你可以养成较佳的阅读能力！
没有人会以只有一个排档的汽车为满足。车若只有低速档，在平坦的高速公路上就快不起来了。倘若只有高速档，行在陡峭的斜路上就会发生问题。作为一个优良的读者，你也需要能够“转档”。
你不会以阅读报章或连环图画的同一速度来阅读圣经或莎士比亚的作品，对吗？也许你只是以读书作为自娱而绝不计较速度。若然，你可以比作‘星期日的驾车人’，不在乎去什么地方或什么时候到达。
这样的驾车也许是一种乐趣，但它只限于星期日而非日日都如此。同样，我们读书未必都是为了消闲。其中有些是为了接受教育、扩宽眼界或者是工作的一部分。为了避免浪费时间，我们必须能够“转档”。现在且从“高速档”开始吧。
略读——读书的“高速档”
略读是要吸取资料的精义而非逐字阅读。读时让眼睛在书页上迅速溜过，偶尔在某处停下来探察主要的思想。
可是，略读本身并不能使人领略优美文学作品的品味、情感和风格。遗漏的实在太多了。这种读法无助于记忆，因为你的头脑没有机会去消化书中的资料。不过大多数读物都不是伟大作品，未必要加以牢记。例如，商人使用略读方法可在每周节省不少时间。
接受速读法课程可以帮助你作必要的阅读吗？借着参加商业性的速读法课程，不少人能把阅读的速度增加二至三倍，有些人甚至能将速度增至每分钟阅读数千字（英文）。他们学习阅读一组的字和片语（不是逐字）而很少留意“它”、“是”、“那”、“一个”和其他的小字。可是，人若声称每分钟阅读数千个字，所忽略的就不仅是些少细节而已。
这使人想起一份杂志(Across the Board)报道关于哥伦比亚大学一位读书法讲师的经验。他给坐满课室的“速读者”准备了一篇一页的测验文章。令人惊异地，他们以将近每分钟6,000字的速度读完文章。为了肯定他们了解所读的是什么，讲师叫他们再读一遍，然后又读一遍。他们的速度减至每分钟1,700字——依然快得惊人。讲师于是道出真相：他们所读的文章其实是毫无意义的，只是把不同的杂志文章胡乱拼凑起来而已。
这含有什么教训？不要变成“速度狂。”正如艾德勒(Mortimer Adler)写道：“一目十行的读书成就令人怀疑，除非你所读的是毫无价值的书。”
预观——优良读法的要诀
有一种方法可以在使用略读法时改善读者的理解力和记忆力。它称为预观。
每个探险家都知道在动身前往陌生地区之前先查阅地图探知地势高低乃是明智之举。同样，用略读法探知“地势”的读者会看出正确的方向，辨明重要的论点而不致在文字的迷宫里迷失方向。
资料若十分详细，又应当怎样行呢？本页的图表列出方法之一。预观法应该只需花一至两分钟；花这些时间是值得的。
现在，让我们转而谈谈“低速档”的读书法吧。
积极地阅读！
“肯定能够记忆所读资料的最好方法是要有组织地阅读，了解作者的思想如何逐步展开，”《读书的艺术》说。毫无疑问，留意作者的思想发展对理解大有帮助。理解则进一步有助于记忆。
你可以训练自己把主要点从次要点和细节分辨出来。试找出多数段落所含的主题句子。正如一位阅读专家说，不久你就能够“看出主要句子，好像它们是书页上的浮雕一般。”同时，要学习去预期你行将读到什么资料和总括你所读过的资料。简言之，要作个积极的读者！
你若运用称为‘提出问题’的方法，这可以帮助你预期你会读到什么资料，从而改善你的理解能力。方法如何？
属于事实性质的阅读资料通常由各章的标题和次标题分为若干部分。当你读到每个新标题时，将其化为问题。然后在阅读时将答案找出来。
你的问题若是有意义的，答案便会将大部分主要论点包括在内。你若特别留意主要的论点，这样行会比把所有句子当作同等重要看待更能帮助你记得资料的细节。
同时，意图记忆也能改善你的阅读能力。例如，知道所读的资料会出现在试题上的学生通常记得比知道资料不会受到测验的学生为多。与此一致地，你可以变换到另一“档”去提高阅读的效能。这与汽车的“倒车档”类似。
即时温习是记忆的良助
若要记得所读的资料，单凭理解是不够的。你需要“回顾”而将注意集中在所读到的最重要之点之上。这是否意味到重读一遍？有时需要这样。但此外还有一个较好的方法——即时温习。
为了表明此法的功效，一组学生遵嘱立即回忆刚才读过的资料。七日之后他们仍能记得所读资料的百分之83。另一组学生则在读过资料一天之后才回忆所读的资料，结果七日之后他们只记得资料百分之45。结论？最好是读完之后立即温习，甚至在阅读之际就加以温习。
使用温习方法，例如本页附表所载的，十分有效。据调查所得，使用这种方法的人在两个月后还能记得的资料多于没有温习而在一日之后所能记得的。另一项调查显示，一位大学教授证明花一分钟温习可以记忆多一倍的资料。这样的代价并不太高，对吗？
此外还有若干心得：要记忆意思而非词句。简略地写下几个要点。不时温习一下，而非企图一次记忆全部资料。
当然，你所读的一切未必全都需要记得。有句话说得不错：“有些书可以浅尝，有些可以吞咽，只有少数的书需要咀嚼和消化。”为了从阅读获得最大益处，要慎加选择。除了轻松、富于娱乐性的读物之外，也要养成对较深刻的读物的兴趣。尤其是要使圣经成为你经常阅读的重要部分。
可以运用的读书方法很多。学习这些方法要付出一点努力才行。你需要勤于练习。这样，你就可以养成较佳的阅读能力！
［第21页的附栏］
非小说类作品的预观
1．将标题转变为若干问题，代表你期望该文或该章含有些什么内容。
2．阅读最初一两段。
3．然后阅读次标题。
4．同时阅读每段的第一句。读时留意含有斜体字和粗体字的句子。
5．查阅一下插图、附表、图解、编号次序和其他特征。
6．然后问问自己：作者提出什么重要论点？资料怎样编排？
［第22页的附栏］
回忆和温习
1．读过每部分之后，自问一下：要点是什么？复述答案。只在不获满意答案时才再看书。
2．最后，在阅读完毕时，自我测验全文或全章内容。逐一复述每个部分的要点。在无法记起时才再看书。
［第22页的图表］
（排版后的式样，见出版物）
记得多少？
记忆的程度
立刻温习
1日之后温习
读后没有温习
100%
80%
60%
40%
20%
0%
日数
1日
7日
14日
21日
［第20页的图片］
如今要读的书是这么多，你怎能一一应付？这里有几个提议