1991年神治传道训练班秩序表
训示
在1991年，各会众会按照以下的安排举行神治传道训练班。
课本：圣经、《圣经都是上帝所感示而有益的》（1990年版）［《感示》］、《你能够永远生活在地上的乐园里》［《永远生活》］、《根据圣经而推理》［《推理》］及《青年人所提出的问题——有实效的答案》［《青年人问》］各书会是演讲资料的来源。
训练班会以唱诗、祷告及致欢迎词为开始，然后按照以下的秩序举行：
第一个演讲：15分钟。这个演讲应当由长老或具备资格的服事仆人讲出。演讲乃根据《“圣经都是上帝所感示而有益的”》（1990年版）一书。讲者应当以10至12分钟作一个训示演讲，然后利用书内演讲部分所登载的问题以3至5分钟作口头翻温。演讲的目标不应仅是将资料讲出，反之是要将注意集中于讨论资料的实用价值之上，同时要强调对会众最有帮助的要点。在需要时，讲者应当拣选一个主题。我们鼓励所有人预先作好仔细的准备，务求从资料充分得益。
奉派担任这个演讲的弟兄应当小心避免超过时限。若有必要，指导员可私下提出劝告。
阅读的经文要点：6分钟。节目应当由训练班监督或另一位具备资格的长老，或训练班监督所指派的服事仆人担任。接获委派的人不应仅是将阅读的经文作一撮要。简述过各章经文的大意后，要帮助听众体会资料为何及如何对我们深具价值。查阅各期《守望台》杂志以获得可进一步强调的资料。然后训练班监督会打发各学生前往不同课室演讲。
第二个演讲：5分钟。由弟兄诵读指派的经文，不论在讲台上抑或在其他课室里亦然。由于指派的经文通常较短，这容许学生有时间在引言和结论中，甚或在诵读的中途，提出简短的解释。解释的资料可以包括历史背景、经文所含的预言性或教义上的意义，以及如何将原则应用出来。学生应实际将所有指派的经文读出。
第三个演讲：5分钟。这个演讲会派给姊妹担任。演讲乃根据《你能够永远生活在地上的乐园里》一书。奉派担任这个演讲的学生应当识字。学生作演讲时可以坐下或站立。训练班监督会指派一位助手，但学生也可以安排额外的助手。场合最好与外勤服务或非正式的见证有关。学生可以先开始谈话以确定场合或由助手如此行。最先受到考虑的应当是演讲的资料而非场合。学生应当采用秩序表所列出的主题。
第四个演讲：5分钟。可派给弟兄或姊妹担任。演讲的论题会交替采用《推理》和《青年人问》书的资料，后者主要委派给年轻或新的学生。奉派担任这个演讲的学生应当识字。演讲若由弟兄担任，就应当向全体听众讲出。弟兄准备演讲时通常最好以王国聚会所的听众为对象，务求使资料充实，对实际听到演讲的人真正有所造益。可是，资料若对另一种有听众席的场合较为适合及实用，则弟兄可以决定选用这个场合，并按之发展他的演讲。学生应当采用秩序表所列出的主题。
演讲若派给姊妹担任，资料可按照第三个演讲的方式讲出。
劝告与评论：训练班监督会在每个学生演讲之后提出明确具体的劝告，不一定要按照演讲评论表所列出的逐步评论次序。相反，他应当将注意集中于学生需要改善的范围内。学生演讲所得的评估若仅是“良”而没有其他演讲品质注明为“进”或“力”，指导员便应当将学生下次演讲需要留意的品质标明，在一般有“良”、“进”、“力”等字出现的方格内划个圆圈。他会在当晚通知学生，并在学生将要接获的下一份神治传道训练班委派通知单（S-89CH）上注明这个需要留意的演讲品质。担任演讲的人最好坐在聚会所靠前的部分。这样行可以节省时间，而训练班监督也能够直接向每个学生提出劝告。时间若容许，指导员向学生提出了必需的口头劝告后，可就学生没有提及的若干富于教益和切合实际的要点发表评论。训练班监督应当留意，他在每个学生演讲后所作的劝告和评论不应超过两分钟。担任每周阅读的经文要点这个节目的弟兄若有需要改善之处，可私下提出劝告。
预备演讲：若有必要，担任第一个演讲的弟兄应当拣选一个主题。担任第二个演讲的学生应当拣选一个容许他尽量概括资料的主题。担任第三、四个演讲的学生则应当采用秩序表所列出的主题。作演讲前，学生最好将《指南》书中论及他要留意的演讲品质的资料读一遍。
时间：演讲不应超过时限，指导员提出的劝告和评论亦然。第二至第四个演讲的时限一届满，就应当机巧地加以停止。奉派发出“时限信号”的弟兄应当在演讲超过时限时立即发出信号。担任第一个演讲的弟兄若演讲超过时限，应私下予以劝告。所有讲者都应当仔细留意演讲的时限。整个节目的时间——不包括唱诗和祷告在内——是45分钟。
笔试：笔试会定期举行。作准备时，要温习指派的资料，并读完每周阅读的经文。考查四月份、八月份及十二月份《王国传道月报》所提供的问题，但在笔试举行之前，切勿把答案写在试题纸上。在这个为时25分钟的笔试期间，听众只能运用圣经作答。剩下的时间会用来讨论笔试的问题和答案。每个学生会查核自己的答案。训练班监督会读出一切答案，并特别注意比较难的问题，务求帮助所有人清楚明白答案。当地环境若因某些缘故而有此必要，笔试可以改在秩序表指定的时间接着的一周举行。
人数多寡的会众：会众若有50位以上的学生参加训练班，可以安排学生分班，在别的指导员面前讲出演讲。当然，未受浸的人若按照基督教的原则而生活，也可以报名参加训练班而获得委派。
缺席：会众里的所有分子都应当尽力出席每周举行的训练班，为指派的演讲作妥准备，并参与其中的问答讨论，借此表明他们对训练班的体会。我们希望所有学生均对自己的演讲委派怀有认真的看法。担任演讲的学生若临时因事缺席，可由一个自告奋勇的人接受临时的委派，在短时间内尽自己的能力解释资料的意义。或者训练班监督可以将资料提出与听众讨论。
秩序表
1月7日 阅读经文： 歌罗西书1至4章
1．启示录——简介（《感示》263-4页1-6段）
3．你应当庆祝复活节或尊崇人的节日吗？（《永远生活》25章16、17段）
4．耶稣要主的晚餐含有什么意思？（《推理》264页1-4段）
1月14日 阅读经文： 帖撒罗尼迦前书1至5章
1．启示录1:1至3:22（《感示》264-5页7-10段）
3．为什么基督徒不会对物品作含有崇拜意味的尊崇？（《永远生活》25章18、19段）
4．“孝敬父母”意味什么（《青年人问》1章）
1月21日 阅读经文： 帖撒罗尼迦后书1至3章
1．启示录4:1至7:17（《感示》265页11-14段）
3．怎样的行为表明一个人其实拥护撒但的世界？（《永远生活》25章20、21段）
4．人应当多频常举行主的晚餐？（《推理》265页1-3段）
1月28日 阅读经文： 提摩太前书1至3章
1．启示录8:1至12:17（《感示》266页15-19段）
3．为什么不接受输血？（《永远生活》25章22、23段）
4．青年人可以怎样与父母彼此了解（《青年人问》2章18-19,22-5页）
2月4日 阅读经文： 提摩太前书4至6章
1．启示录13:1至16:21（《感示》266-7页20-22段）
3．为什么我们需要竭力奋斗才能做对的事？（《永远生活》26章1-3段）
4．耶稣为了哪两个主要目的设立受难纪念？（《推理》266页1、2段）
2月11日 阅读经文： 提摩太后书1至4章
1．启示录17:1至20:10（《感示》267页23、24段）
3．我们必须怎样行才能做对的事？（《永远生活》26章4、5段）
4．青年人何以应当向父母吐露心事（《青年人问》2章20-1页）
1．启示录20:11至22:21（《感示》267-8页25-27段）
3．为什么与上帝保持亲密的关系至为重要？（《永远生活》26章6-8段）
4．受难纪念所用的象征物含有什么意义？（《推理》267页1、2段）
2月25日 阅读经文： 希伯来书1至3章
1．访游应许之地——第1部分（《感示》270-1页1-7段）
3．从别人所犯的错误学得教训！（《永远生活》26章9-12段）
4．父母何以要限制儿女的自由（《青年人问》3章26-33页）
3月4日 阅读经文： 希伯来书4至7章
1．访游应许之地——第2部分（《感示》271,274页8-15段）
3．凭着上帝的帮助，人可以作出什么改变？（《永远生活》26章13、14段）
4．惟独谁可以适当地领食主的晚餐？（《推理》267页4、5段）
3月11日 阅读经文： 希伯来书8至10章
1．访游应许之地——第3部分（《感示》275-6页16-24段）
3．怎样才能在竭力作出改变方面得胜（《永远生活》26章15、16段）
4．与兄弟姐妹相处（《青年人问》6章）
3月18日 阅读经文： 希伯来书11至13章
1．访游应许之地——第4部分（《感示》276-8页25-32段）
3．希望可以怎样帮助我们在奋斗中得胜？（《永远生活》26章17-19段）
4．受难纪念应当在何时举行？（《推理》268页3段至269页1段）
3月25日 阅读经文： 雅各书1至5章
1．时间与圣经——第1部分（《感示》278-9页1-8段）
3．为什么祷告十分重要？（《永远生活》27章1、2段）
4．从家里搬出去何以不是解决办法（《青年人问》7章）
4月1日 阅读经文： 彼得前书1至5章
1．时间与圣经——第2部分（《感示》279-80页9-17段）
3．我们怎样行才能与上帝保持良好关系？（《永远生活》27章3-5段）
4．基督徒对于世俗权威应当怀有什么态度？（《推理》270页1-3段）
4月8日 阅读经文： 彼得后书1至3章
1．时间与圣经——第3部分（《感示》280-2页18-26段）
3．我们需要什么才能使祷告蒙上帝垂听？（《永远生活》27章6、7段）
4．结交真正的朋友（《青年人问》8章65-7,70-2页）
4月15日 阅读经文： 约翰一书1至5章
1．时间与圣经——第4部分（《感示》282-4页27-33段）
3．符合上帝为祷告所定的条件（《永远生活》27章8、9段）
4．基督徒对参加世俗战争怀有什么看法？（《推理》270页4段至271页3段）
4月22日 阅读经文： 约翰二书1-13、约翰三书1-14及犹大书1-25
1．在时间之流中衡量各事的先后——第1部分（《感示》284-5页1-7段）
2．犹大书3-15节
3．我们需要符合什么基本条件，祷告才能蒙上帝垂听（《永远生活》27章10、11段）
4．帮助遭遇严重麻烦的朋友（《青年人问》8章68-9页）
4月29日笔试。歌罗西书1-4章；帖前1-5章；帖后1-3章；提前1-6章；提后1-4章；多1-3章；门1-25；来1-13章；雅1-5章；彼前1-5章；彼后1-3章；约一1-5章；约二1-13；约三1-14至犹大书1-25
5月6日 阅读经文： 启示录1至3章
1．在时间之流中衡量各事的先后——第2部分（《感示》285-7页8-15段）
3．我们可以在祷告中提及些什么事？（《永远生活》27章12、13段）
4．以色列的战争并没有为基督徒开先河（《推理》271页4段至272页1段）
5月13日 阅读经文： 启示录4至6章
1．在时间之流中衡量各事的先后——第3部分（《感示》291-2页16-23段）
3．为什么要为别人祷告？（《永远生活》27章14-16段）
4．青年人何以会受同辈压力所影响（《青年人问》9章73-6页）
5月20日 阅读经文： 启示录7至9章
1．在时间之流中衡量各事的先后——第4部分（《感示》292-3页24-30段）
3．基督的真正门徒有些什么特色？（《永远生活》28章1-3段）
4．基督徒绝不参与政治（《推理》273页1-3段）
5月27日 阅读经文： 启示录10至12章
1．圣经及其正典——第1部分（《感示》299页1-6段）
3．我们应当对谁表现爱心？（《永远生活》28章4、5段）
4．应付同辈压力（《青年人问》9章77-80页）
6月3日 阅读经文： 启示录13至15章
1．圣经及其正典——第2部分（《感示》300-302页7-16段）
3．为什么在基督徒当中可以有难题发生？（《永远生活》28章6、7段）
4．对于国歌和国旗仪式，圣经的观点如何（《推理》274页1-3段）
6月10日 阅读经文： 启示录16至18章
1．圣经及其正典——第3部分（《感示》302-5页17-26段）
3．甚至使徒们有时也发生什么难题？（《永远生活》28章8、9段）
4．外貌有多重要？（《青年人问》10章）
6月17日 阅读经文： 启示录19至22章
1．圣经的希伯来文文本——第1部分（《感示》305-7页1-9段）
3．使徒们怎样解决彼此之间的难题？（《永远生活》28章10、11段）
4．基督徒对邻人的爱心与他们严守中立一事一致（《推理》275页3段）
6月24日 阅读经文： 创世记1至3章
1．圣经的希伯来文文本——第2部分（《感示》307、310页10-16段）
3．跟从上帝所立的榜样而敏于宽恕（《永远生活》28章12、13段）
4．基督徒在选择服装方面以什么为指南？（《青年人问》11章90页至94页1段）
7月1日 阅读经文： 创世记4至6章
1．圣经的希伯来文文本——第3部分（《感示》310-12页17-25段）
3．为什么我们应当表现慈悲？（《永远生活》28章14、15段）
4．耶和华的名字出现在基督教希腊文圣经中是适当的（《推理》277页6段至278页2段）
7月8日 阅读经文： 创世记7至9章
1．圣经的希伯来文文本——第4部分（《感示》312-14页26-31段）
3．我们应当怎样解决难题？（《永远生活》28章16、17段）
4．“端庄和大方得体”的衣着带来裨益（《青年人问》11章94页2段至96页）
7月15日 阅读经文： 创世记10至12章
1．圣经的基督教希腊文文本——第1部分（《感示》315-16页1-7段）
3．我们必须跟从上帝的什么榜样？（《永远生活》28章18、19段）
4．如何应付批评《新世界译本》的人（《推理》279页1-4段）
7月22日 阅读经文： 创世记13至15章
1．圣经的基督教希腊文文本——第2部分（《感示》316-17页8-16段）
3．家庭的失败何以不能归咎于上帝（《永远生活》29章1-3段）
4．如何建立自尊（《青年人问》12章98页至101页2段）
7月29日 阅读经文： 创世记16至19章
1．圣经的基督教希腊文文本——第3部分（《感示》317-19页17-25段）
3．婚姻若要成功，人必须承认什么事？（《永远生活》29章4、5段）
4．什么显示上帝有个组织在天上？（《推理》280页2、3段）
8月5日 阅读经文： 创世记20至23章
1．圣经的基督教希腊文文本——第4部分（《感示》319-20页26-32段）
3．上帝将谁立为一家之主？为什么？（《永远生活》29章6、7段）
4．要提防错误的自信（《青年人问》12章101页3段至103页）
8月12日 阅读经文： 创世记24至25章
1．现代的圣经——第1部分（《感示》320-1页1-8段）
3．基督在什么方面为丈夫立下榜样？（《永远生活》29章8、9段）
4．以往上帝怎样与他的仆人沟通？（《推理》280页4段至281页1段）
8月19日 阅读经文： 创世记26至28章
1．现代的圣经——第2部分（《感示》321、323-4页9-16段）
3．根据圣经，妻子担任什么角色？（《永远生活》29章10、11段）
4．什么造成抑郁？（《青年人问》13章104页至106页1段）
9月2日 阅读经文： 创世记29至31章
1．现代的圣经——第3部分（《感示》324-5页17-26段）
3．妻子可以怎样造益家庭？（《永远生活》29章12、13段）
4．圣经表明上帝的子民会组织起来（《推理》282页1-4段）
9月9日 阅读经文： 创世记32至35章
1．现代的圣经——第4部分（《感示》325-7页27-35段）
3．在家庭里，儿女应当居于什么地位？（《永远生活》29章14、15段）
4．认出与减轻抑郁症（《青年人问》13章106页2段至111页2段）
9月16日 阅读经文： 创世记36至38章
1．《新世界译本》的优点——第1部分（《感示》327-8页1-6段）
3．丈夫与妻子都要听从什么命令？（《永远生活》29章16、17段）
4．什么表明上帝的子民是团结一致的？（《推理》282页5段至283页2段）
9月23日 阅读经文： 创世记39至41章
1．《新世界译本》的优点——第2部分（《感示》328-9页7-10段）
3．为什么配偶应当彼此忠实？（《永远生活》29章18、19段）
4．如何克服抑郁（《青年人问》13章111页3段至114页）
9月30日 阅读经文： 创世记42至44章
1．《新世界译本》的优点——第3部分（《感示》329-30页11-18段）
3．父母负有什么双重责任？（《永远生活》29章20、21段）
4．我们可以凭着哪三种方法认出上帝的组织？（《推理》283页3-5段）
10月7日 阅读经文： 创世记45至47章
1．《新世界译本》的优点——第4部分（《感示》331页19-23段）
3．儿女必须服从什么命令？（《永远生活》29章22段）
4．如何独处而不感寂寞（《青年人问》14章115-17页）
10月14日 阅读经文： 创世记48至50章
1．考古学支持圣经的记载——第1部分（《感示》332页1-5段）
3．为什么整家人应当一同研读圣经？（《永远生活》29章23段）
4．我们可以凭着四种方法进一步认出上帝的组织（《推理》283页6段至284页1段）
10月21日 阅读经文： 出埃及记1至4章
1．考古学支持圣经的记载——第2部分（《感示》333-5页6-11段）
3．配偶对彼此的弱点应当怀有什么看法？（《永远生活》29章24、25段）
4．消除寂寞的方法（《青年人问》14章118-20页）
10月28日 阅读经文： 出埃及记5至8章
1．考古学支持圣经的记载——第3部分（《感示》335-6页12-15段）
3．听从圣经的什么劝告可以帮助夫妇解决难题？（《永远生活》29章26、27段）
4．什么经文指向一个地上乐园？（《推理》284页7段至285页2段）
11月4日 阅读经文： 出埃及记9至12章
1．考古学支持圣经的记载——第4部分（《感示》336-7页16-22段）
3．圣经对离婚的立场如何？（《永远生活》29章28、29段）
4．了解害羞的难题（《青年人问》15章121-2页）
11月11日 阅读经文： 出埃及记13至16章
1．圣经——真实可靠——第1部分（《感示》337-8页1-8段）
3．父母可以怎样与儿女推理？（《永远生活》29章30-33段）
4．乐园［路23:43］并非海地斯的一部分（《推理》286页1-3段）
11月18日 阅读经文： 出埃及记17至20章
1．圣经——真实可靠——第2部分（《感示》339页9-13段）
3．人必须采取什么基本步骤才能踏上永生之道？（《永远生活》30章1-3段）
4．如何克服害羞的难题（《青年人问》15章123-6页）
11月25日 阅读经文： 出埃及记21至24章
1．圣经——真实可靠——第3部分（《感示》340页14、15段）
3．我们若感激上帝的良善，就会怎样行？（《永远生活》30章4、5段）
4．为什么路加福音23:43所提及的罪犯不可能升到天上？（《推理》286页4段至287页1段）
12月2日 阅读经文： 出埃及记25至28章
1．圣经——真实可靠——第4部分（《感示》340-1页16-20段）
3．献身需要人采取什么步骤以效法谁？（《永远生活》30章6-8段）
4．应付忧伤（《青年人问》16章）
12月9日 阅读经文： 出埃及记29至32章
1．圣经——真实可靠——第5部分（《感示》341-2页21-25段）
3．献身使人有义务要参与什么工作？（《永远生活》30章9、10段）
4．我们怎样知道耶稣在路加福音23:43所提及的乐园是在地上的？（《推理》287页2、3段）
12月16日 阅读经文： 出埃及记33至36章
1．受感示的圣经带来永远的裨益——第1部分（《感示》349-50页1-7段）
3．人需要具备什么才能传讲好消息？（《永远生活》30章11、12段）
4．基督徒对学校的看法（《青年人问》17章）
12月23日 阅读经文： 出埃及记37至40章
1．受感示的圣经带来永远的裨益——第2部分（《感示》350-2页8-16段）
3．人怎样表明自己已拣选永生？（《永远生活》30章13-15段）
4．惟独怎样才能获得真正的知识和智慧？（《推理》289页1、2段）