比她的老师更有智慧

这件事发生在共产国家南斯拉夫的一间学校里。当学校的教师讲解完进化论之后，她吩咐一班年约十二岁的女学生写一篇作文“证明没有上帝。”其中有一个女孩子的母亲是一个耶和华见证人，因此这女孩站起来请教师原谅他不作这篇文章。她说，“我不能写这样的一篇作文，因为我相信有一位永生的上帝。”于是女教师便叫她写一篇作文证明有上帝存在。一个钟头以后，全班都交出她们的作文，而以下便是这个女孩所写的话:

● “时常我们观察到自然界的美丽，而每一个有智慧的人都会问问自己，所有这一切是从那里来的呢？进化论告诉我们说宇宙中并没有上帝，每样东西都是自然产生的；并且说人是从猴子进化而来的，而生命则是从一条小虫开始，借着太阳的热力和物理的法则逐渐发展，直到人出现为止。但是这使人发生了几个疑问:

● “这种进化为什么不继续下去呢？因为现在世上仍然有许多猴子。为什么只有一只猴子而不是所有的猴子都进化成人呢？根据我们所学的，进化论学家告诉我们只有一只母猴产生了头一个原始人。但即使是这样，仍然必须有一只猴子生出一个男人和另一只猴子生出一个女人才能保证人类可以继续繁殖下去。

● “不过且让我们也看看植物方面的情形。一棵植物能够在每一方面满足那些在花朵中飞翔以散播花粉的昆虫，这样它们一方面能为花朵服务，另一方面亦从花中取得食物。这是多么奇妙和谐的情形！这些东西怎会是这样的呢？是不是这些植物曾经和昆虫订立过协议而如今正在遵守着这个协议，甚至比一些自认为很聪明的人更加忠实地遵守着彼此之间的合约呢？唯一合理的解释便是它们都受着一个更高的力量所控制！让一般自以为如此有智慧的人试试不用种籽产生一棵这样的植物好了。让他们借此证明这些植物是可能从无中生有的好了。

● “此外，天上亿万的星辰和未被人窥探到的广大宇宙又如何呢？几千年来太阳，月亮和众星都奇妙而毫无差误地循着一定的轨道运行。我们最伟大的科学家会将人造卫星发射入环绕地球的轨道中，但却很难留在上面一年之久。因此我可以问问:难进今日著名的科学家还不及他们称之为自然的宇宙那么聪明吗？绝不！我绝不能相信自然界中这些奇妙的律法都是自然产生而自己如此运行的。我深信每一个有头脑的人都必须承认有一位订立这些法律和控制执行它们的主宰存在，而这位主宰便是上帝！

● “圣经的记载说人类的头一对男女是由上帝创造的，而当时整个地球的气候都是一致的，正如我们在《新地质》这本书中所学到的一样；这本书中有一段说:‘动植物的化石表明那时整个地球都温暖如春。’这正好和圣经里关于洪水以前的情形的记载不谋而合。不错，先生告诉我们说洪水只是一种传说而已，但是我们也在学校里读到一些科学家的写作，说在格陵兰和史毕兹伯根（Spitzbergen）曾发现一些今日只在印度和中国生长的植物，例如橡树，玉桂树等，的化石。所有这些都证明的确曾有过一场洪水。一般教会一直把上帝描画成一个暴君，但圣经却教导我们说上帝是完美的爱；在希伯来文中他的名字是JHVH，而通常他的名字被读为耶和华。我真心地信仰这位上帝，因为他应许一切顺服的人都能够在一个乐园般的地球上享有永生的权利。这种信仰是合理和好的。”

● 几天以后老师将作文卷发还给学生。可是这个女孩却没有得回她的卷子。女教员说她的那篇作文很不好。为了要向全班学生证明她的话，她说她要把它念出来。于是她便开始念。念完之后全班的学生一致鼓掌称赞，有几个女孩甚至喊道:“这才是最好的一篇作文！”女教员对这件事甚感困惑，于是把这篇作文交给了学校的校长。最后事情闹到校董会；结果在校董的面前这篇作文又被念了一遍。这个女孩也被召到校董会之前；在哪里她得以有机会为王国的希望作一个见证，但她的教师们对她说她的年纪还太轻，所以尚未能判断这样的事情。不错，熟悉上帝的道的人的确好像诗篇所说一样:“你的命令常存在我心里，使我比仇敌更有智慧。”——诗篇119:98。