اقتدِ بالمعلم الكبير عندما تعقد درسا في كتاب يعلّم الكتاب المقدس
١ كيف علَّم يسوع؟
١ كان المعلم الكبير، يسوع المسيح، يشرح دائما المسائل بطريقة بسيطة وواضحة. ولكي يحثّ سامعيه على التفكير، كان احيانا يطرح الاسئلة اولا لمعرفة وجهة نظرهم. (متى ١٧:٢٤-٢٧) فضلا عن ذلك، وجَّه يسوع الانتباه الى كلمة اللّٰه. (متى ٢٦:٣١؛ مرقس ٧:٦) وكان ينتبه لئلا يمطر تلاميذه بوابل من المعلومات، لأنه عرف انهم سيفهمونها لاحقا بشكل تدريجي. (يوحنا ١٦:١٢) كما اهتم بأن يفهم تلاميذه الحقائق التي علَّمهم اياها ويؤمنوا بها. (متى ١٣:٥١) وكتاب يعلّم الكتاب المقدس مصمَّم لمساعدتنا على التعليم بطريقة مماثلة.
٢ كيف يمكن ان نستعمل الاسئلة الافتتاحية في كل فصل؟
٢ الاسئلة الافتتاحية: عند البدء بمناقشة كل فصل، يُستحسن ان تلفت الانتباه الى الاسئلة الافتتاحية التي تلي عنوان الدرس. اطرحها كأسئلة بيانية بهدف اثارة اهتمام التلميذ، او اطلب منه ان يعلِّق عليها باختصار. ولكن لا حاجة الى مناقشة تعليقاته بالتفصيل او تصحيح كل وجهة نظر خاطئة. فيمكن ان تشكره على افكاره ثم تبدأ بمناقشة المواد. فتعليقات التلميذ على الاسئلة الافتتاحية تساعدك ان تعرف اية نقاط يلزم ان تركز عليها خلال الدرس.
٣ كيف نبقي الدرس بسيطا؟
٣ الآيات: ينبغي ان يرتكز الدرس على الآيات. (عبرانيين ٤:١٢) ولكن لا حاجة الى قراءة كل آية غير مقتبسة. شدِّد على الآيات التي تشكِّل اساس معتقداتنا. ومن غير الضروري قراءة الآيات التي تعطي معلومات عن خلفية الموضوع. وبما ان كتاب يعلّم الكتاب المقدس يشرح الحق بطريقة مبسَّطة، فعالِج المواد انت ايضا بأسلوب بسيط. ركِّز على النقاط الرئيسية، ولا تذكر تفاصيل كثيرة او معلومات اضافية غير ضرورية من خارج الكتاب.
٤ على اي اساس نقرِّر ان نخصص بعض الوقت اثناء الدرس لمناقشة مواد الملحق؟
٤ الملحق: يتألف الملحق من ١٤ موضوعا، ويحتوي كل منها على المزيد من المعلومات حول الدرس الرئيسي. ومناقشة هذه المواضيع اثناء الدرس امر اختياري. ففي بعض الاحيان، يمكن ان تشجِّع التلميذ ان يقرأ وحده مواد الملحق، وخصوصا اذا فهم المعلومات الواردة في الدرس الرئيسي وتقبَّلها بسهولة. على سبيل المثال، اذا كان التلميذ يؤمن بأن يسوع هو المسيّا، فلا داعي لمناقشة مواد الملحق تحت عنوان «يسوع المسيح — المسيَّا الموعود به» اثناء مناقشة الفصل ٤، «من هو يسوع المسيح؟». ولكن في احيان اخرى، من المفيد ان تخصص بعض الوقت اثناء الدرس لمناقشة مواد الملحق او جزء منها.
٥ اذا اخترنا ان نناقش مواد الملحق، فكيف يمكن ان نفعل ذلك؟
٥ اذا اخترت ان تناقش مواد الملحق، فأعِدّ الاسئلة مسبقا وناقش الفقرات مع التلميذ كما تناقش الدرس الرئيسي. او قد يكفي، بناء على حاجة التلميذ، ان يقرأ هو وحده المواد ثم تخصص دقائق قليلة اثناء الدرس لمراجعتها معه. فذلك يتيح لك ان تتأكد انه فهم ما قرأه.
٦ كيف يمكن استخدام إطار المراجعة في نهاية كل درس؟
٦ إطار المراجعة: يتضمن الاطار في ختام كل فصل جملا تجيب عادة عن الاسئلة الافتتاحية. فاستخدِمها لمراجعة النقاط الرئيسية في الفصل. وقد وجد بعض الناشرين انه من المفيد قراءة كل جملة والآيات المرافقة لها ثم الطلب من التلميذ ان يشرح باختصار كيف تثبت الآيات صحة هذه الجمل. وفعل ذلك يتيح للناشر ان يتأكد ان التلميذ فهم النقاط الرئيسية في الدرس والبراهين المؤسسة على الكتاب المقدس وأنه يوافق عليها. كما ان فعل ذلك يدرِّب التلميذ على استعمال الكتاب المقدس لإيضاح الحق للآخرين.
٧ كيف نستعمل كتاب يعلّم الكتاب المقدس لإتمام تفويضنا؟
٧ ان الاقتداء بأسلوب يسوع في التعليم هو الطريقة الاكثر فعّالية لإتمام تفويضنا بأن نعلِّم ونتلمذ الناس. (متى ٢٨:١٩، ٢٠) وكتاب يعلّم الكتاب المقدس يساعدنا على فعل ذلك. لنحسِن اذًا استخدام هذا الكتاب لتعليم الآخرين الحق بأسلوب واضح وبسيط ومشوِّق.