містять загальну інформацію. У книжці «Чого вчить Біблія» правда представлена дуже доступно. Старайся проводити вивчення просто. Зосереджуй увагу на головних думках і уникай схильності забагато говорити про деталі або ж без потреби включати в обговорення сторонній матеріал.
4. Як визначити, чи потрібно виділити певний час на вивченні, щоб розглянути інформацію з додатка?
4 Додаток. Додаток охоплює 14 тем, які доповнюють головний текст. Обговорювати ці теми під час вивчення необов’язково. Розглядаючи певні питання, ти можеш заохотити учня самостійно прочитати додатковий матеріал, особливо якщо він зрозумів інформацію в головному тексті і погоджується з нею. Наприклад, якщо учень вірить, що Ісус є Месією, то необов’язково розглядати з ним тему «Ісус Христос — обіцяний Месія», коли будете обговорювати розділ 4, «Хто такий Ісус Христос?». В інших випадках може бути корисно виділити певний час на вивченні, щоб обговорити відповідний матеріал з додатка або якусь його частину.
5. Якщо ми вирішимо розглянути інформацію з додатка, то як це зробити?
5 Якщо ти вирішиш обговорити матеріал з додатка, то можеш підготувати питання заздалегідь і розглядати з учнем абзаци так само, як ти розглядаєш з ним головний текст. Або ж, залежно від потреб учня, ти можеш виділити кілька хвилин під час вивчення, щоб переглянути з ним відповідну інформацію. Це дасть тобі змогу переконатися, що він розуміє матеріал, який прочитав самостійно.
6. Як можна скористатися рамкою для повторення в кінці кожного вивчення?
6 Повторення. В кінці кожного розділу є рамка з твердженнями, які зазвичай є відповідями на вступні питання. Ти можеш скористатися цими твердженнями, щоб повторити головні думки розділу. Деякі вісники читають з зацікавленим кожне твердження і, можливо, супровідні біблійні вірші. Потім вони просять учня коротко пояснити, як ці вірші доводять відповідне твердження. Завдяки цьому вчитель бачить, чи учень чітко розуміє головні думки уроку і те, як вони підтверджуються Біблією, і чи він погоджується з ними. До того ж сам учень таким чином вчиться використовувати Біблію, щоб пояснювати правду іншим.
7. Як користуватись книжкою «Чого вчить Біблія», щоб виконувати наше доручення?
7 Щоб якнайкраще виконувати доручення навчати людей і робити їх учнями, треба наслідувати Ісусові методи навчання (Матв. 28:19, 20). Книжка «Чого вчить Біблія» допоможе нам у цьому. Вміло користуйся нею, щоб навчати людей правди зрозуміло, просто і цікаво.