ايها الاحداث —‏ فرِّحوا قلب يهوه

^١ عندما يستعمل المرء قوة ونشاط الحداثة بالطريقة الصائبة،‏ يمكن ان تكون الحياة مبهجة حقا.‏ كتب الملك الحكيم سليمان:‏ «افرح ايها الشاب في حداثتك وليسرَّك قلبك في ايام شبابك.‏» (‏جامعة ١١:‏٩‏)‏ فيا ايها الاحداث انتم مسؤولون امام اللّٰه عن تصرفاتكم.‏

^٢ ان الطريقة التي بها تحيَون حياتكم تشكِّل فرقا ليس فقط بالنسبة اليكم بل ايضا بالنسبة الى والديكم.‏ تذكر الامثال ١٠:‏١‏:‏ «الابن الحكيم يسرُّ اباه والابن الجاهل حزن امه.‏» ولكنَّ الاهمَّ ايضا هو ان الطريقة التي بها تحيَون حياتكم تؤثر في خالقكم،‏ يهوه اللّٰه.‏ ولهذا السبب تشجع الامثال ٢٧:‏١١ ايضا الاحداث:‏ «يا ابني كن حكيما وفرِّح قلبي فأجيب من يعيِّرني كلمة.‏» فكيف يمكنكم ايها الاحداث ان تفرِّحوا قلب يهوه اليوم؟‏ يمكن انجاز ذلك بعدد من الطرائق.‏

^٣ بالمثال اللائق:‏ انتم ايها الاحداث تختبرون «ازمنة صعبة» منبأ بها مسبقا في كلمة اللّٰه.‏ (‏٢ تيموثاوس ٣:‏١‏)‏ وأيضا قد تكونون عرضة للضغوط من الرفقاء غير المؤمنين في المدرسة وحتى من الاساتذة الذين قد يسخرون من وجهات نظركم المؤسسة على الكتاب المقدس.‏ مثلا،‏ قدَّم احد معلِّمي احدى الناشرات الحدثات نظرية التطور بصفتها واقعا والكتاب المقدس بصفته اسطورة.‏ لكنَّ ناشرة حدثة في ذلك الصف دافعت بولاء عن الكتاب المقدس.‏ ونتيجة لذلك،‏ جرى البدء بعدد من الدروس في الكتاب المقدس.‏ وبدأ بعض المهتمين بحضور الاجتماعات.‏ فإيمانكم ايها الاخوة والأخوات الاحداث يدين العالم الشرير ويجذب المستقيمي القلوب الى الحق.‏ —‏ قارنوا عبرانيين ١١:‏٧‏.‏

^٤ هل يمكنكم تشجيع نظرائكم في الجماعة بحيث لا يستسلمون لِما هو شر؟‏ برسمكم المثال الجيد في المدرسة،‏ في المنزل،‏ وفي الجماعة،‏ يمكنكم تقوية ايمان ناشرين احداث آخرين.‏ (‏رومية ١:‏١٢‏)‏ ففرِّحوا قلب يهوه برسم مثال للآخرين.‏

^٥ باللباس والهندام:‏ جرت مضايقة احدى الاخوات الحدثات والسخرية منها بسبب لباسها المحتشم وصُنِّفت بـ‍ «غير القابلة للفساد.‏» وذلك لم يخوِّفها ويحملها على العمل وفق مقاييس العالم غير التقوية.‏ وعوضا عن ذلك،‏ اوضحت أنها واحدة من شهود يهوه وأن المقياس السامي للشهود هو ما تحافظ عليه.‏ فهل تملكون ثباتا كهذا؟‏ ام هل تسمحون لعالم الشيطان بأن يضعكم في قالب طريقة تفكيره وسلوكه؟‏ ويا لها من بهجة ان نرى كثيرين منكم ايها الاحداث يصغون الى تعاليم يهوه ويرفضون انماط العالم القذرة،‏ بدعه،‏ معبوداته،‏ وتعاليمه.‏ حقا،‏ كما تعلَّمنا في محفلنا الكوري الاخير،‏ يجب ان نعترف بأن هذه الامور التي تتأصل في العالم تؤثر فيها الابالسة!‏ —‏ ١ تيموثاوس ٤:‏١‏.‏

^٦ باختيار التسلية والاستجمام:‏ يلزم ان يتذكَّر الوالدون ضرورة مساعدة اولادهم ان يختاروا بحكمة النوع الصائب من التسلية والاستجمام.‏ وقد تحدَّث احد الاخوة بشكل رفيع عن عائلة رائعة صار يحبها كثيرا جدا.‏ واذ كانا ميَّالَين روحيا،‏ زوَّد الوالدان الارشاد الذي طُبِّق على الاستجمام العائلي ايضا.‏ علَّق الاخ:‏ ‹يعجبني قيامهم بالامور معا.‏ فالوالدان لا يساعدان الاولاد على الاستعداد للخدمة فحسب،‏ ولكن عندما يحين وقت الاستجمام يمرحون اذ يقومون بنزه سيرا على الاقدام،‏ يزورون المتاحف،‏ او يبقون في المنزل ويلعبون او يعملون في مشاريع.‏ ومحبتهم واحدهم للآخر وللآخرين تجعلكم واثقين بأنهم سيسلكون في الحق في المستقبل،‏ بصرف النظر عما سيحدث.‏›‏

^٧ طبعا،‏ هنالك اوقات لا يمكن فيها ان تشترك العائلة بكاملها في الاستجمام والتسلية.‏ ويلزمكم ايها الاحداث ان تكونوا متيقظين لذلك ولخطورة اختيار الطريقة التي بها ستقضون بعضا من وقت فراغكم.‏ فالشيطان مصمم على تضليل اكبر عدد ممكن.‏ والاحداث والعديمو الخبرة هم خصوصا عرضة لأعماله الخادعة وآرائه المضلِّلة.‏ (‏٢ كورنثوس ١١:‏٣؛‏ افسس ٦:‏١١‏)‏ ولذلك يستعمل الشيطان اليوم مجموعة متنوعة من الوسائل لاغرائكم بالانحراف وبالعيش حياة طلب الملذات الاناني والاثم.‏

^٨ ان التلفزيون مغوٍ بارع يروِّج نمط الحياة المادي والفاسد ادبيا.‏ والافلام السينمائية وأشرطة الڤيديو تُبرز قانونيا العنف والجنس الفاضح.‏ وصارت الموسيقى الشعبية منحطة وفاحشة على نحو متزايد.‏ وقد تبدو إغراءات الشيطان بريئة،‏ لكنها اوقعت آلاف الاحداث المسيحيين في شرك التفكير والسلوك الخاطئَين.‏ ولمقاومة مثل هذه الضغوط،‏ يجب ان تتبعوا البر بنشاط.‏ (‏٢ تيموثاوس ٢:‏٢٢‏)‏ وإذا كانت التعديلات لازمة في تفكيركم او سلوككم في ما يتعلق بالتسلية والاستجمام،‏ فكيف يمكن القيام بها؟‏ يعطي المرنم الملهم الجواب:‏ «بكل قلبي طلبتك.‏ لا تضلَّني عن وصاياك.‏» —‏ مزمور ١١٩:‏١٠‏.‏

^٩ ان تأليه نجوم الرياضة والتسلية امر شائع.‏ ومخافة يهوه ستساعدكم على الامتناع عن تأليه البشر الناقصين.‏ وكثيرون اليوم يؤلِّهون الفساد الادبي الجنسي ايضا.‏ ويمكنكم الاحتراز من هذا الميل بتجنب الفن الاباحي والموسيقى الفاسدة.‏ وفي ما يتعلق بالموسيقى،‏ علَّق عدد ١٥ نيسان ١٩٩٣ من الكراس الخصوصي:‏ «الموسيقى عطية الهية.‏ ومع ذلك تصبح الانشغالَ الكامل غير السليم للكثيرين.‏ .‏ .‏ .‏ اهدفوا الى ابقاء الموسيقى في مكانها واجعلوا نشاط يهوه اهتمامكم الرئيسي.‏ كونوا انتقائيين وحذرين بشأن الموسيقى التي تختارونها.‏ وهكذا تتمكنون من استعمال —‏ وليس اساءة استعمال —‏ هذه العطية الالهية.‏»‏

^١٠ نمّوا كرها تاما لِما هو شر.‏ (‏مزمور ٩٧:‏١٠‏)‏ وعندما تغوَون لفعل ما هو شر،‏ فكِّروا في الطريقة التي بها ينظر يهوه الى المسألة،‏ وتأملوا في العواقب:‏ حالات الحبل غير المرغوب فيه،‏ الامراض المنتقلة جنسيا،‏ الدمار العاطفي،‏ خسارة احترام الذات،‏ وخسارة الامتيازات في الجماعة.‏ تجنَّبوا تعريض نفسكم للبرامج التلفزيونية،‏ الافلام السينمائية،‏ أشرطة الڤيديو،‏ الاغاني،‏ او المحادثات التي تشجع على الشر.‏ تجنَّبوا معاشرة الذين يصنفهم الكتاب المقدس بصفتهم ‹جهَّالا.‏› (‏امثال ١٣:‏١٩‏)‏ كونوا انتقائيين؛‏ اختاروا للمعاشرة اللصيقة في الجماعة اولئك الذين يحبون يهوه ومقاييسه البارة.‏

^١١ نعم،‏ ان الاحداث الذين يريدون حقا ان يفرِّحوا قلب يهوه سيصغون الى المشورة الجيدة الموجودة في افسس ٥:‏​١٥،‏ ١٦‏:‏ «انظروا كيف تسلكون بالتدقيق لا كجهلاء بل كحكماء مفتدين الوقت لأن الايام شريرة.‏» فماذا سيساعدكم على الاستمرار في ‹النظر بالتدقيق› في تقدمكم في هذه الايام الاخيرة؟‏

^١٢ الاعتناء بالحاجات الروحية:‏ في متى ٥:‏٣‏،‏ ع‌ج،‏ علَّق يسوع:‏ «سعداء هم الشاعرون بحاجتهم الروحية.‏» وأنتم ايضا يمكنكم ان تكونوا سعداء بالكينونة شاعرين بحاجتكم الروحية.‏ وسدّ هذه الحاجة يشمل المشاركة الغيورة في الكرازة بالبشارة،‏ لأنَّ هذا الامر يبني ايماننا بالامور التي نتعلَّمها.‏ —‏ رومية ١٠:‏١٧‏.‏

^١٣ من الاختبار الشخصي تعرفون انه ليس من السهل دائما الاشتراك قانونيا في الخدمة.‏ والكثير من ذلك قد ينشأ عن النقص في الثقة.‏ ولذلك فإن التصميم الثابت من جهتكم امر ضروري.‏ وبالاشتراك في الخدمة على اساس قانوني،‏ ستعزِّزون مهاراتكم في الشهادة وتبنون الثقة بقدرتكم على الكرازة.‏

^١٤ اصنعوا الترتيبات للعمل مع الناشرين الاكثر خبرة في الجماعة،‏ كالفاتحين القانونيين والشيوخ.‏ أَصغوا بانتباه الى عروضهم والى الطريقة التي بها يعالجون الاعتراضات على الباب.‏ استعملوا جيدا كتاب المباحثة والاقتراحات المقدَّمة في خدمتنا للملكوت.‏ وقبل مضي وقت طويل ستستمدون فرحا اعظم ايضا من الخدمة لأنكم تقدِّمون كل ما لكم ليهوه.‏ —‏ اعمال ٢٠:‏٣٥‏.‏

^١٥ كان البعض قادرين على الاستفادة من الفرص للشهادة في المدرسة وكانوا ناجحين الى حد بعيد في التلمذة.‏ (‏متى ٢٨:‏​١٩،‏ ٢٠‏)‏ يقول احد الاحداث المسيحيين:‏ «خلال فترات الفراغ في الصف كانت لديَّ فرص كثيرة للشهادة،‏ وخصوصا في فترات الاحتفال بالاعياد.‏ وعندما تركت مطبوعات الكتاب المقدس على طاولتي حيث يستطيع الآخرون رؤيتها،‏ اقترب مني تلاميذ مهتمون كثيرون.‏» وأخيرا،‏ ابتدأ عدد من التلاميذ والمعلِّمة ايضا بحضور الاجتماعات المسيحية.‏ وفي الواقع،‏ تقدمت المعلِّمة الى حدّ الصيرورة شاهدة منتذرة.‏ يفرح يهوه للغاية عندما يسبِّح اسمه عبَّاد احداث مثلكم.‏

^١٦ والطريقة الاخرى لاشباع حاجتكم الروحية هي من خلال الدرس الشخصي.‏ ولنفرِّح قلب يهوه،‏ يجب ان نقبل المعرفة عنه،‏ عن مقاصده،‏ وعن متطلباته منا.‏ فهل تخصصون الوقت للدرس الشخصي؟‏ هل تدرسون قانونيا،‏ تماما كما تخصصون الوقت للاكل قانونيا؟‏ (‏يوحنا ١٧:‏٣‏)‏ هل لديكم برنامج شخصي لقراءة الكتاب المقدس بالاضافة الى محاولة مجاراة برنامج قراءة الكتاب المقدس لمدرسة الخدمة الثيوقراطية؟‏ هل تستعدون جيدا لكل الاجتماعات؟‏ هل تقرأون الكراس الخصوصي و استيقظ!‏ قانونيا؟‏ وعلى وجه الخصوص،‏ هل تصرفون وقتا في قراءة كل مقالة في سلسلة «الاحداث يسألون .‏ .‏ .‏،‏» فاتحين كل آية بعناية؟‏ ولا تنسوا الكتاب الذي صمَّمته الجمعية خصوصا لحاجاتكم الروحية،‏ اسئلة يطرحها الاحداث —‏ اجوبة تنجح.‏ كتب الاحداث المسيحيون ووالدوهم حول العالم ليقولوا كم ساعدهم هذا الكتاب على الاقتراب اكثر الى يهوه.‏

^١٧ عندما تقرأون الكتاب المقدس والمساعِدات الثيوقراطية على درس الكتاب المقدس،‏ تخبركم عن يهوه،‏ تفكيره،‏ ومقاصده.‏ تأملوا كيف تكون هذه المعلومات مساعِدة لكم.‏ اربطوا ما تقرأونه بما قرأتموه سابقا.‏ ويشمل ذلك التأمل.‏ والتأمل يسمح للمعلومات ببلوغ القلب ودفعكم.‏ —‏ مزمور ٧٧:‏١٢‏.‏

^١٨ نحن نفرح برؤية الاحداث الشاعرين بحاجتهم الروحية يحضرون اجتماعات الجماعة.‏ وأنتم ايها الاحداث المسيحيون يمكنكم ان تشجعوا الآخرين بتقديمكم قانونيا تعليقات ذات معنى خلال الاجتماعات.‏ فاجعلوه هدفا ان تقدِّموا على الاقل تعليقا واحدا في كل اجتماع.‏ نمّوا علاقات حميمة مع اشخاص من فرق من كل الاعمار في الجماعة بالاشتراك في معاشرة بنَّاءة قبل وبعد الاجتماعات.‏ (‏عبرانيين ١٠:‏​٢٤،‏ ٢٥‏)‏ علَّق احد الاخوة الاحداث ان والديه شجعاه على التحدث على الاقل مع اخ او اخت اكبر سنا في كل اجتماع.‏ واليوم هو يقدِّر الخبرة التي اكتسبها بمعاشرة اعضاء الجماعة الاكبر سنا.‏

^١٩ اسعوا الى الاهداف الروحية:‏ من المحزن ان حياة احداث كثيرين ينقصها القصد والتوجيه.‏ ولكن،‏ أليس جيدا اختبار الشعور الذي يأتي من وضع اهداف ثيوقراطية ثم تحقيقها بنجاح؟‏ وهذه الاهداف،‏ اذ تتبعها الاستنارة بالتعليم الالهي،‏ ستجلب الاكتفاء شخصيا الآن وستقود في النهاية الى الخلاص الابدي.‏ —‏ جامعة ١٢:‏​١،‏ ١٣‏.‏

^٢٠ عندما تضعون اهدافا،‏ اجعلوها مسألة صلاة.‏ تكلموا مع والديكم ومع الشيوخ.‏ افحصوا نفسكم ومقدراتكم،‏ وضَعوا اهدافا عملية وقف ما تستطيعون انجازه وليس بالمقارنة مع شخص آخر.‏ فكل واحد يختلف في البنية —‏ جسديا،‏ عقليا،‏ عاطفيا،‏ وروحيا.‏ ولذلك لا تتوقعوا انجاز كل ما ينجزه شخص آخر.‏

^٢١ وما هي بعض الاهداف التي يمكنكم بلوغها؟‏ ان لم تصيروا ناشرا بعد او لم تعتمدوا بعد،‏ فلِمَ لا تجعلون ذلك هدفكم.‏ واذا كنتم ناشرا،‏ يمكنكم ان تجعلوا هدفكم صرف مقدار معيَّن من الوقت في الخدمة كل اسبوع.‏ اعملوا على الصيرورة معلِّما كفؤا في الزيارات المكررة،‏ واجعلوه هدفكم ان تديروا درسا في الكتاب المقدس.‏ واذا كنتم حدثا معتمدا في المدرسة،‏ فلِمَ لا تجعلوه هدفكم ان تخدموا كفاتح اضافي خلال اشهر الصيف؟‏ فهنالك ‹الكثير لفعله في عمل الرب.‏› —‏ ١ كورنثوس ١٥:‏٥٨‏.‏

^٢٢ المساعدة من الوالدَين حيوية:‏ لا يجب ان يشعر الاحداث في الجماعة ابدا بأنهم وحدهم في مساعيهم لربح الحياة.‏ فيهوه،‏ من خلال هيئته،‏ زوَّد المشورة لمساعدة هؤلاء الاحداث في اتخاذ القرارات والتغلب على العقبات في الحياة يوميا.‏ طبعا،‏ لدى الوالدين المنتذرين المسؤولية الاولية لمساعدة اولادهم على اتخاذ القرارات المناسبة.‏ وفي ١ كورنثوس ١١:‏٣‏،‏ يعيِّن الكتاب المقدس الزوج بصفته رأس الاسرة.‏ ولذلك،‏ في الأُسر المسيحية،‏ اذ تعمل الزوجة معه بشكل وثيق،‏ يأخذ الاب القيادة في تعليم الاولاد وصايا اللّٰه.‏ (‏افسس ٦:‏٤‏)‏ ويجري القيام بذلك من خلال التدريب بضمير حي،‏ التدريب الذي يبدأ في الطفولية.‏ وبما ان دماغ الطفل يتضاعف ثلاث مرات في الحجم خلال السنة الاولى من الحياة،‏ لا يجب ان يستخف الوالدان ابدا بقدرات طفلهما على التعلُّم.‏ (‏٢ تيموثاوس ٣:‏١٥‏)‏ وفيما ينمو الاولاد،‏ يحتاج الوالدون الى تعليمهم تدريجيا ان يحبوا يهوه وأن ينمّوا علاقة جيدة به.‏ وفي محفل «التعليم الالهي» الكوري،‏ جرى تقديم خطاب بعنوان «اعملوا بجد لخلاص بيتكم.‏» وجرى الاشتراك في نقاط متنوِّعة تساعد الوالدين على رؤية الطرائق العملية التي يمكنهم بها مساعدة اولادهم.‏

^٢٣ والمثال الابوي الجيد هو افضل مكان للبدء.‏ وهذا سيساعد اولادكم روحيا اكثر من الوقت الكثير المصروف في التكلُّم اليهم عما يجب ان يفعلوه او ما لا يجب.‏ ورسم المثال الابوي اللائق يشمل اظهار ثمر الروح داخل المنزل،‏ تجاه رفيق زواجكم وتجاه اولادكم.‏ (‏غلاطية ٥:‏​٢٢،‏ ٢٣‏)‏ وقد رأى كثيرون من الاختبار ان روح اللّٰه تأثيرٌ قوي للخير.‏ ويمكنه ان يساعدكم لتصوغوا عقول وقلوب اولادكم.‏

^٢٤ ومن الامور المذكورة ايضا في المحفل الحاجة الى ان يرسم الوالدون المثال الجيد في عادات الدرس الشخصي،‏ حضور الاجتماعات،‏ والاشتراك القانوني في خدمة الحقل.‏ واذا كنتم تتكلمون بحماس عن الحق في البيت،‏ تأخذون القيادة الغيورة في الخدمة،‏ وكنتم ايجابيين بشأن الدرس الشخصي،‏ فسيتشجع اولادكم على الاهتمام باخلاص بالمسائل الروحية.‏

^٢٥ عند الاستعداد كاملا،‏ يمكن ان يكون الدرس العائلي للكتاب المقدس،‏ ذو الهدف والقانوني،‏ درسا مثيرا وممتعا،‏ وقتا لاعادة تأكيد اتحاد العائلة.‏ خصصوا ما تحتاجون اليه من الوقت لبلوغ قلب اولادكم.‏ (‏امثال ٢٣:‏١٥‏)‏ وفيما تستعمل عائلات كثيرة هذه المناسبة للاستعداد لدرس الكراس الخصوصي الاسبوعي،‏ قد يكون مشجعا من وقت الى آخر التأمل في حاجة خصوصية للعائلة.‏ وسيكون منيرا ومنعشا ان تطرحوا اسئلة تتعلق بوجهة النظر وتصغوا الى تعليقات كل عضو في العائلة.‏ فإدارة درس يفيد كل عضو في العائلة هي تحدٍّ حقيقي لرأس العائلة.‏ ولكن كم يكون ذلك مكافئا عندما ينمو الجميع روحيا!‏ وبإبقاء الجميع مشمولين،‏ ستسود روح السعادة.‏

^٢٦ ان تدريبكم الحبي والمتخصص الآن حيويٌّ لخلاص حياة ذريتكم.‏ (‏امثال ٢٢:‏٦‏)‏ وإذ تتذكرون هذا الامر،‏ يسهل ان تفهموا ان ذلك قد يكون اهم تعليم تقومون به على الاطلاق.‏ لا تفكِّروا ابدا انكم وحدكم في هذه المهمة الخصوصية وذات الاهمية.‏ تعلَّموا ان تتكلوا بشدة على يهوه من اجل التوجيه في الاعتناء بمسؤوليات عائلتكم.‏ وهذا ليس كل شيء.‏ فهنالك آخرون يمكن ان يكونوا ذوي عون كبير ايضا.‏

^٢٧ ما يمكن ان يفعله الآخرون ليساعدوا:‏ يمكن ان يشمل الشيوخ الاحداث،‏ مع والديهم،‏ بتنظيف قاعة الملكوت.‏ شجعوا الاولاد في اجتماعات الجماعة.‏ ويجب على الشيوخ والخدّام المساعدين المعيَّنة لهم اجزاء في اجتماع الخدمة ان يراقبوا الايادي الصغيرة التي ترتفع حين تكون هنالك اجزاء لمساهمة الحضور.‏ ابحثوا عن فرص لاستخدام الاحداث المثاليين في تمثيليات مع والديهم.‏ ويمكن مقابلة البعض وصنع تعليقات وجيزة.‏

^٢٨ لا تعتبروا جهودهم امرا مسلَّما به.‏ لقد تبرهن ان الاحداث هم مصدر قوة حقيقي للجماعة.‏ وبسلوكهم الجيد،‏ كثيرون ‹زيَّنوا تعليم مخلِّصنا،‏ اللّٰه.‏› (‏تيطس ٢:‏​٦-‏١٠‏)‏ اشعروا بالحاجة الى مدح الاحداث الذين يشتركون ولو على نطاق صغير.‏ فهذا يشجعهم على الاستعداد وامتلاك الرغبة في فعل ذلك ثانية في المستقبل.‏ ومثل هذا الاهتمام ذو قيمة كبيرة؛‏ وهو لا يقدَّر بثمن.‏ فكم مرة كشيخ او كخادم مساعد اقتربتم الى الاعضاء الاصاغر في الجماعة لتمدحوهم على خطاب او عرض في الاجتماع؟‏

^٢٩ ايها الفاتحون،‏ ماذا يمكنكم فعله للمساعدة؟‏ لِمَ لا تراجعون برنامجكم لترَوا كيف يمكنكم ان تشملوا الاولاد في المدرسة في ترتيباتكم لفترات بعد الظهر ونهايات الاسابيع؟‏ هل تتكلمون بشكل ايجابي عن اختياركم للخدمة كامل الوقت؟‏ هل تظهرون بتعابير وجهكم وبتصرفكم انكم تجدون الفرح في خدمتكم؟‏ هل توصون الآخرين بها بسرور،‏ وخصوصا الاصغر سنا؟‏ عند العمل من باب الى باب،‏ هل يكون كلامكم بناء وإيجابيا؟‏ اذا كان الامر كذلك،‏ فحينئذٍ انتم ايضا كفاتح تشاركون في هذا النشاط التدريبي ذي الاهمية العظمى.‏

^٣٠ يجب على الجميع في الجماعة ان يكونوا مدركين جيدا لهذا العمل المهم لتدريب الاحداث.‏ فهل يمكنكم القيام بترتيبات محدَّدة للعمل معهم في خدمة الحقل؟‏ هل يمكنكم ان تتدربوا معهم على عرضٍ استعدادًا للعمل من باب الى باب؟‏ هل انتم متيقظون لفرص التشجيع على النشاطات الروحية المستقبلية عند العمل في الخدمة معا؟‏ يجب على كل ناشر ان يدرك انه حتى التعليق الصغير يمكن ان ينشئ افكارا ايجابية ازاء الاهداف الروحية مدى الحياة،‏ لفائدة الاحداث الابدية.‏

^٣١ يمكن للاحداث ان يساعدوا انفسهم:‏ ايها الاحداث،‏ نحن نشجع كلًّا منكم على الاستمرار في الاصغاء الى تعاليم يهوه ورفض ما يقدِّمه العالم.‏ افحصوا نفسكم دائما بفحص سلوككم ومشاعركم الداخلية.‏ ما هو موقفكم تجاه يهوه وما يتوقعه منكم في الحياة اليومية؟‏ هل تقاومون تأثير افكار الشيطان؟‏ (‏١ تيموثاوس ٦:‏١٢‏)‏ بما ان البشر،‏ وخصوصا الاحداث،‏ يرغبون طبيعيا في نيل رضى نظرائهم،‏ هل تجدون نفسكم مجذوبون الى اتِّباع الحشود في فعل ما هو شر؟‏ (‏خروج ٢٣:‏٢‏)‏ ادرك الرسول بولس ان هنالك ضغطا كبيرا للعمل وفق طرق العالم.‏ —‏ رومية ٧:‏​٢١-‏٢٣‏.‏

^٣٢ ان مقاومة تأثير العالم،‏ اتخاذ مسلك مختلف عن النظراء العالميين،‏ والاصغاء الى تعاليم اللّٰه امور تتطلب الشجاعة.‏ ورجال الازمنة القديمة فعلوا ذلك بنجاح كبير.‏ تأملوا في شجاعة نوح.‏ فقد دان عالما بكامله بإيمانه وببقائه منفصلا عن فاعلي الشر في زمنه.‏ (‏عبرانيين ١١:‏٧‏)‏ اجتهدوا لأن الامر يستحق العناء.‏ لا تتمثلوا بالضعفاء،‏ الخائري العزم،‏ الخائفين الذين يتبعون حشود الشيطان.‏ وعلى العكس،‏ اطلبوا معاشرة اولئك الذين يجدون الرضى في عيني يهوه.‏ (‏فيلبي ٣:‏١٧‏)‏ أَحيطوا نفسكم بعشراء سيمشون معكم جنبا الى جنب الى عالم اللّٰه الجديد الموعود به.‏ (‏فيلبي ١:‏٢٧‏)‏ تذكَّروا ان هنالك طريقا واحدا يقود الى الحياة الابدية.‏ —‏ متى ٧:‏​١٣،‏ ١٤‏.‏

^٣٣ اذا كنا نجد الفرح في رؤية الاحداث يجلبون التسبيح والاكرام لالهنا،‏ فكم يجلب ذلك له الفرح بالتأكيد!‏ لا شك ان يهوه يجد المسرَّة في رؤية الاحداث يشتركون كاملا في اعلان مقاصده العظيمة.‏ فهم «ميراث» من عنده،‏ وهو يريد لهم الافضل فقط.‏ (‏مزمور ١٢٧:‏​٣-‏٥؛‏ ١٢٨:‏​٣-‏٦‏)‏ وإذ عكس اهتمام ابيه،‏ وجد المسيح يسوع الكثير من الفرح في معاشرة الاولاد الصغار،‏ وصرف الوقت في تشجيعهم على عبادتهم يهوه.‏ وأعرب عن المودة الرقيقة تجاههم.‏ (‏مرقس ٩:‏​٣٦،‏ ٣٧؛‏ ١٠:‏​١٣-‏١٦‏)‏ فهل ننظر الى احداثنا بالطريقة نفسها التي ينظر بها اليهم يهوه والمسيح يسوع؟‏ هل يدرك الاحداث في جماعاتنا الطريقة التي بها ينظر يهوه والملائكة الى ولائهم ومثالهم الجيد؟‏ يجب مدحهم وتشجيعهم على جعل يهوه سعيدا ببلوغ الاهداف الروحية.‏ ايها الاحداث،‏ اتبعوا الاهداف التي تنتج لكم البركات الآن وفي المستقبل.‏