لنعرِّف الناس بالحق عن يسوع

^١ يقوم المسيحيون الممسوحون،‏ بالتعاون مع رفقائهم الخراف الاخر،‏ ‹بالشهادة ليسوع›.‏ (‏كشف ١٢:‏١٧‏)‏ وهذا التعيين بالغ الاهمية لأنه لا خلاص بأحد غيره.‏ —‏ يوحنا ١٧:‏٣؛‏ اعمال ٤:‏١٢‏.‏

^٢ ‏«الطريق والحق والحياة»:‏ قال يسوع:‏ «انا الطريق والحق والحياة.‏ لا يأتي احد الى الآب إلّا بي».‏ (‏يوحنا ١٤:‏٦‏)‏ فبواسطة يسوع وحده،‏ «الطريق»،‏ يمكننا الاقتراب الى اللّٰه في الصلاة وحيازة علاقة مقبولة به.‏ (‏يوحنا ١٥:‏١٦‏)‏ ويسوع هو «الحق» بحيث ان النبوات والظلال التي احتوتها الاسفار العبرانية صارت حقيقة به.‏ (‏يوحنا ١:‏١٧؛‏ كولوسي ٢:‏١٦،‏ ١٧‏)‏ وفي الواقع،‏ ان الغاية الرئيسية من النبوات الحقة هذه هي إلقاء الضوء على دوره الرئيسي في انجاح قصد اللّٰه.‏ (‏كشف ١٩:‏١٠‏)‏ وعلاوة على ذلك،‏ يسوع هو «الحياة»،‏ وكل من يريد نيل بركة الحياة الابدية يلزم ان يمارس الايمان بذبيحته الفدائية.‏ —‏ يوحنا ٣:‏١٦،‏ ٣٦؛‏ عبرانيين ٢:‏٩‏.‏

^٣ الرأس والملك الحاكم:‏ يلزم ان يدرك الناس ايضا السلطة الواسعة التي منحها يهوه لابنه.‏ فقد نُصِّب يسوع ملكا لملكوت اللّٰه —‏ وبالتالي «له يكون خضوع شعوب».‏ (‏تكوين ٤٩:‏١٠‏)‏ كما عيَّنه يهوه رأسا للجماعة.‏ (‏افسس ١:‏٢٢،‏ ٢٣‏)‏ فيلزم ان نساعد دروسنا للكتاب المقدس ان يدركوا كيف يوجِّه يسوع الجماعة ويستخدم «العبد الامين الفطين» لتزويد ‹الطعام الروحي في حينه›.‏ —‏ متى ٢٤:‏٤٥-‏٤٧‏.‏

^٤ رئيس كهنة رحيم:‏ بما ان يسوع اختبر المحن والالم عندما كان انسانا،‏ فهو «يقدر ان يهبّ لمساعدة الذين يُمتحَنون».‏ (‏عبرانيين ٢:‏١٧،‏ ١٨‏)‏ فكم هو مفرح ان يعلم البشر الناقصون ان يسوع يتعاطف معهم في ضعفاتهم ويشفع لهم برحمة!‏ (‏روما ٨:‏٣٤‏)‏ وعلى اساس ذبيحة يسوع وبواسطة خدمته كرئيس كهنة،‏ يمكننا ان نقترب الى يهوه «بحرية كلام» لكي ننال ‹عونا في حينه›.‏ —‏ عبرانيين ٤:‏١٥،‏ ١٦‏.‏

^٥ فلتكن الجهود التي نبذلها لتعريف الناس بالحق عن يسوع الدافع الذي يحثهم على اطاعته وخدمته جنبا الى جنب معنا.‏ —‏ يوحنا ١٤:‏١٥،‏ ٢١‏.‏

قدِّم العون لناظر درس الكتاب الجَماعي

^١ يستمدّ كل منا فوائد جمّة من درس الكتاب الجَماعي.‏ لقد ناقشنا قبل اسبوعين كيف يتمم ناظر درس الكتاب الجَماعي دوره.‏ ولكن ما الذي يمكننا فعله لمساعدته وبالتالي الاستفادة شخصيا وإفادة الآخرين؟‏

^٢ احضر الدرس كل اسبوع:‏ بما ان عدد الاخوة في فِرَق درس الكتاب صغير،‏ فإن حضورك مهم للغاية.‏ فضع هدفا ان تحضر الدرس كل اسبوع.‏ ويمكنك المساعدة ايضا بكونك دقيقا في الوصول قبل الوقت المحدَّد،‏ مما يتيح للناظر ان يبدأ الاجتماع دون حدوث ايّ تشويش.‏ —‏ ١ كورنثوس ١٤:‏٤٠‏.‏

^٣ التعليقات البناءة:‏ ان الطريقة الاخرى لتقديم العون هي الاستعداد جيدا وتقديم التعليقات البناءة.‏ وأفضل التعليقات عادة هي التي تركِّز على نقطة واحدة،‏ وهذا ايضا يشجع الآخرين على تقديم التعليقات.‏ تجنب تغطية كامل الفقرة في جوابك.‏ وإذا مسّت احدى النقاط قلبك،‏ فأضْفِ الحيوية على المناقشة بذكرها في تعليقك.‏ —‏ ١ بطرس ٤:‏١٠‏.‏

^٤ اذا كان لديك امتياز قراءة الفقرات على الفريق،‏ فكن مجتهدا في اتمام هذا التعيين.‏ فالقراءة الجيدة تساهم في إنجاح الدرس.‏ —‏ ١ تيموثاوس ٤:‏١٣‏.‏

^٥ شهادة الفِرَق:‏ تُدار اجتماعات خدمة الحقل في العديد من اماكن عقد دروس الكتاب،‏ ودعمك لهذه الترتيبات يساعد الناظر فيما يأخذ القيادة في العمل التبشيري.‏ فاعتبر هذه الترتيبات فرصا للاقتراب اكثر من اخوتك وتشجيعهم.‏

^٦ تقارير خدمة الحقل:‏ ان تقديم تقريرك لخدمة الحقل فور انتهاء كل شهر هو طريقة اخرى لمساعدة الناظر.‏ ويمكنك ان تقدم تقريرك له مباشرة او ان تضعه في الصندوق المخصص لتقارير الخدمة في قاعة الملكوت.‏ ويمكن ان يستخدم الكاتب هذا الصندوق لجمع تقارير خدمة الحقل التي يضعها فيه نظار درس الكتاب.‏

^٧ ان تعاونك مع ناظر درس الكتاب الجَماعي يُقدَّر كثيرا.‏ والاهم هو انه بإمكانك الثقة ان يهوه سيكون ‹مع الروح التي تظهرها›.‏ —‏ فيلبي ٤:‏٢٣‏.‏