٧-١٣ ايلول (سبتمبر)
خروج ٢٣–٢٤
الترنيمة ٣٤ وصلاة
تعليقات افتتاحية (١ دق)
كنوز من كلمة اللّٰه
«لا تتبع الكثيرين»: (١٠ دق)
خر ٢٣:١: لا تنشر خبرا كاذبا (ب١٨/٨ ص ٤-٥ ف ٧-٨)
خر ٢٣:٢: لا تتبع الكثيرين وتفعل الشر (بص «هارُون»)
خر ٢٣:٣: لا تتحيَّز (ب٩٢ ١/٧ ص ١٣ ف ١٨؛ ب٨٧ ١٥/٥ ص ٢٣)
البحث عن جواهر روحية: (١٠ دق)
خر ٢٣:٩: كيف ساعد يهوه الاسرائيليين ان يتعاطفوا مع الغريب؟ (ب١٦/١٠ ص ٩ ف ٤)
خر ٢٣:٢٠، ٢١: ماذا يؤكد ان الملاك المذكور هنا هو ميخائيل؟ (دا ص ٢٠٤-٢٠٥)
اي جواهر روحية عن يهوه، او خدمة الحقل، او مواضيع اخرى وجدتها في الاصحاحات المعيَّنة لهذا الاسبوع؟
قراءة الكتاب المقدس: (٤ دق او اقل) خر ٢٣:١-١٩ (قت الدرس ٥)
استعد جيدا لخدمة الحقل
فيديو اللقاء الاول: (٤ دق) مناقشة. اعرض الفيديو ثم اسأل الحضور: عندما اعطت صاحبة البيت جوابا خاطئا، كيف ركزت الاخت على نقطة مشتركة بينهما؟ حين تتحدث انت عن هذا الموضوع، كيف تقدِّم لصاحب البيت عدد ٣/٢٠٢٠ من برج المراقبة؟
اللقاء الاول: (٣ دق او اقل) ابدأ بالاقتراح للمناقشة. ثم مهِّد للفيديو ما الحاجة الى درس الكتاب المقدس؟ وناقشه. (لا تعرض الفيديو.) (قت الدرس ١)
خطاب: (٥ دق او اقل) ب١٦/٥ ص ٣٠-٣٢. المحور: كيف يقرِّر المسيحي هل يجوز له ان يعطي هدية او بخشيشا لموظف في الحكومة؟ (قت الدرس ١٤)
كلمة اللّٰه في حياتك
«لا تنشر اخبارا كاذبة»: (١٥ دق) مناقشة. اعرض فيديو اللوحة البيضاء كيف اوقف الثرثرة؟.
درس الكتاب المقدس الجَماعي: (٣٠ دق او اقل) طق الفصل ١٣١
تعليقات ختامية (٣ دق او اقل)
الترنيمة ١٤٥ وصلاة