علِّم بأسلوب بسيط

١ ما هو احد العوامل الاساسية للتعليم بفعالية ووضوح؟‏

^١ البساطة عامل اساسي للتعليم بفعالية.‏ ولكي نحسِّن ‹فن تعليمنا› من هذه الناحية،‏ يحسن بنا ان نتأمل في طريقة تعليم المعلّم الكبير يسوع.‏ —‏ ٢ تي ٤:‏٢؛‏ يو ١٣:‏١٣‏.‏

٢ كيف نعلِّم بأسلوب بسيط،‏ وكيف يؤثر ذلك في السامعين؟‏

^٢ استخدم تعابير بسيطة:‏ تحوي الموعظة على الجبل بعض اعمق الحقائق التي ذُكرت على الاطلاق.‏ ولكنها تُذكر بمجملها بأسلوب بسيط.‏ (‏متى الاصحاحات ٥-‏٧‏)‏ فحين كانت الجموع تصغي الى يسوع «ذهلت .‏ .‏ .‏ من طريقة تعليمه».‏ حتى الشُّرَط الذين أُرسلوا للقبض عليه اندفعوا الى القول:‏ «لم يتكلم قط انسان غيره هكذا».‏ (‏مت ٧:‏​٢٨،‏ ٢٩؛‏ يو ٧:‏٤٦‏)‏ وتمثُّلا به،‏ يلزم ألّا نستعمل كلمات طنانة او عبارات معقّدة او ايضاحات مسهبة لجعل الحق يبدو اكثر اقناعا للآخرين.‏ فالتعابير المألوفة يمكن ان تنقل حق كلمة اللّٰه بكل وضوح.‏

٣ لماذا يُغرق البعض مستمعيهم بالمعلومات،‏ وما العمل لتجنب ذلك؟‏

^٣ حدِّد كمية المعلومات:‏ راعى يسوع حدود مستمعيه اذ حدّد كمية المعلومات التي يمكن ان يقولها لهم في جلسة واحدة.‏ (‏يو ١٦:‏١٢‏)‏ نحن ايضا يجب ان نكون دقيقي الملاحظة ومرنين في هذا المجال،‏ وخصوصا عند تقديم الشهادة للأقرباء والمهتمين الجدد والاولاد.‏ فيجب ان ننتبه لئلا نمطرهم بوابل من المعلومات حتى لو بدا انهم يصغون بانتباه.‏ ولنتذكر ان المستقيمي القلوب سيستمرون في استقاء المعرفة عن الاله الحق،‏ يهوه.‏ —‏ يو ١٧:‏٣؛‏ ١ كو ٣:‏٦‏.‏

٤ لماذا من المفيد التركيز على النقاط الرئيسية لا التفاصيل؟‏

^٤ ركِّز على النقاط الرئيسية:‏ لم يعقِّد يسوع كلامه بذكر الكثير من التفاصيل.‏ فحين قال مثلا ان ‹جميع الذين في القبور التذكارية سيخرجون› لم يتوسّع في التحدث عن مصيرَي اولئك المقامين.‏ (‏يو ٥:‏​٢٨،‏ ٢٩‏)‏ على نحو مماثل،‏ يلزم ان نركِّز اثناء عقدنا الدروس على النقاط الرئيسية ونكبح اي ميل الى ادخال مواد اضافية يمكن الاستغناء عنها.‏

٥ اية بركات يمكن ان نحصدها اذا علّمنا ببساطة؟‏

^٥ كم نحن شاكرون لأن يهوه علّمنا بأسلوب بسيط كل ما نحتاج الى معرفته!‏ (‏مت ١١:‏٢٥‏)‏ فلنعكف اذًا على التعليم ببساطة ولنختبر افراح الخدمة المثمرة.‏