٢٤-٣٠ آذار (مارس)
أمثال ٦
الترنيمة ١١ وصلاة | تعليقات افتتاحية (١ دق)
١- ماذا نتعلَّم من النملة؟
(١٠ دق)
نتعلَّم دروسًا مهمة حين نراقب النمل (أم ٦:٦)
مع أن النمل بلا حاكم، فهو بالغريزة يعمل باجتهاد، يتعاون معًا، ويستعد للمستقبل (أم ٦:٧، ٨؛ بص «النملة»)
تمثَّلْ بالنملة واحصد الفوائد (أم ٦:٩-١١؛ ب٠٠ ١٥/٩ ص ٢٦ ف ٣-٤)
Aerial Media Pro/Shutterstock ©
٢- جواهر روحية
(١٠ دق)
أم ٦:١٦-١٩: هل الخطايا المذكورة في هذه الآيات هي لائحة كاملة ومفصَّلة بكل الأشياء التي يكرهها يهوه؟ (ب٠٠ ١٥/٩ ص ٢٧ ف ٣)
أي جواهر روحية من قراءة الكتاب المقدس لهذا الأسبوع تحبون أن تخبرونا عنها؟
٣- قراءة الكتاب المقدس
(٤ دق) أم ٦:١-٢٦ (قت الدرس ١٠)
٤- البدء بحديث
(٤ دق) خدمة غير رسمية. أُدع قريبًا خاملًا إلى الخطاب الخصوصي والذكرى. (أن الدرس ٤ النقطة ٣)
٥- البدء بحديث
(٤ دق) خدمة غير رسمية. أُطلب من مديرك إجازة كي تحضر الذكرى. (أن الدرس ٣ النقطة ٣)
٦- البدء بحديث
(٤ دق) خدمة غير رسمية. أُدع الشخص إلى الخطاب الخصوصي والذكرى. (أن الدرس ٥ النقطة ٣)
الترنيمة ٢
٧- الخليقة برهان أن يهوه يريد أن نفرح . . . الحيوانات المدهشة
٨- حاجات الجماعة
(١٠ دق)
٩- درس الكتاب المقدس الجَماعي
(٣٠ دق) اص الدرس ١