متعلِّمين من يهوه
١ اعلن النبي اشعياء: «اعطاني السيد الرب لسان المتعلمين لاعرف ان اغيث المعيي بكلمة.» (اشعياء ٥٠:٤) ان احدى الطرائق التي بها يقوم يهوه بذلك هي بالتدريب الذي تزوِّده مدرسة الخدمة الثيوقراطية. ومع ذلك، لا يزال الجهد الفردي مطلوبا. ويصنع دليل مدرسة الخدمة الثيوقراطية هذه الملاحظة في الصفحة ٣٩: «مهما كان عدد المرات التي عالجتم فيها نوعا معيَّنا من التعيين، فان الاستعداد ذو قيمة دائما.» وينطبق ذلك علينا جميعا، سواء كنا في المدرسة لمجرد اشهر قليلة او منذ ابتدأت المدرسة في سنة ١٩٤٣.
٢ يجب ان يستعد جميع التلاميذ كاملا. ويشمل ذلك الكينونة واعين للتوقيت. وتذكر الارشادات في برنامج مدرسة الخدمة الثيوقراطية: «لا يجب ان يتجاوز الوقتَ المعيَّن ايُّ خطاب.» وعندما يتجاوز الاخ الذي يعالج التعيين رقم ١ الوقت المعيَّن على نحو متكرر، يجب ان يُعطى المشورة على انفراد. ويجب ان يبدأ ناظر الخدمة ايضا الاجتماع في الوقت المحدَّد تماما ويتقيَّد بالارشادات في ما يتعلق بالوقت المخصص لمشورته وملاحظاته.
٣ يمكن ان يستفيد الجميع كثيرا من جزء النقاط البارزة من الكتاب المقدس. ويجري تذكيرنا ان هذه لا يجب ان تكون مجرد مراجعة للمواد المعيَّنة. فيجب ان يساعد الخطيب الحضور ليقدِّروا لماذا وكيف تكون المعلومات ذات قيمة لنا.
٤ مع الخطاب رقم ٣، جرى استعمال مشاهد كثيرة بنجاح متفاوت، ولكن اذ يفكر المرء في احد المقاصد الرئيسية للمدرسة، وهو ان تساعدنا على عرض الحق على نحو دقيق وواضح، من المفضل ان تشمل المشاهد خدمة الحقل او الشهادة غير الرسمية.
٥ سيجري تعيين الخطاب رقم ٤، عندما يؤخذ من الكتاب اسئلة يطرحها الاحداث — اجوبة تنجح، للتلاميذ الجدد او الاصغر. وطبعا، يجب ان يكون التلميذ المعيَّن قادرا على القراءة. وهذه الخطابات ستتعاقب كل اسبوعين مع عرض من كتاب المباحثة. ومع الخطاب رقم ٣ والخطاب رقم ٤ على السواء، يجب ان يستعمل التلميذ المحور الظاهر.
٦ تلزم ممارسة الحذر عندما يصل الامر الى ادخال مواد اضافية. وقد تتضمن بعض المواد المعيَّنة فقرة او اثنتين فقط. ولكن يمكن عرض المواد مع ذلك على نحو فعَّال في الوقت المخصَّص بقراءة وشرح الآيات، استعمال الايضاحات، وهلم جرا. وعموما، لا يلزم ان تُعرض مواد من خارج ما هو معيَّن. فيجب ان يكون الحضور قادرين على متابعتكم في المطبوعة التي يكون الخطاب مؤسسا عليها.
٧ ان الاله الذي نعبده يزوِّد ينبوعا لا ينضب من الحكمة والمعرفة. (رومية ١١:٣٣) وحتى بعد آلاف السنين من الوقت، سيكون لدينا بعدُ الكثير لتعلُّمه. ومقدرتنا على تسبيح ابينا السماوي ومعالجة مشاكل الحياة بالاضافة الى اطمئناننا وفرحنا ستزداد جميعها بحسب الجهد الذي نبذله لاحراز الحكمة الالهية. اذًا، اجعلوه تصميمكم ان تستفيدوا كاملا من التدبير الذي صنعه لنا معلِّمنا الكبير بحضور مدرسة الخدمة الثيوقراطية قانونيا. ونرجو ان يساعدكم اجتهادكم في الاستعداد لمدرسة الخدمة الثيوقراطية والمساهمة فيها خلال سنة ١٩٩١ على انجاز ذلك.