اسئلة من القراء

▪ بالنظر الى المعلومات الجديدة عن غير المعتمدين الذين يشتركون في الخدمة العلنية،‏ هل يمكن دعوة تلميذ الكتاب المقدس لبعض الوقت ليرى كيف يجري العمل؟‏

من حيث الاساس،‏ ان غير المعتمدين الذين يرافقون شهود يهوه في خدمة الحقل هم اشخاص قد تأهلوا كناشرين للبشارة.‏

وكثيرون من الناس يحترمون شهود يهوه من اجل عملهم الفريد والحسن ‹للتلمذة والتعليم› من باب الى باب وبواسطة دروس الكتاب المقدس البيتية.‏ (‏متى ٢٨:‏١٩،‏ ٢٠‏)‏ فماذا،‏ اذًا،‏ سيستنتج الناس بشأن الشخص الذي يرافق شاهدا في هذه الخدمة؟‏ سيستنتجون على نحو معقول ان المرافق ايضا هو خادم او قريب جدا من ان يكون كذلك.‏

ومن المسلَّم به ان استثناءات قليلة قد تخطر بالبال.‏ ففي مناسبات نادرة سمح شيوخ مؤهلون لمراسل صحفي،‏ استاذ كلية،‏ او امثالهما بأن يرافقوا احد الشهود في الخدمة من بيت الى بيت لكي يروا كيف يجري ذلك.‏ وطبعا،‏ ان مظهر الشخص الخارجي وتصرفاته في مناسبات كهذه لا يجب ان تتعارض مع مقاييسنا.‏ وقد يرغب الشاهد في ان يذكر لاصحاب البيوت ان المرافق هو مراسل او استاذ يهتم بمراقبة كيفية قيامنا بعملنا المهم المؤسس على الكتاب المقدس.‏

وأيضا يجلب الوالدون المسيحيون اولادهم معهم في الخدمة حتى ولو كان هؤلاء صغارا جدا او من نواحٍ اخرى غير مستعدين للصيرورة ناشرين غير معتمدين.‏ وهكذا لا يترك هؤلاء الوالدون اولادهم دون عناية.‏ وأخذهم معهم في خدمة الحقل يسمح للوالدين بأن يتكلموا مع اولادهم عن كلمة اللّٰه وطرقه فيما ‹يمشون في الطريق.‏› (‏تثنية ٦:‏٤-‏٧‏)‏ ولكنّ ذلك وجه للحياة العائلية المسيحية،‏ وليس مسألة جلب احد الشهود شخصا آخَر معه كمجرد مراقب.‏ وطبعا،‏ ان مثل هذا التدريب الابوي يهيئ الاولاد للوقت الذي فيه يسبِّحون يهوه كناشرين.‏ —‏ متى ٢١:‏١٥،‏ ١٦‏؛‏ قارنوا منظمين لاتمام خدمتنا،‏ الصفحتين ٩٩،‏ ١٠٠.‏

ومع ذلك،‏ ماذا عن الشخص الذي يدير احد الشهود معه درسا في الكتاب المقدس،‏ الشخص الذي هو في الطريق الى الصيرورة تلميذا؟‏ لديه سبب وجيه ليخبر الاقرباء،‏ رفقاء العمل،‏ الجيران،‏ والآخرين عن «عظائم اللّٰه» التي تعلَّمها من الاسفار المقدسة.‏ (‏اعمال ٢:‏١١‏)‏ ونأمل ان تأتي مرحلة فيها يرى الحاجة الى الاشتراك مع شهود يهوه في الترتيبات المنظَّمة لاجل ‹المناداة بكلمة اللّٰه.‏› —‏ اعمال ١٣:‏٥‏.‏

لخَّصت برج المراقبة مؤخرا خطوات ملائمة قبل ان ينضم تلميذ كهذا الى الشهود المحليين في الخدمة،‏ صائرا ناشرا غير معتمد.‏ ومن المنطقي جدا انه يجب ان يملك معرفة اساسية للكتاب المقدس،‏ يجب ان يفهم ويكون على انسجام مع مقاييس اللّٰه الادبية،‏ ويجب ان يرغب شخصيا في المساهمة في الخدمة العلنية مع شهود يهوه.‏ ولذلك يمكن ان تكون لشيخين من الجماعة مناقشة مساعِدة ومشجِّعة لنقاط كهذه معه ومع الشاهد الذي يدرس الكتاب المقدس معه.‏a ويجب فعل ذلك قبل دعوة تلميذ الكتاب المقدس الى مرافقة الناشر في خدمة الحقل لكي يتلقى تدريبا تقدميا.‏

وعلى نحو مفهوم،‏ عندما يتأهل تلميذ للخروج في خدمة الحقل ومن ثم يفعل ذلك للمرة الاولى،‏ قد يرغب لبعض الوقت في ان يذهب مع الناشر لكي يتعلم كيفية القيام فعليا بعمل الكرازة.‏ والخادم الذي معه يمكن ان يزوده بتدريب تدريجي،‏ كالطلب منه ان يساعد لمدة من الوقت بقراءة الآيات،‏ ثم جعله بعد مدة يأخذ القيادة في الشهادة لصاحب البيت.‏ وهكذا يستطيع ان يقدِّم تقريره الاول لخدمة الحقل عندما يشترك فعليا في شهادة الحقل.‏ وإحرازه تدريجيا اشتراكا متزايدا في العمل ينسجم مع كلمات يسوع:‏ «ليس التلميذ افضل من معلمه.‏ بل كل من صار كاملا يكون مثل معلمه.‏» —‏ لوقا ٦:‏٤٠‏.‏

‏[الحاشية]‏