الاستعداد لدروس الكتاب المقدس البيتية
١ امر يسوع أتباعه ان يكرزوا بالبشارة ويتلمذوا. (متى ٢٤:١٤؛ ٢٨:١٩، ٢٠) وعقد دروس الكتاب المقدس البيتية وسيلة فعالة جدا للتلمذة. وبما ان هذا العمل المهم جزء من عبادتنا يجب ان نجتهد لبذل اقصى جهدنا عند الاستعداد لدروس الكتاب المقدس البيتية وعقدها.
الاستعداد للدرس
٢ ان الاستعداد لادارة درس بيتي للكتاب المقدس يشمل اكثر من مجرد قراءة الدرس وفتح الآيات المقدسة. فلبلوغ قلب تلميذنا للكتاب المقدس يلزمنا ان نقدّم المواد بطريقة تحرّكه.
٣ اولا، يجب علينا ان نملك نحن انفسنا فهما واضحا للمواد. ويلزمنا ان نعرف كيفية انطباق جميع الآيات على الفقرات وعلى تلميذ الكتاب المقدس. كما ان تسطير الكلمات والعبارات الرئيسية يساعدنا على التذكّر. ونحتاج الى عزل الافكار الرئيسية للدرس والتفكير في كيفية نقلها الى التلميذ. وبالاضافة الى ذلك، يجب ان يؤخذ بعين الاعتبار مستوى معرفة التلميذ للاسفار المقدسة، الاماكن التي واجه فيها صعوبات في قبول مسائل معينة، المواضع التي يحتاج فيها الى تحسين شخصيته المسيحية، وهلمّ جرا. وفي وسعنا ان نسأل: كيف يمكن استعمال المواد والآيات في الدرس لمساعدته على احراز التقدم؟ وقد يكون البحث الاضافي ضروريا احيانا. وثمة حاجة الى الاستعداد بدقة لكي يستفيد التلميذ حقا.
٤ والصلاة الى يهوه انما هي جزء هام من الاستعداد لدرس الكتاب المقدس. تكلموا بالتحديد في الصلاة بشأن الشخص وحاجاته. اطلبوا من يهوه ان يساعدكم عل بلوغ قلبه. — ١ كورنثوس ٣:٦.
ادارة الدرس
٥ ان مساعدة الشخص على جعل الحق جزءا منه تتطلب الجهد من جهتنا. وتغطية مواد الدرس بمجرد الطريقة التقليدية قد تساعد الشخص على نيل المعرفة، ولكن هل يؤمن حقا بما يتعلمه؟ ساعدوا التلميذ ليرى كيف تؤثر المواد فيه شخصيا وماذا يجب فعله بما تعلَّمه. — كولوسي ٣:١٠.
٦ تجنبوا شرك السماح للبحث بالتطرّق الى مواضيع لا تتصل مباشرة بالمواد التي تجري معالجتها. فهذه يمكن تناولها بعد الدرس او في وقت آخر. ومن المهم ايضا جعل التلميذ يجيب بكلماته الخاصة عوضا عن مجرد القراءة من الكتاب. وسيساعدكم ذلك على تقرير ما اذا كان يفهم المواد ام لا.
٧ والمعلم الجيد يشدد على النقاط الرئيسية حتى لا تفوت التلميذ. وقد فعل يسوع ذلك بطرح اسئلة مثيرة للتفكير بلغت جوهر الامور. (متى ١٦:١٣-١٦؛ ١٧:٢٤-٢٧) والاسئلة لا تساعدكم على التيقن بفهم التلميذ فحسب بل تكشف ايضا ما في قلبه. وقد استعمل يسوع ايضا امثلة بسيطة وغير معقدة لمساعدة سامعيه على التفكير في ما يقوله. — متى ١٣:٣١-٣٣؛ ٢٤:٣٢، ٣٣.
٨ تأكدوا من شمل الآيات الرئيسية بمراجعتكم عند نهاية الدرس. استعملوا اسئلة تجعلكم ترون كيف يشعر التلميذ حيال ما تعلَّمه وتركز على كيفية تمكنه من تطبيق ما تعلَّمه. وفي مستهل درسكم التالي راجعوا باختصار النقاط الرئيسية مرة ثانية وفقاً للحاجة.
٩ اننا ندرّب الناس ليكونوا خداما ليهوه. وذلك امتياز ومسؤولية جدّيّة ايضا. فهل يمكنكم تحسين نوعية تعليمكم في دروس الكتاب المقدس البيتية؟ ينبغي لنا ان نبذل اقصى جهدنا لدى الاستعداد لدروس الكتاب المقدس البيتية ولدى ادارتها. — ١ تيموثاوس ٤:١٥، ١٦.