والموت.‏» فأنتم لم تثيروا التوقع فقط للآية بترككم شيئا عنها لتبيِّنوه بل ركَّزتم الانتباه ايضا على الجزء الجوهري من آيتكم،‏ ذاك الذي يمكنكم تطبيقه بسهولة على حجتكم بعد قراءة الآية.‏ وبتوجيه الانتباه على هذا النحو الى المحتوى الفعلي للآية تشددون على اهمية كلمة اللّٰه.‏

الدرس ٢٥

قراءة الآيات وتطبيقها

١-‏٣ عند القاء الخطابات كيف يجب ان نقرأ الآيات؟‏

^١ عندما تتحدثون الى الآخرين عن مقاصد اللّٰه،‏ سواء على انفراد او من على المنبر العام،‏ تتركز مناقشتكم على الآيات التي تقرأونها من الكتاب المقدس.‏ فالقراءة الفعلية لهذه الآيات ينبغي القيام بها جيدا.‏ ولا يجب القيام بذلك بطريقة غير مثيرة.‏ وبالاحرى يجب ان تجلب حيوية اضافية لعرضكم اذا كانت القراءة لتنجز قصدها.‏ ولهذا السبب تدرج ورقة النصائح الخطابية «قراءة الآيات بتشديد» كشيء للاعتبار الخصوصي من كل مَن يريد ان يكون خادما مقتدرا.‏

^٢ والآيات يجب ان تُقرأ بشعور،‏ ولكن يلزم عدم المبالغة في ذلك.‏ ومقدار التعبير المعطى للآية يتوقف على الآية نفسها وموقعها في الخطاب.‏ فيجب ابراز الحجة جيدا،‏ ولكن لا يجب لفت الانتباه الى القراءة.‏

^٣ وبالاضافة الى ذلك،‏ يجب ان تركز القراءة الانتباه على الجزء من الآية الذي يدعم حجتكم.‏ ويجب ان تصيب الهدف بغية اقناع الحضور.‏ وهكذا فان قراءة الآيات بتشديد لائق توحي بالثقة.‏ وتجعل القراءة جديرة بالقبول.‏

٤،‏ ٥ ماذا يعني «التشديد على الكلمات الملائمة»؟‏ أوضحوا.‏

^٤ التشديد على الكلمات الملائمة.‏ ان سبب قراءة الآية يجب ان يحدِّد ما يلزم التشديد عليه.‏ فاذا جرى التشديد بالتساوي على كل فكرة في الآية لا يبرز شيء وتضيع الغاية من حجتكم.‏ لذلك تأكدوا ان الكلمات التي تحظى بالتشديد الرئيسي هي تلك التي تحمل الفكرة التي لاجلها تُستعمل الآية.‏

^٥ مثلا،‏ اذا كنتم تستعملون حزقيال ١٨:‏٤ لتبرهنوا ان الخطية تقود،‏ لا الى العذاب الابدي،‏ بل الى الموت،‏ ستقرأونها على هذا النحو:‏ «النفس التي تخطئ هي تموت‏،‏» مع التشديد الخصوصي على الكلمة التي هي بحرف اسود.‏ أما اذا كانت النقطة التي تصنعونها هي انه ليس مجرد الجسد،‏ ولكنّ النفس في الواقع هي التي تموت،‏ فانكم تغيِّرون موضع التشديد قارئين:‏ «‏النفس التي تخطئ هي تموت.‏» فوضعكم التشديد يجب ان يقرره السبب الذي يحملكم على قراءة الآية.‏

٦-‏١٢ بأية طرائق يمكننا التشديد على الكلمات التي تحمل الافكار في الآية؟‏

^٦ استعمال الاسلوب الفعال للتشديد.‏ ان الكلمات التي تحمل الافكار التي تريدون ابرازها يمكن التشديد عليها بعدد من الطرائق،‏ والوسيلة التي تستعملونها يجب ان تكون على انسجام مع الآية ومع بنية الخطاب.‏

^٧ وهذا الوجه من صفة «قراءة الآيات بتشديد» لا يُقصد به استنفاد كل الوسائل الممكنة للتشديد الشفهي.‏ فستعالجون هذه التفاصيل على نحو اكمل عندما تدرسون التأكيد على المعنى.‏ غير ان وسائل قليلة تُدرج هنا لمساعدتكم في اكتساب المقدرة على قراءة آياتكم بفعالية.‏

^٨ التأكيد بالصوت.‏ وهذا يشمل ايّ تغيير في الصوت،‏ سواء في النغمة او السرعة او القوة،‏ مما يجعل الكلمات التي تحمل الافكار تبرز بالنسبة الى باقي الجملة.‏

^٩ التوقف.‏ يمكن القيام بذلك إما قبل او بعد الجزء الرئيسي من آيتكم او كليهما.‏ فالتوقف مباشرة قبل قراءة فكرة رئيسية يخلق التوقع؛‏ والتوقف بعدها يعمِّق الانطباع.‏

^١٠ التكرار.‏ يمكن تحقيق التشديد على نقطة معيَّنة بالتوقف عن المتابعة واعادة قراءة الكلمة او العبارة.‏ ويجب معالجة هذا الاسلوب بفطنة.‏

^١١ الاشارات.‏ ان حركة الجسم،‏ بالاضافة الى تعبير الوجه،‏ يمكن ان تساعد غالبا على التشديد على كلمة او عبارة.‏

^١٢ نغمة الصوت.‏ احيانا يمكن ان تؤثر النغمة التي تقرأون بها