علِّم ذوي القدرة المحدودة على القراءة
١ اي تحدٍّ قد يواجهنا في الخدمة؟
١ فيما نقوم بخدمتنا، نواجه احيانا تحدي تعليم الحق لأشخاص يستصعبون القراءة. فما العمل؟
٢ كيف نراعي كرامة ذوي القدرة المحدودة على القراءة ولماذا نفعل ذلك؟
٢ راعِ كرامتهم: ما يهم يهوه هو حالة الانسان القلبية لا ثقافته الدنيوية. (١ صم ١٦:٧؛ ام ٢١:٢) لذا نحن لا نستخف بذوي القدرات المحدودة على القراءة. فمن المرجّح اكثر ان يقبل امثال هؤلاء مساعدتنا عندما نعرب لهم عن الاحترام والصبر. (١ بط ٣:١٥) وقد يشمل ذلك الّا نصرّ على الشخص ليقرأ آية او فقرة معينة. وفيما يتقدّم الشخص في تعلّم حقائق الكتاب المقدس الثمينة، قد تنمو رغبته في تحسين قراءته ليختبر الفرح الناجم عن قراءة كلمة اللّٰه «همسًا نهارا وليلا». — مز ١:٢، ٣.
٣ اية اساليب يمكن استخدامها لتعليم ذوي القدرة المحدودة على القراءة؟
٣ اساليب للتعليم في دروس الكتاب المقدس: تُعتبر الصور مساعِدًا ممتازا للتعلّم والتذكر. فقد تطلب من التلميذ ذكر ملاحظاته حول صورة ما في المطبوعة التي تستخدمها. ثم اطرح عليه اسئلة محددة لتساعده على فهم ما تعلِّمه الصورة. واستخدم آيات تسلط الضوء على نقاط معينة تعبّر عنها الصورة. كما يمكنك ان تستعمل الصور لتراجع الدرس مع التلميذ. لا تغطِّ الكثير من المواد دفعة واحدة، بل ركّز على المحور والنقاط الرئيسية في الدرس وتجنب مناقشة مواد جانبية. اقرإ الآيات مباشرة من الكتاب المقدس واطرح الاسئلة لتتأكد ان التلميذ يفهم ما يقرأه. فقد يزيد ذلك من رغبته في تحسين قراءته كي يتمكن من البحث هو بنفسه عن المزيد من حقائق الكتاب المقدس.
٤ كيف نساعد التلميذ ان يحسّن قدرته على القراءة؟
٤ مساعِدات لتحسين القراءة: يمكن لذوي القدرة المحدودة على القراءة او للذين لم تتسنّ لهم الفرصة الكافية لتعلّم القراءة بطلاقة ان يفهموا المواد ويحفظوها جيدا. لذا شجعهم على استخدام التسجيلات السمعية المتوفرة للمطبوعات. فحين يصغي التلميذ بانتباه الى القارئ فيما يتابع المواد في نسخته المطبوعة، ويكرر الكلمات بصوت منخفض اذا تمكن من ذلك، ستتحسن قراءته تحسنا ملحوظا. كما انه قد يجد من المساعد ان يستخدم كراسة واظِبوا على القراءَة والكتابة. وفي بعض المناطق، بإمكان الشيوخ ان يرتبوا لعقد صفوف لتعليم القراءة للراغبين في ذلك ضمن الجماعة. ويمكن لهذه الاقتراحات العملية ان تساعد ذوي القدرة المحدودة على القراءة ليفهموا «الكتابات المقدسة» القادرة ان تصيّرهم حكماء للخلاص. — ٢ تي ٣:١٥.