١٦-٢٢ آذار (مارس)
تكوين ٢٥–٢٦
الترنيمة ١٨ وصلاة
تعليقات افتتاحية (١ دق)
كنوز من كلمة اللّٰه
«عيسو يبيع حقوق الابن البكر»: (١٠ دق)
تك ٢٥:٢٧، ٢٨: اختلف التوأمان عيسو ويعقوب في الشخصية والاهتمامات (بص «يَعْقُوب»)
تك ٢٥:٢٩، ٣٠: سمح عيسو للجوع والتعب ان يتحكما به
تك ٢٥:٣١-٣٤: استخفَّ عيسو بحقوق الابن البكر، فتسرَّع وباعها ليعقوب مقابل صحن طبيخ (ب١٩/٢ ص ١٦ ف ١١؛ ب١٠ ١/٥ ص ١٣)
البحث عن جواهر روحية: (١٠ دق)
تك ٢٥:٣١-٣٤: هل اصبح يعقوب من اسلاف المسيا لأنه اشترى حقوق الابن البكر؟ اوضح. (عب ١٢:١٦؛ ب١٧/١٢ ص ١٤-١٥)
تك ٢٦:٧: لماذا لم يخبر اسحاق الحقيقة في هذه المناسبة؟ (ع٠٠ ٨/٢ ص ٢١)
اي جواهر روحية عن يهوه، او خدمة الحقل، او مواضيع اخرى وجدتها في الاصحاحات المعيَّنة لهذا الاسبوع؟
قراءة الكتاب المقدس: (٤ دق او اقل) تك ٢٦:١-١٨ (قت الدرس ٥)
استعد جيدا لخدمة الحقل
فيديو الزيارة المكررة الاولى: (٥ دق) مناقشة. اعرض الفيديو ثم اسأل الحضور: كيف نتجنب احراج صاحب البيت حين لا يعرف الجواب عن احد الاسئلة؟ كيف حلل الناشر متى ٢٠:٢٨؟
الزيارة المكررة الاولى: (٤ دق او اقل) استعمل الاقتراح للمناقشة. (قت الدرس ٣)
الزيارة المكررة الاولى: (٤ دق او اقل) ابدأ بالاقتراح للمناقشة. ثم قدِّم كتاب ماذا يعلِّمنا. (قت الدرس ١٥)
كلمة اللّٰه في حياتك
استعمل الفيديوات حين تدرس بشارة من اللّٰه مع الناس: (١٥ دق) مناقشة. اعرض الفيديوين ما هي حالة الموتى؟ و لماذا يسمح اللّٰه ان نتألم؟. بعد عرض كل فيديو، اسأل: كيف تستعمل هذا الفيديو حين تدرس مع الشخص في بشارة من اللّٰه؟ (دخ١٩/٣ ص ٧) اية افكار من الفيديو ساعدتك في تعليمك؟ ذكِّر الحضور ان كل النسخ الالكترونية من كراسة بشارة من اللّٰه تحتوي على روابط الفيديوات.
درس الكتاب المقدس الجَماعي: (٣٠ دق او اقل) طق الفصل ١٠٨
تعليقات ختامية (٣ دق او اقل)
الترنيمة ١٠٧ وصلاة