1996年神治传道训练班秩序表
训示
在1996年，各会众会按照以下的安排，举行神治传道训练班。
课本： 《圣经》、《耶和华见证人——上帝王国的宣扬者》［《宣扬者》］、《‘圣经全部都是上帝所感示而有益的’》（1991年版）［《感示》］、《根据圣经而推理》［《推理》］、《带来永生的知识》［《知识》］和“圣经讨论话题”［《话题》］（资料来自《基督教希腊语圣经新世界译本》附录）各书会是演讲资料的来源。
训练班应以唱诗、祷告和致欢迎词准时开始，然后按照以下的秩序举行：
第一个演讲： 15分钟。这个演讲应该由长老或服事仆人讲出。演讲的题材是根据《耶和华见证人——上帝王国的宣扬者》，或《‘圣经全部都是上帝所感示而有益的’》一书的资料。演讲的题材如果是根据《宣扬者》书，讲者应该用15分钟作个训示演讲，无需与听众作口头翻温。演讲的题材如果是根据《感示》书，讲者则应该用10至12分钟作个训示演讲，然后运用书刊所载的问题，用3至5分钟作口头翻温。演讲的目标不应仅是把资料讲出，而是要把注意集中在所讨论资料的实用价值之上，也要强调对会众最有帮助的要点。讲者应该采用秩序表所列的主题。讲者可以利用《宣扬者》书所载的插图、照片、图表作为教导工具而加以评论。
奉派担任这个演讲的弟兄应该小心，避免超过时限。如果有必要，或者讲者事先要求，指导员可以私下提出劝告。
阅读的经文要点： 6分钟。节目应该由长老或能够有效地把资料应用在会众需要之上的服事仆人担任。接获委派的人不应仅是把阅读的经文做个撮要。他可用30至60秒翻温各章的经文大意。主要的目标是要帮助听众体会，资料为什么和怎样对我们深具价值。之后，训练班监督会打发各学生前往不同的课室作演讲。
第二个演讲： 5分钟。由弟兄诵读指派的经文，在讲台上或在其他课室里也一样。由于指派的经文通常较短，这容许学生有时间在引言和结论里提出简短的解释。解释的资料可以包括历史背景、经文所含的预言性或教义上的意义，以及怎样把原则应用出来。学生要实际把所有指派的经文一气呵成地读出来。当然，指派的诵读经文若不是连续的，学生可以指出经文的节数，然后继续诵读下去。
第三个演讲： 5分钟。这个演讲会派给姊妹担任。演讲的题材是根据《根据圣经而推理》，或者《带来永生的知识》的资料。奉派担任这个演讲的学生应该识字。学生演讲的时候，可以坐下或站立。演讲如果是根据《推理》书，担任演讲的姊妹应该把主题和所讨论的资料应用在切合实际的场合上，场合最好是与外勤服务或非正式的见证有关。演讲若是根据《知识》书，场合也许是回访或家庭圣经研究。训练班监督会特别留意学生怎样跟住户推理、使住户明白资料以及学生怎样应用经文。书中的段落不需读出。训练班监督会指派一位助手，但学生也可以安排额外的助手。不过，最先受到考虑的，应该是演讲的资料而不是场合。
第四个演讲： 5分钟。这个演讲会派给弟兄或姊妹担任。演讲的题材是根据“圣经讨论话题”的资料（来自《基督教希腊语圣经新世界译本》附录）。演讲如果由弟兄担任，就应该向全体听众讲出。弟兄准备演讲的时候，通常最好用王国聚会所的听众做对象，务求使资料充实，能够真正造益实际听到演讲的人。演讲如果派给姊妹担任，资料可以按照第三个演讲的方式讲出。
劝告与评论： 在每个学生演讲之后，训练班监督会提出明确具体的劝告，但不一定按照演讲评论表所列的逐步评论次序。相反，他会把注意集中在学生需要改善的范围内。学生演讲所得的评估如果仅是“良”，而没有其他演讲特质注明为“进”或“力”，指导员便应该把学生下次演讲需要留意的特质标明，在一般有“良”、“进”、“力”等字出现的方格内划个圆圈。指导员会在当晚通知学生，并在学生将要接获的下一份神治传道训练班委派通知单（S－89 CH）上，注明这个需要留意的演讲特质。担任演讲的人最好坐在聚会所靠前的部分。这样做既可节省时间，而训练班监督也能够直接向每个学生提出劝告。如果时间容许，指导员向学生提出了必需的口头劝告之后，可以就学生没有提及的一些富于教益和切合实际的要点发表评论。训练班监督应该留意，他在每个学生演讲之后所作的劝告和其他简短的评论不应超过两分钟。担任每周阅读的经文要点这个节目的弟兄如果有需要改善的地方，训练班监督不妨私下提出劝告。
预备委派： 在预备所接获的委派前，学生应把《指南》书论及他要留意的演讲特质的资料读一遍。担任第二个委派的学生应该拣选一个主题，能够配合他所要诵读的圣经资料。其他委派应该按照秩序表所列的主题。
时间： 演讲不应超过时限，指导员提出的劝告和评论也一样。第二至第四个委派的时限一到，学生就应该机巧地结束演讲。每逢演讲超过时限，奉派发出时限信号的弟兄应该立即发出信号。担任第一个委派和每周阅读的经文要点的弟兄如果演讲超过时限，指导员应该私下提出劝告。所有讲者都应该仔细留意演讲的时限。整个节目的时间——不包括唱诗和祷告——是45分钟。
笔试： 笔试会定期举行。作准备的时候，要温习所指派的资料，并且要读完每周阅读的经文。在这个为时25分钟的笔试期间，听众只能运用圣经作答。剩下的时间会用来讨论笔试的问题和答案。每个学生会查核自己的答案。训练班监督会跟听众讨论笔试试题的答案，并特别注意一些比较难的问题，务求帮助所有人清楚明白答案。如果当地环境因某些缘故而有此必要，笔试可以改在秩序表所定的时间接着的一周举行。
人数众多的会众： 参加训练班的学生如果逾50人，会众可以安排学生分班，在别的指导员面前讲出演讲。当然，未受浸的人如果按照基督教的原则而生活，也可以报名参加训练班而获得委派。
缺席： 会众里所有分子都应该尽力出席每周举行的训练班，为指派的演讲作妥准备，并参与其中的问答讨论，借此表明他们对训练班的体会。我们希望所有学生都对自己的演讲委派怀有认真的看法。担任演讲的学生如果临时因事缺席，可以由自告奋勇的人接受临时的委派，在短时间内尽自己的能力解释资料的意义。或者训练班监督可以把资料提出来与听众讨论。
秩序表
1月1日 阅读经文： 耶利米书13至15章
1．使我们与世俗不同的行为（《宣扬者》178页4段至183页2段）
3．耶稣没有带着血肉的身体升天（《推理》333页3段至334页3段）
4．上帝的王国会为人类带来的幸福（《话题》31甲）
1月8日 阅读经文： 耶利米书16至19章
1．尊重生命及组织的道德洁净（《宣扬者》183页3段至187页）
3．耶稣何以披上物质的躯体向人显现（《推理》334页4段至335页3段）
4．王国在基督的仇敌仍然活跃时便开始统治（《话题》31乙）
1月15日 阅读经文： 耶利米书20至22章
1．真正的基督徒不属世界（《宣扬者》188页至192页2段）
3．复活与耶稣一起统治的人会与他相若（《推理》335页5段至336页4段）
4．上帝的王国不是凭着人的力量建立的（《话题》31丙）
1月22日 阅读经文： 耶利米书23至25章
1．忠于上帝及基督徒的中立立场（《宣扬者》192页3段至195页3段）
3．复活对一般人类具有什么意义（《推理》336页5段至337页3段）
4．“世界末日”是什么意思（《话题》22甲）
1月29日 阅读经文： 耶利米书26至28章
1．各种世俗习俗使基督徒的忠贞遭受考验（《宣扬者》196页1段至201页）
3．何以复活的人不会因生前的行为被定罪（《推理》338页1段）
4．要对末世征象保持警觉（《话题》22乙）
2月5日 阅读经文： 耶利米书29至31章
1．现代组织的早期发展（《宣扬者》204页至209页1段）
3．“其余的死者”怎样在地上活过来（《推理》338页2段至339页2段）
4．上帝应许赐永生给顺服的人类（《话题》26甲）
2月12日 阅读经文： 耶利米书32至33章
1．组织起来传讲好消息（《宣扬者》209页2段至217页1段）
3．有分经历属地复活的人（《推理》339页3段至340页3段）
4．惟独身为基督肢体的人才能到天上去（《话题》26乙）
2月19日 阅读经文： 耶利米书34至37章
1．神治组织及其裨益（《宣扬者》217页2段至221页4段）
3．与基督临在有关的事件发生在一段长达多年的时期中（《推理》341页1,2段）
4．上帝应许把永生赐给数目没有限定的大群“另外的绵羊”（《话题》26丙）
2月26日 阅读经文： 耶利米书38至41章
1．周游监督强化会众（《宣扬者》222页1段至228页1段）
3．基督以人目不能见的方式复临（《推理》342页1-3段）
4．婚姻必须保持荣誉（《话题》12甲）
3月4日 阅读经文： 耶利米书42至45章
1．神治调整及监督所受的训练（《宣扬者》228页2段至233页1段）
3．耶稣复临的方式，以及人人会怎样看见他（《推理》342页5段至344页1段）
4．基督徒必须尊重首领权的原则（《话题》12乙）
3月11日 阅读经文： 耶利米书46至48章
1．作妥准备迎接迅速的增长（《宣扬者》233页2段至235页）
3．与基督临在有关的事件（《推理》344页2-6段）
4．基督徒父母对儿女所负的责任（《话题》12丙）
3月18日 阅读经文： 耶利米书49至50章
1．满足灵性需要的聚会（《宣扬者》236页至240页2段）
3．基督徒无需守安息日（《推理》345页2段至346页3段）
4．基督徒只应与基督徒同工结婚（《话题》12丁）
3月25日 阅读经文： 耶利米书51至52章
1．耶利米书——何以有益（《感示》129页36-9段）
3．圣经并没有记载亚当曾守安息日（《推理》346页4段至347页2段）
4．真正的基督徒不会多妻（《话题》12戊）
4月1日 阅读经文： 耶利米哀歌1至2章
1．耶利米哀歌简介（《感示》130-1页1-7段）
3．耶稣没有把摩西律法分为“仪文”律法和“道德”律法两部分（《推理》347页3段至348页1段）
4．马利亚不是“天主的母亲”（《话题》2甲）
4月8日 阅读经文： 耶利米哀歌3至5章
1．耶利米哀歌——何以有益（《感示》132页13-15段）
3．十诫已与摩西律法一同过去（《推理》348页2,3段）
4．圣经表明马利亚并非“卒世童贞”（《话题》2乙）
4月15日 阅读经文： 以西结书1至4章
1．以西结书简介（《感示》132-3页1-6段）
3．何以道德上的约束没有随十诫终止而消除（《推理》349页1,2段）
4．关于耶稣受难纪念，圣经的主张如何（《话题》39甲）
4月22日 阅读经文： 以西结书5至8章
1．记念主的死亡（《宣扬者》242页1段至243页3段）
3．安息日对基督徒具有什么意义（《推理》349页3段至350页4段）
4．弥撒不符合圣经（《话题》39乙）
4月29日 笔试。耶利米书13-52章；耶利米哀歌1-5至以西结书1-8章
5月6日 阅读经文： 以西结书9至11章
1．予年轻人所需的留意及鼓励所有人传道（《宣扬者》244页1段至248页3段）
3．上帝希望你享有幸福的前途（《知识》6-7页1-5段）
4．所有基督徒都必须是服事者（《话题》10甲）
5月13日 阅读经文： 以西结书12至14章
1．举行聚会让所有人观察及聆听（《宣扬者》248页4段至253页）
3．在乐园里享永生——绝不是梦想（《知识》7-9页6-10段）
4．服事者所需具备的资格（《话题》10乙）
5月20日 阅读经文： 以西结书15至16章
1．大会证明我们是弟兄团体（《宣扬者》254页至260页2段）
3．乐园里的生活会是怎样的（《知识》9-10页11-16段）
4．真正基督徒何以受人逼迫（《话题》8甲）
5月27日 阅读经文： 以西结书17至19章
1．属灵增长的里程碑（《宣扬者》260页3段至264页4段）
3．何以上帝的知识十分重要（《知识》10-11页17-19段）
4．妻子不应让丈夫使她与上帝分离（《话题》8乙）
6月3日 阅读经文： 以西结书20至21章
1．大会激励人参与传福音的工作（《宣扬者》265页1段至268页2段）
3．将上帝的知识显示出来的书（《知识》12-13页1-6段）
4．丈夫不应让妻子阻止他事奉上帝（《话题》8丙）
6月10日 阅读经文： 以西结书22至23章
1．令耶和华子民难忘的大会（《宣扬者》268页3段至275页1段）
3．关于上帝，圣经显示什么（《知识》13-15页7-9段）
4．蒙上帝垂听的祷告（《话题》5甲）
6月17日 阅读经文： 以西结书24至26章
1．为了使耶和华在普世受人赞美而举行的大会（《宣扬者》275页2段至282页）
3．你何以能够信赖圣经（《知识》15-16页10-13段）
4．为什么有些祷告是无效的（《话题》5乙）
6月24日 阅读经文： 以西结书27至29章
诗第172首
1．要先求上帝的王国（《宣扬者》283页至287页1段）
3．圣经是准确可靠的（《知识》17页14,15段 ）
4．人的命运绝不是预先注定的（《话题》6甲）
7月1日 阅读经文： 以西结书30至32章
1．他们专心仰赖耶和华（《宣扬者》287页2段至292页5段）
3．圣经是一本含有预言的书（《知识》17-18页16-18段）
4．耶稣付出属人的生命作‘所有人的赎价’（《话题》28甲）
7月8日 阅读经文： 以西结书33至34章
1．受爱心推动而事奉上帝（《宣扬者》293页1段至298页1段）
3．论及关于耶稣的圣经预言（《知识》18-21页19,20段 ）
4．耶稣何以能够付出赎价（《话题》28乙）
7月15日 阅读经文： 以西结书35至37章
1．参与先驱行列及把握每个机会作见证（《宣扬者》299页1段至303页）
3．对上帝的知识养成切望之心（《知识》21-2页21-3段）
4．怎样辨明惟一的纯真宗教（《话题》43甲）
7月22日 阅读经文： 以西结书38至39章
1．在爱中一起生长（《宣扬者》304页至307页1段）
3．真实的上帝及他的名字（《知识》23-4页1-5段）
4．谴责谬误的道理是不对的吗？（《话题》43乙）
7月29日 阅读经文： 以西结书40至44章
1．对战争受害者表现弟兄之爱（《宣扬者》307页2段至310页2段）
3．你何以应当使用上帝的名字（《知识》24-5页6-8段）
4．上帝所嘉许的宗教改变（《话题》43丙）
8月5日 阅读经文： 以西结书45至48章
1．以西结书——何以有益（《感示》137页29-33段）
3．耶和华怎样大大显扬他的圣名（《知识》25-7页9-13段）
4．上帝认为“所有宗教都有好处”吗？（《话题》43丁）
8月12日 阅读经文： 但以理书1至2章
1．但以理书简介（《感示》138-9页1-6段）
3．真实上帝的各种特质（《知识》27-8页14-16段）
4．什么人会从死里复活？（《话题》9甲）
8月19日 阅读经文： 但以理书3至4章
1．天灾发生时表现基督徒的爱心（《宣扬者》310页3段至315页2段）
3．耶和华是有怜悯有恩典的上帝（《知识》28-30页17-19段）
4．死者会在哪里复活？（《话题》9乙）
9月2日 阅读经文： 但以理书5至6章
1．面对逼迫时表现弟兄团体的团结（《宣扬者》315页3段至317页）
3．耶和华是不轻易发怒、不偏不倚、公义正直的（《知识》30页20,21段 ）
4．基督复临是人目不能见的（《话题》14甲）
9月9日 阅读经文： 但以理书7至8章
1．以全球的规模合力建造（《宣扬者》318页1段至325页4段）
3．耶和华上帝是独一的（《知识》30-1页22,23段 ）
4．基督复临可以借着能见的事实辨认出来（《话题》14乙）
9月16日 阅读经文： 但以理书9至10章
1．建筑工作的改良及扩展（《宣扬者》325页5段至333页2段）
3．耶稣基督是开启上帝知识宝库的钥匙（《知识》32-3页1-3段）
4．基督徒没有义务要守安息日（《话题》1甲）
9月23日 阅读经文： 但以理书11至12章
1．但以理书——何以有益（《感示》141-2页19-23段）
3．应许的弥赛亚（《知识》33页4,5段）
4．安息日的律法不是为基督徒而设的（《话题》1乙）
9月30日 阅读经文： 何西阿书1至5章
1．何西阿书简介（《感示》143-4页1-8段）
3．耶稣的家系标明他是弥赛亚（《知识》34页6段）
4．上帝的安息开始和结束之时（《话题》1丙）
10月7日 阅读经文： 何西阿书6至10章
1．在环球各地迅速扩展（《宣扬者》333页3段至339页）
3．应验了的预言标明耶稣是弥赛亚（《知识》34-6页7,8段）
4．上帝惟独通过基督赐人救恩（《话题》42甲）
10月14日 阅读经文： 何西阿书11至14章
1．何西阿书——何以有益（《感示》145页14-17段）
3．进一步的证据证明耶稣是弥赛亚（《知识》36-8页9段）
4．“一次得救，永远得救”的见解不符合圣经（《话题》42乙）
10月21日 阅读经文： 约珥书1至3章
1．约珥书简介及何以有益（《感示》146-8页1-5,12-14段）
3．耶和华作证耶稣是他的儿子（《知识》38页10,11段 ）
4．“人人得救”的见解不符合圣经（《话题》42丙）
10月28日 阅读经文： 阿摩司书1至5章
1．阿摩司书简介（《感示》148-9页1-6段）
3．耶稣降世为人之前即已存在（《知识》38-9页12-14段）
4．罪是什么（《话题》44甲）
11月4日 阅读经文： 阿摩司书6至9章
1．阿摩司书——何以有益（《感示》150页13-17段）
3．耶稣在地上的一生（《知识》40-1页15-17段）
4．为什么全人类都受亚当的罪所连累（《话题》44乙）
11月11日 阅读经文： 俄巴底亚书1-21至约拿书1-4章
1．俄巴底亚书和约拿书简介及何以有益（《感示》151-3页1-5,10-14段；153-5页1-4,9-12段）
3．耶稣不但活着，而且正在作王统治（《知识》41-2页18-20段）
4．禁果是什么？（《话题》44丙）
11月18日 阅读经文： 弥迦书1至4章
1．弥迦书简介（《感示》155-6页1-8段）
3．蒙上帝悦纳的崇拜（《知识》43-5页1-5段）
4．得罪圣灵是什么意思？（《话题》44丁）
11月25日 阅读经文： 弥迦书5至7章
1．弥迦书——何以有益（《感示》157-8页16-19段）
3．遵行上帝的旨意（《知识》46-7页6-10段）
4．魂是什么？（《话题》13甲）
12月2日 阅读经文： 那鸿书1至3章
1．那鸿书简介及何以有益（《感示》158-60页1-7,11,12段 ）
3．以上帝的方式崇拜他（《知识》47-8页11-13段）
4．魂与灵有什么分别？（《话题》13乙）
12月9日 阅读经文： 哈巴谷书1至3章
1．哈巴谷书简介及何以有益（《感示》161-3页1-5,12-14段）
3．要提防得罪上帝（《知识》49-50页14-17段）
4．圣灵是什么？（《话题》20甲）
12月16日 阅读经文： 西番雅书1至3章
1．西番雅书简介及何以有益（《感示》163-6页1-6,10-12段）
3．紧守上帝的崇高标准（《知识》50-1页18,19段 ）
4．人与兽的生命力都称为灵（《话题》20乙）
12月23日 阅读经文： 哈该书1至2章
1．哈该书简介及何以有益（《感示》166-8页1-7,13-16段）
3．用全个魂去崇拜耶和华（《知识》51-2页20-2段）
4．真正基督徒何以避开一切通灵术（《话题》20丙）
12月30日 笔试。但以理书5-12章；何1-14；珥1-3；摩1-9；俄1-21；拿1-4；弥1-7；鸿1-3；哈1-3；番1-3至哈该书1-2章