مكتبة برج المراقبة الإلكترونية
برج المراقبة
المكتبة الإلكترونية
العربية
  • الكتاب المقدس
  • المطبوعات
  • الاجتماعات
  • ع ١٢/‏١٢ ص ٣
  • فكِّر في دوافعك

لا تتوفر فيديوات للجزء الذي اخترته.‏‏

عذرًا، حصل خطأ عند تشغيل الفيديو.‏

  • فكِّر في دوافعك
  • استيقظ!‏ ٢٠١٢
  • مواد مشابهة
  • ماذا أفعل إذا كنتُ أكره المدرسة؟‏
    قضايا الشباب
  • لماذا الدرس في المدرسة؟‏
    حداثتكم —‏ نائلين افضل ما فيها
  • استفيدوا الى اقصى حد من المدرسة
    خدمتنا للملكوت ١٩٩٧
  • لماذا يجب ان ادرس باجتهاد في المدرسة؟‏
    استيقظ!‏ ١٩٩٢
المزيد
استيقظ!‏ ٢٠١٢
ع ١٢/‏١٢ ص ٣

فكِّر في دوافعك

لكي تتحمس لأي مسعى،‏ عليك ان ترى فوائده العملية.‏

كيف تستفيد عمليا من المدرسة؟‏ تساعدك المدرسة على اكتساب الحكمة.‏ والكتاب المقدس يذكر ان «في الحكمة حماية».‏ (‏جامعة ٧:‏١٢‏)‏ كيف؟‏ تخيل انك تسير في حيٍّ خطر،‏ فأيُّما تفضل:‏ ان تتجول بمفردك او ان تمشي برفقة اصدقاء يحمونك عند الضرورة؟‏ بشكل مماثل،‏ اذا حصَّلت التعليم الكافي،‏ تحظى دوما بعدة «اصدقاء» اقوياء،‏ مثل:‏

المقدرة التفكيرية.‏ تساعدك المدرسة ان تنمي ما يدعوه الكتاب المقدس «الحكمة العملية والمقدرة التفكيرية».‏ (‏امثال ٣:‏٢١‏)‏ وباكتساب هاتين الميزتين،‏ تتهيَّأ لحل مشاكلك الخاصة عوض الاتكال دائما على الآخرين ليخرجوك من المآ‌زق.‏

المهارات الاجتماعية.‏ يشجع الكتاب المقدس المسيحيين ان ينموا صفات كطول الاناة وضبط النفس.‏ (‏غلاطية ٥:‏٢٢،‏ ٢٣‏)‏ وعند الاختلاط بأشخاص من شتى الخلفيات في المدرسة،‏ تُتاح لك فرص كثيرة لتتميَّز بهاتين الصفتين،‏ فضلا عن مزايا اخرى مثل التسامح والاحترام والتعاطف التي تفيدك عندما تبلغ سن الرشد.‏

التدريب العملي.‏ تعلِّمك المدرسة اهمية تبنّي اخلاقيات ثابتة في العمل،‏ ما يساعدك ان تجد وظيفة وتحافظ عليها.‏ وكلما عمَّقت معرفتك عن العالم من حولك،‏ تحسَّنت قدرتك على تحديد هويتك ومعتقداتك.‏ (‏امثال ١٤:‏١٥‏)‏ وهكذا تصير مؤهلا ان تدافع عن معتقداتك باقتناع وبكل احترام.‏ —‏ ١ بطرس ٣:‏١٥‏.‏

الخلاصة:‏ من الضروري تحصيل العلم،‏ لذا فإن التركيز على ما تكرهه في المدرسة لا يجدي نفعا.‏ فلمَ لا تتشجع بالتأمل في الحوافز المذكورة آنفا؟‏ حتى انك قد تفكر في دوافع اضافية.‏

لمَ لا تبدأ الآن؟‏ فكِّر في اهم ما يدفعك انت الى النجاح في المدرسة.‏

‏[الاطار في الصفحة ٣]‏

المعلم الجيد لا يُنسى فضله

«كان بإمكان استاذ الاقتصاد ان يعمل في مؤسسة مالية،‏ لكنه اختار ان يعلِّم في مدرستنا الثانوية التي يرتادها تلاميذ فقراء لا يهتم معظمهم بهذه المادة.‏ وكان ينقل المعلومات بأسلوب بسيط ومرح مظهرا فوائدها بالنسبة الينا.‏ كما انه اتصل ذات مرة بأمي ليخبرها كم اتقنت كتابة احد واجباتي المدرسية.‏ وحين سأله التلاميذ لمَ يعلِّم في مدرستنا،‏ قال انها افضل مكان عمل فيه.‏ لقد تفهَّمنا ومدحنا واهتم لأمرنا.‏ انه افضل استاذ على الاطلاق!‏».‏ ‏—‏ رايون،‏ الولايات المتحدة.‏

‏[الرسم في الصفحة ٣]‏

‏(‏اطلب النص في شكله المنسَّق في المطبوعة)‏

المقدرة التفكيرية

المهارات الاجتماعية

التدريب العملي

    المطبوعات باللغة العربية (‏١٩٧٩-‏٢٠٢٥)‏
    الخروج
    الدخول
    • العربية
    • مشاركة
    • التفضيلات
    • Copyright © 2025 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania
    • شروط الاستخدام
    • سياسة الخصوصية
    • إعدادات الخصوصية
    • JW.ORG
    • الدخول
    مشاركة