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2010年10月15日

研读版

研究班课文讨论日期

2010年11月29日－2010年12月5日

谁能知道耶和华的想法？

3页

唱诗69，51首

2010年12月6-12日

要不断先追求上帝的正义

7页

唱诗40，22首

2010年12月13-19日

你带头尊重信徒同工吗？

16页

唱诗122，104首

2010年12月20-26日

你有没有在聚会里强化人？

20页

唱诗20，64首

研究班课文主旨

研究班课文第1,2篇 3-11页

这两篇文章分析，留意耶稣所做的事怎样帮助我们与耶和华亲密。文章也指出，上帝的正义是什么意思，为什么我们应该先追求上帝的正义，以及为什么我们不该按自己的标准判断耶和华。

研究班课文第3篇 16-20页

尊重信徒同工是什么意思？为什么要互相尊重？我们每个人可以怎样带头互相尊重？以上是本文会讨论的一些问题。

研究班课文第4篇 20-25页

这篇课文谈谈，主持聚会的弟兄和参加聚会的人可以怎样做，使在场的所有人都得到强化。课文也谈谈上帝的组织对本刊所作的一些调整。

其他文章

你的理由在耶和华看来正当吗？12页

帮助孩子熟悉耶和华的组织25页

在耶和华的组织里多做主工29页

“这本册子帮助我有效地向人传道”32页