En almenys dos ocasions van preguntar a Jesús sobre la vida eterna. Però cada volta que va respondre ho va fer pensant en les necessitats dels qui li preguntaven (Lc. 10:25-28; 18:18-20). Per tant, encara que coneguem molt bé el manual del curs bíblic, hauríem de preparar-nos per anticipat pensant en l’estudiant. Quines idees li serien difícils d’entendre o d’acceptar? Quins textos bíblics citats hauríem de llegir junts? Quanta informació hauríem d’analitzar? També podríem preparar-nos una il·lustració, explicació o sèrie de preguntes per tal d’ajudar l’estudiant a entendre la informació. A més, com que Jehovà és qui fa créixer la llavor de la veritat en el seu cor, hauríem de demanar-li que beneïsca la nostra preparació, l’estudiant i el nostre esforç a l’hora d’ajudar-lo espiritualment (1 Cor. 3:6; Jau. 1:5).

Si un estudiant aprén el que diu la Bíblia i ho posa en pràctica, creixerà i donarà fruit espiritual (Sal. 1:1-3). Podríem ajudar el nostre estudiant a progressar si utilitzem bé algunes de les parts del llibre Què diu la Bíblia?

Preguntes al començament del capítol. Cada capítol comença amb preguntes que es contestaran en la lliçó. Podries llegir estes preguntes a l’estudiant que analitzareu després per tal de despertar-li l’apetit. O podries demanar-li que les conteste breument. I si la resposta no es l’encertada? No cal que el corregisques en eixe moment. El que diga t’ajudarà a vore en quins punts t’has de parar o donar èmfasi (Prov. 16:23; 18:13).

Apèndix. Si l’estudiant entén i accepta la informació del capítol, el pots animar a revisar l’apèndix corresponent per si mateix. En la pròxima sessió pots apartar uns minutets per a assegurar-te que l’haja entés. Però, si veus que hi ha informació de l’apèndix o una porció d’este que el pot beneficiar, aparta temps durant el curs per a analitzar-la. Com ho pots fer? Llegint els paràgrafs i fent-li preguntes que t’hages preparat per anticipat.

Quadro de repàs. Este quadro, que està al final de cada capítol, conté les respostes a les preguntes del començament. Tal vegada podries usar esta part per assegurar-te que el teu estudiant entén les idees claus i que les pot explicar. A continuació llegiu cada resposta en veu alta, així com els textos citats. Aleshores, que l’estudiant explique perquè la resposta és certa usant els textos citats (Fe. 17:2, 3).