مكتبة برج المراقبة الإلكترونية
برج المراقبة
المكتبة الإلكترونية
العربية
  • الكتاب المقدس
  • المطبوعات
  • الاجتماعات
  • خد ٨/‏٨٩ ص ١-‏٢
  • ايها الاحداث،‏ اشهدوا بفعالية في المدرسة

لا تتوفر فيديوات للجزء الذي اخترته.‏‏

عذرًا، حصل خطأ عند تشغيل الفيديو.‏

  • ايها الاحداث،‏ اشهدوا بفعالية في المدرسة
  • خدمتنا للملكوت ١٩٨٩
  • العناوين الفرعية
  • مواد مشابهة
  • كيفية فعل ذلك
  • الشهادة في المدرسة
    خدمتنا للملكوت ١٩٨٢
  • عارضين البشارة —‏ في المدرسة
    خدمتنا للملكوت ١٩٩٠
  • استمروا في التكلُّم بما رأيتم وسمعتم
    خدمتنا للملكوت ١٩٩٢
  • كيف اكرز لرفقائي في المدرسة؟‏
    استيقظ!‏ ٢٠٠٢
المزيد
خدمتنا للملكوت ١٩٨٩
خد ٨/‏٨٩ ص ١-‏٢

ايها الاحداث،‏ اشهدوا بفعالية في المدرسة

١ ان خدمة يهوه عندما تكونون احداثا ومفعمين بالتقدير لمواعيده هي شيء رائع.‏ (‏جامعة ١٢:‏١‏)‏ وأنتم ايها الاحداث لديكم فرصة خصوصية للاشتراك في الحق مع رفقاء الصف والاساتذة،‏ مقاطعة يتعذر على الراشدين عادة بلوغها.‏ فهل انتم متيقظون للطرائق الكثيرة التي يمكنكم بها ان تقدموا شهادة غير رسمية في المدرسة؟‏

٢ لماذا يجد البعض صعبا الاشتراك في الحق مع الآخرين في المدرسة؟‏ هل يمكن ان يكون ذلك خوفا مما سيفكر فيه عنهم رفقاؤهم اذا تحدثوا عن اللّٰه؟‏ (‏قارنوا مرقس ٨:‏٣٨‏.‏)‏ ربما اختبرتم هذا النوع من الخوف عندما بدأتم بالذهاب من بيت الى بيت بالبشارة.‏ ولكن اذا كنتم تقدِّرون حاجة الاحداث الآخرين الى الحق،‏ اضافة الى مسؤوليتكم كمبشر،‏ ستفتشون عن فرص للاشتراك في رسالة الملكوت مع الآخرين.‏ (‏متى ٩:‏​٣٦-‏٣٨؛‏ لوقا ١٢:‏​٨،‏ ٩‏)‏ وكونكم فعالين في الشهادة بطريقة غير رسمية لاولئك الذين في مدرستكم يتطلب تحضيرا وتخطيطا مسبقين من جهتكم.‏

كيفية فعل ذلك

٣ كانت فتاة صغيرة تقرأ كتابها قصص الكتاب المقدس في المدرسة كل يوم خلال فترة الفراغ المؤلفة من ١٥ دقيقة.‏ وعندما سألت رفيقة في الصف عن الكتاب دُعيت الى الجلوس والتأمل في قصة معا.‏ وبعد ذلك لم تنتظر كي تدعى الى الدرس بل اتت بشوق للتأمل في القصة التالية.‏ واشتركت مع امها في ما كانت تتعلم.‏ ونتيجة لذلك بدأت الام تدرس الكتاب المقدس وتحضر الاجتماعات في قاعة الملكوت مع ابنتها الصغيرة.‏

٤ فلمَ لا تأخذون المبادرة وتتحدثون الى الآخرين عن الحق.‏ قد تضعون كتاب حداثتكم على طاولتكم بحيث يلاحظه الآخرون.‏ او عندما تسنح الفرصة يمكنكم ان تفتحوا الى الصورة في الصفحة ٧٦ وتسألوا رفيق الصف:‏ «لماذا هو مهم تقديم الاحترام الواجب لآبائنا؟‏» وبعد نيل الجواب يمكنكم مناقشة المعلومات في الصفحة ٧٨ الفقرتين ١٣،‏ ١٤.‏ وقد يثار فضول الآخرين اذا أُظهرت لهم عناوين الفصول المدرجة في الصفحة ٣.‏ وحسب تجاوبهم يمكنكم ان تشتركوا في معلومات اضافية من اجزاء اخرى من كتاب حداثتكم،‏ او قد تُظهرون كيف يمكن درس الكتاب بقراءة فقرة وبعدئذ طرح السؤال في اسفل الصفحة.‏

٥ عند دخولها المدرسة الثانوية جعلت ناشرة يافعة هدفها ان تبدأ درسا في الكتاب المقدس.‏ وكانت رفيقة في الصف تعاني بعض المشاكل مع ابويها وكلَّمت الشاهدة عن ذلك.‏ فأظهرت الناشرة الحدثة مقالة ملائمة من «الاحداث يسألون .‏ .‏ .‏» من استيقظ!‏ وتأثرت رفيقة الصف بالمواد وطرحت اسئلة اكثر.‏ فأعطتها الناشرة الحدثة كتاب ان تحيوا الى الابد،‏ وأوضحت ان هذا يمكن ان يساعد في الاجابة عن اسئلتها،‏ وبدأت درسا في الكتاب المقدس.‏

٦ ولنكون شاهدا ليهوه يجب ان نتكلم عنه.‏ (‏اشعياء ٤٣:‏​١٠-‏١٢‏)‏ فهل قمتم باخلاص بالجهد لتشتركوا في الحق مع رفقاء الصف والاساتذة في مدرستكم؟‏ أعدّوا مواضيع مثيرة للاهتمام للمناقشة معهم.‏ ابذلوا الجهد.‏ اطلبوا من آبائكم او الآخرين ان يساعدونكم.‏ صلّوا الى يهوه كي يبارك جهودكم،‏ تماما كما بارك تلك التي لكثيرين من الناشرين الاحداث الآخرين الذين هم شهود فعالون ليهوه في المدرسة.‏ —‏ كولوسي ١:‏​٩،‏ ١٠‏.‏

    المطبوعات باللغة العربية (‏١٩٧٩-‏٢٠٢٥)‏
    الخروج
    الدخول
    • العربية
    • مشاركة
    • التفضيلات
    • Copyright © 2025 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania
    • شروط الاستخدام
    • سياسة الخصوصية
    • إعدادات الخصوصية
    • JW.ORG
    • الدخول
    مشاركة