الخاتمة الفعَّالة

ربما اشبعتم خطابكم بحثا ونظمتم المواد جيدا في جسم الخطاب.‏ وربما اعددتم ايضا مقدمة تثير الاهتمام.‏ ومع ذلك،‏ يلزم شيء واحد بعد:‏ خاتمة فعَّالة.‏ لا تقللوا من اهمية الخاتمة.‏ فغالبا ما يكون لما تقولونه في الآخِر أطول اثر في الذاكرة.‏ وإذا كانت الخاتمة ضعيفة،‏ فحتى ما قيل قبلها قد يفقد الكثير من فعَّاليته.‏

تأملوا في ما يلي:‏ قبل ان يموت يشوع،‏ ألقى امام شيوخ امة اسرائيل محاضرة مؤثرة.‏ وبعدما سرد تعاملات يهوه مع اسرائيل منذ ايام ابراهيم،‏ هل اكتفى بإعادة ذكر النقاط البارزة ملخِّصا إياها؟‏ كلا،‏ بل ناشد الشعب بشعور عميق:‏ «اخشوا الرب واعبدوه بكمال وأمانة».‏ اقرأوا انتم بنفسكم خاتمة يشوع كما هي مسجلة في يشوع ٢٤:‏​١٤،‏ ١٥‏.‏

وهنالك خطاب بارز آخر،‏ مسجَّل في اعمال ٢:‏​١٤-‏٣٦‏،‏ ألقاه الرسول بطرس امام جمع في اورشليم يوم الخمسين من سنة ٣٣ ب‌م.‏ في البداية اوضح انهم يشهدون اتمام نبوة يوئيل بشأن سكب روح اللّٰه.‏ وبعد ذلك اظهر كيف يرتبط ذلك بالنبوات المسيَّانية في المزامير التي انبأت بقيامة يسوع المسيح ورفْعه الى يمين اللّٰه.‏ وبعد ذلك،‏ في خاتمته،‏ ذكر بطرس بوضوح المسألة التي يلزم ان يواجهها كل شخص بين حضوره.‏ فقد قال:‏ «لذلك فليعلم يقينا كل بيت اسرائيل ان اللّٰه جعل يسوع هذا الذي علَّقتموه على خشبة ربًّا ومسيحًا».‏ فسأل الحاضرون:‏ «ايها الرجال الإخوة،‏ ماذا نصنع؟‏».‏ فأجاب بطرس:‏ «توبوا وليعتمد كل واحد منكم باسم يسوع المسيح».‏ (‏اعمال ٢:‏​٣٧،‏ ٣٨‏)‏ وفي ذلك اليوم اعتنق نحو ٠٠٠‏,٣ شخص من حضوره الحق المتعلق بيسوع المسيح،‏ متأثرين جدا بما سمعوه.‏

نقاط يلزم تذكرها.‏ ينبغي ان يكون ما تذكرونه في خاتمتكم مرتبطا مباشرةً بمحور خطابكم.‏ فينبغي ان يشكّل خاتمة منطقية للنقاط الرئيسية التي طوَّرتموها.‏ وقد يحسن بكم ان تستعملوا فيها بعض الكلمات الرئيسية من محوركم؛‏ أما اعادة ذكر المحور بكامله فتبقى امرا اختياريا.‏

ان هدفكم في الخطابة هو عموما تشجيع الآخرين على اتخاذ اجراء معيَّن على اساس المعلومات التي تقدمونها.‏ وأحد الاهداف الرئيسية للخاتمة هو ان تُظهروا لهم ماذا يلزم ان يفعلوا.‏ عندما اخترتم المحور والنقاط الرئيسية،‏ هل فكرتم جيدا لماذا تهمّ المواد حضوركم وما هو هدفكم من إلقاء الخطاب؟‏ اذا كان الامر كذلك،‏ فأنتم تعرفون الاجراء الذي تريدون ان يتخذوه.‏ ويلزمكم الآن ان توضحوا ما هو هذا الاجراء وربما كيف يتخذونه.‏

لا يتوقف دور خاتمتكم على اظهار ما يلزم فعله،‏ بل ينبغي ان تزود الدافع.‏ فيلزم ان تتضمن اسبابا وجيهة لاتخاذ الاجراء،‏ وربما ايضا الفوائد الناجمة عنه.‏ وإذا كانت الجمل الاخيرة مختارة بعناية ومصوغة جيدا،‏ فستزيد من فعَّالية كامل خطابكم.‏

تذكروا ان خطابكم يتجه نحو الاختتام.‏ وينبغي ان يَظهر ذلك في ما تقولونه.‏ وينبغي ايضا ان تكون السرعة ملائمة.‏ فلا تتكلموا بسرعة بشكل متواصل حتى تبلغوا النهاية ثم تتوقفوا فجأة.‏ ومن ناحية اخرى،‏ لا تتركوا صوتكم ينخفض شيئا فشيئا.‏ فمن المهم ان يكون حجم صوتكم كافيا دون ان يزيد عن الحد.‏ لكن ينبغي ان تحمل جملكم الاخيرة نغمة الانتهاء.‏ وينبغي ان يعبِّر إلقاؤكم لهذه الجمل عن جدية واقتناع.‏ لذلك عندما تستعدون لخطابكم،‏ لا تهملوا التمرن على الخاتمة.‏

كم ينبغي ان يكون طول الخاتمة؟‏ ليس مقدار الوقت وحده ما يحدد ذلك.‏ فمن المهم ألا تكون الخاتمة مملة.‏ يمكن ان يتقرر الطول الملائم للخاتمة بحسب تأثيرها في الحضور.‏ والخاتمة البسيطة والمباشرة والايجابية تنجح دائما.‏ أما الخاتمة الاطول بعض الشيء التي تتناول ايضاحا وجيزا،‏ فيمكن ان تكون فعَّالة اذا أُتقنت جيدا.‏ قارنوا الخاتمة الوجيزة لكامل سفر الجامعة،‏ كما هي مذكورة في جامعة ١٢:‏​١٣،‏ ١٤‏،‏ بخاتمة الموعظة على الجبل —‏ التي هي اقصر بكثير من ذلك السفر —‏ كما هي مسجلة في متى ٧:‏​٢٤-‏٢٧‏.‏

في خدمة الحقل.‏ لا يوجد مجال تبرز فيه الحاجة الى الخاتمات كما تبرز في خدمة الحقل.‏ وبالاستعداد والاهتمام الحبي بالناس،‏ يمكنكم ان تحققوا فائدة كبيرة.‏ ويمكن تطبيق المشورة المذكورة في الصفحتين السابقتين حتى عند تكييفها لمحادثة بين شخصين.‏

قد تكون المحادثة وجيزة جدا.‏ فقد يكون الشخص مشغولا،‏ ولا تدوم الزيارة بكاملها اكثر من دقيقة.‏ اذا كان ملائما،‏ يمكنكم ان تقولوا شيئا كهذا:‏ «أرى انك مشغول.‏ ولكن اسمح لي بأن اقول فكرة مشجعة واحدة قبل ان اذهب.‏ يُظهر الكتاب المقدس ان خالقنا يملك قصدا رائعا،‏ وهو ان يحوِّل هذه الارض الى مكان يتمتع فيه الناس بالحياة الى الابد.‏ بإمكاننا ان نعيش في هذا الفردوس،‏ ولكن يلزم ان نتعلم مطالب اللّٰه».‏ او يمكنكم ببساطة ان تعرضوا العودة في وقت مناسب اكثر.‏

حتى لو قُطعت الزيارة بسبب فظاظة وخشونة صاحب البيت،‏ يمكن تحقيق فائدة كبيرة.‏ تذكّروا المشورة في متى ١٠:‏​١٢،‏ ١٣ وروما ١٢:‏​١٧،‏ ١٨‏.‏ فربما يغيِّر تجاوبكم اللطيف نظرته الى شهود يهوه.‏ وهذا انجاز جيد.‏

من ناحية اخرى،‏ ربما كنتم قد اشتركتم مع صاحب البيت في محادثة ايجابية.‏ فلمَ لا تأتون من جديد على ذكر النقطة الرئيسية التي تريدون ان يتذكرها؟‏ تكلموا ايضا عن حافز يدفعه الى اتخاذ اجراء.‏

اذا رأيتم ان الفرصة ستسنح لمتابعة المناقشة في وقت آخر،‏ فأعطوا الشخص سببا يجعله يتطلع الى الزيارة التالية.‏ اطرحوا سؤالا —‏ مثل سؤال مناقَش في كتاب المباحثة من الاسفار المقدسة او في مطبوعة مخصصة لإدارة الدروس البيتية في الكتاب المقدس.‏ لا تنسَوا هدفكم الذي اوضحه يسوع والمسجل في متى ٢٨:‏​١٩،‏ ٢٠‏.‏

هل انتهيتم من عقد درس بيتي في الكتاب المقدس؟‏ ان اعادة ذكر المحور تساعد التلميذ ان يتذكر ما جرت مناقشته.‏ ويساعد استعمال اسئلة المراجعة على ترسيخ النقاط الرئيسية في ذهن التلميذ،‏ وخصوصا اذا لم تُجرَ هذه المراجعة بسرعة.‏ وإذا سُئل التلميذ كيف يمكن ان تفيده المواد التي دُرست او كيف يخبر الآخرين بها،‏ يمكن ان يساعده ذلك على التفكير في وضع ما يتعلمه موضع التطبيق العملي.‏ —‏ امثال ٤:‏٧‏.‏

تذكروا هذا:‏ تؤثر خاتمتكم في فعَّالية كامل مناقشتكم.‏