Program pro školu teokratické služby 1984
POKYNY
V roce 1984 by měla škola teokratické služby ve všech sborech probíhat následujícím způsobem:
UČEBNICE: Svaté písmo, knihy „Příručka pro teokratickou školu“ (Ptš), „Všechno Písmo je inspirováno Bohem a je užitečné“ (Vpi), „Komentář k Jakubovu dopisu“ (Kj), „Naslouchat velkému Učiteli“ (Nvu), brožura „Biblické náměty k rozmluvám“ (Bnr) a „Strážné věže“.
Škola bude začínat písní (pokud je to možné), modlitbou a přivítáním. Následující program vypadá takto:
PROSLOV č. 1: 15 min. Je-li to možné, je přidělen staršímu nebo v případě nutnosti schopnému služebnímu pomocníkovi. Je-li založen na „Příručce“, měl by mít formu desetiminutové vyučovací řeči, na niž navazuje pětiminutové ústní opakování. K tomu se použijí otázky, které jsou na konci každé studie. Protože na každý týden je zpravidla určena jen část studie, měl by řečník pečlivě dbát na to, aby probíral jen přidělenou látku. Jeho cílem nemá být pouze o látce pohovořit, ale obrátit pozornost na její praktickou cenu. Všichni by se měli na tuto rozmluvu pečlivě připravit, aby z ní měli plný užitek.
Je-li úkol založen na knize „Všechno Písmo je inspirováno Bohem a je užitečné“, měla by to být patnáctiminutová vyučovací řeč bez ústního opakování. Opět není účelem pouze shrnout látku, nýbrž obrátit pozornost na její praktickou cenu a vyzdvihnout to, co je pro účastníky školy nejužitečnější.
Je-li úkol založen na „Komentáři k Jakubovu dopisu“, měl by být probrán formou otázek a odpovědí. Přitom by měly být použity otázky, které jsou na konci každé kapitoly, a pokud to čas dovolí, měly by být přečteny i uvedené biblické texty. Bratr, který dobře čte, by měl být předem pověřen, aby četl odstavce. Cílem proslovu č. 1 není pouze pomoci k porozumění, nýbrž obrátit pozornost na to, jak může být látka uplatněna na zvláštní potřeby účastníků školy. Všichni by se na tento rozhovor měli pečlivě připravit, aby z něj měli plný užitek. Kdyby byla podle názoru předsedajícího potřeba na tomto úkolu něco zlepšit, může o tom po shromáždění pohovořit s tím, kdo tento bod programu probíral. Ani po tomto úkolu nenásleduje ústní opakování.
VYZDVIŽENÍ HLAVNÍCH BODŮ ČTENÍ BIBLE: 8 min. Tento bod probere dozorce školy nebo předsedající. Nemělo by to být jen pouhé shrnutí přiděleného čtení Bible. Po krátkém přehledu přečtených kapitol Bible by měl přítomným pomoci, aby porozuměli, proč a v jakém smyslu je to pro nás praktické poučení. Přítomní by měli být co nejvíce zapojeni.
PROSLOV č. 2: 6 min. Zpracování tohoto proslovu záleží na tom, je-li přidělen bratrovi, sestře, někomu novému či nezkušenému anebo dítěti či mladistvému. Je-li přidělen bratrovi, měl by být zaměřen na všechny posluchače. Obyčejně je pro řečníka nejlepší, když si svůj proslov připravuje s myšlenkou, že jej bude mít na shromáždění studijní skupiny, aby byl proslov pro přítomné poučný a užitečný. Jestliže se však látka zvlášť hodí pro jiný praktický rámec, může se řečník rozhodnout, že svůj proslov podle toho změní. Přednáší-li řečník svůj proslov z poznámek, může, je-li to vhodné, citovat nebo přečíst výňatky z přidělené látky. Je-li tento proslov přidělen sestře, je přednesen vsedě. Předsedající přidělí sestře partnerku, ale sestra si může přizvat ještě jiné. Rámec může tvořit situace, která se vyskytne v rodině, v kazatelské službě nebo ve sboru nebo jinde. V prvé řadě je však potřeba brát ohled na látku a ne na rámec. Je-li proslov přidělen novému či nezkušenému zvěstovateli, může být předložen jako komentáře k přečteným textům. Řečník si připraví krátký úvod a závěr. Ke každému přečtenému textu může potom uvést několik vhodných poznámek např. o dějinném pozadí, o pisateli nebo mluvčím, poukázat na nauky, které text podporuje, nebo vysvětlit, jak jsou pro nás uvedené zásady praktické. Je-li proslov přidělen mladistvému nebo dítěti, může být předložen jako rozhovor s některým z rodičů nebo jinou starší osobou. Partner může pomoci dítěti otázkami, aby vypravovalo obsah přidělené látky a také se v komentářích vyjadřovalo o její ceně.
RADA A POZNÁMKY: 4 min. Je-li přítomen bratr, který je určený k udílení rady, udílí ji veřejně bezprostředně po proslovu. Nemusí se však přitom bezpodmínečně držet programu postupného školení, který je obsažen na lístku Rad k proslovům. Místo toho by se měl soustředit na ty oblasti, v nichž se studující musí zlepšit. Může přitom poukázat na poučné a praktické myšlenky, o kterých se studující nemohl zmínit. Tím obrátí pozornost především na předloženou biblickou látku. Rádce by měl dávat pozor na to, aby rada a poznámky netrvaly déle než 4 minuty.
VYPRÁVĚNÍ ZKUŠENOSTÍ: 6 min. Předsedající vyzve přítomné, aby vyprávěli budující zkušenosti ze svědecké služby, dodatečných návštěv a domácích biblických studií. Přítomní se též mohou zmínit o tom, jak prakticky využili úkoly, které měli ve škole.
PŘÍPRAVA PROSLOVŮ: Jestliže to látka dovolí, měla by se rozvinout okolo jednoho, dobře připraveného námětu. Zvol si takové pojetí námětu, které by ti umožnilo nejlepší probrání látky v přiděleném čase. Všechny proslovy by měly být vypracovány s přihlédnutím k bodu, na který upozornil rádce na lístku Rad k proslovům.
ROZDĚLENÍ ČASU: Ani proslovy ani poznámky předsedajícího nemají zabrat více času, než je v programu určeno. Proslov. č. 2 může být předsedajícím po uplynutí času taktně přerušen; neopomeňte důležitost této věci. Bratrovi, který překračuje čas při proslovu č. 1, má být udělena soukromá rada. Všichni dávají pozor na dodržování svého času. Celý program bez písně a modlitby trvá 40 minut.
PÍSEMNÉ OPAKOVÁNÍ: 25 minut. V určeném časovém rozmezí jsou prováděna písemná opakování. Smí se při nich používat pouze Bible. Při přípravě opakuj probranou látku a dočti si přidělenou látku z Bible. V čase, který zbyde, čte předsedající nahlas otázky a odpovědi, nebo vyzve přítomné, aby se k některým otázkám vyjádřili. Každý zkoumá své vlastní odpovědi. Při čtení odpovědí se předsedající zaměří na těžší otázky a pomůže všem získat jasné porozumění probírané látky. Z technických důvodů není vždy možné uvést na List s odpověďmi všechny možné odpovědi. Proto každá odpověď, která je v souladu s naším současným poznáním, je považována za správnou, i když není na Listu s odpověďmi uvedena. Jestliže to místní poměry z nějakého důvodu vyžadují, je možné provést písemné opakování o týden později, než je uvedeno v programu.
NEPŘÍTOMNOST: Bratři a sestry mohou ukázat své ocenění pro tuto školu tím, že pokud je to možné, jsou přítomni každý týden, dobře se na své úkoly připravují a účastní se při zodpovídání otázek. Doufáme, že všichni studující se svědomitě postaví k řešení svých přidělených úkolů. Jestliže studující, který má proslov, není přítomen, převezme úlohu dobrovolník a přednese ji tak, jak mu to dovolí krátká příprava. Předsedající nebo školní dozorce může látku také rozebrat za vhodné účasti přítomných. Nepokřtění, kteří se ve svém životě drží křesťanských zásad, se mohou také účastnit školy a dostávat úkoly.
PROGRAM
8. 1. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 1 až 4
č. 1: Vpi, Genesis/1–38 (viz též SV 19/76, „Genesis — základ a vzor“ a SV 23/83, „Genesis“)
č. 2: Nvu, 3. kapitola „Ten, který vytvořil všechno“
15. 1. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 5 až 9
č. 1: Ptš, 16. studie, odst. 11–24
č. 2: SV 23/80, „Můžeš ovládat svou náladu“
22. 1. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 10 až 14
č. 1: Ptš, 17. studie, odst. 1–9
č. 2: SV 22/80, „Nech svítit své světlo“
29. 1. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 15 až 18
č. 1: Ptš, 17. studie, odst. 10–15
č. 2: SV 9/80, „Jonata — ‚jeden muž z tisíce‘“
5. 2. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 19 až 22
č. 1: Ptš, 18. studie, odst. 1–7
č. 2: Bnr 46E „Co je Boží svatý duch?“
12. 2. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 23 až 26
č. 1: Ptš, 18. studie, odst. 8–18
č. 2: Bnr 38B „Jakou pomocí je nám Překlad nového světa k porozumění Bible?“
19. 2. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 27 až 30
č. 1: Ptš, 19. studie, odst. 1–10
č. 2: Bnr 46A „Jak víme, že Bůh není trojjediný?“
26. 2. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 31 až 34
č. 1: Ptš, 20. studie, odst. 1–12
č. 2: SV 23/80, „Abigail — neobyčejně rozvážná žena“
4. 3. Písemné opakování
(Dočti si 1. Mojžíšovu 1 až 34.)
11. 3. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 35 až 38
č. 1: Ptš, 20. studie, odst. 13–21
č. 2: Nvu, 9. kapitola „Je někdo vyšší“
18. 3. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 39 až 42
č. 1: Ptš, 21. studie, odst. 1–20
č. 2: SV 24/80, „Snažil ses už napravovat chyby?“
25. 3. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 43 až 46
č. 1: Ptš, 22. studie, odst. 1–16
č. 2: SV 2/81, „Dáváš dobře, lépe, nebo nejlépe?“
1. 4. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 47 až 50
č. 1: Ptš, 23. studie, odst. 1–11
č. 2: Bnr 58A Budeme někdy osvobozeni od světové tísně?“
8. 4. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 1 až 4
č. 1: Vpi, Exodus/1–31 (viz též SV 23/76, „Exodus — když se dal Jehova Bůh poznat“)
č. 2: Bnr 58B „Jaký význam má světová tíseň?“
15. 4. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 5 až 8
č. 1: Ptš, 23. studie, odst. 12–27
č. 2: Bnr 21B „Když lidé říkají: ‚Proč za námi znovu přicházíte?‘“
22. 4. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 9 až 12
č. 1: Ptš, 24. studie, odst. 1–21
č. 2: Bnr 2C „Myslíte, že je Bible ještě dnes praktická?“
29. 4. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 13 až 16
č. 1: Ptš, 25. studie, odst. 1–22
č. 2: Bnr 30A „Mohu se dát pokřtít?“
6. 5. Písemné opakování
(Dočti si 1. Mojžíšovu 35 až 2. Mojžíšovu 16.)
13. 5. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 17 až 20
č. 1: Ptš, 26. studie, odst. 1–20
č. 2: Nvu, 31. kapitola „Voda smetla svět“
20. 5. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 21 až 24
č. 1: Ptš, 27. studie, odst. 1–8
č. 2: SV 4/81, „Bezpečí nyní a navždy“
27. 5. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 25 až 28
č. 1: Ptš, 27. studie, odst. 9–21
č. 2: SV 3/81, „Co jim dodává odvahu?“
3. 6. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 29 až 32
č. 1: Ptš, 28. studie, odst. 1–19
č. 2: Bnr 2D „Proč vybíráte texty z různých částí Bible?“
10. 6. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 33 až 36
č. 1: Ptš, 29. studie, odst. 1–15
č. 2: Bnr 57B „Jak víte, že na zemi bude obnoven ráj?“
17. 6. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 37 až 40
č. 1: Ptš, 29. studie, odst. 16–34
č. 2: Bnr 48A „Proč je uctívání mrtvých marné?“
24. 6. Čtení Bible: 3. Mojžíšova 1 až 4
č. 1: Vpi, Levitikus/1–39 (viz též SV 2/78, „Levitikus vyzdvihuje Boží svatost“)
č. 2: Bnr 1B „Jakou úlohu má křesťan v Boží závěrečné bitvě?“
1. 7. Písemné opakování
(Dočti si 2. Mojžíšovu 13 až 3. Mojžíšovu 4.)
8. 7. Čtení Bible: 3. Mojžíšova 5 až 8
č. 1: Ptš, 30. studie, odst. 1–8
č. 2: Nvu, 34. kapitola „Uctívání patří Bohu“
15. 7. Čtení Bible: 3. Mojžíšova 9 až 12
č. 1: Ptš, 30. studie, odst. 9–21
č. 2: SV 8/81, „Proč nebyli cherubíni v izraelském uctívání modlářstvím?“
22. 7. Čtení Bible: 3. Mojžíšova 13 až 16
č. 1: Ptš, 31. studie, odst. 1–14
č. 2: SV 8/81, „Odstranit poskvrnu hříchu“
29. 7. Čtení Bible: 3. Mojžíšova 17 až 20
č. 1: Ptš, 31. studie, odst. 15–24
č. 2: Bnr 60D „Když lidé říkají: ‚Všichni dobří lidé jdou do nebe‘“
5. 8. Čtení Bible: 3. Mojžíšova 21 až 24
č. 1: Ptš, 32. studie, odst. 1–9
č. 2: Bnr 16D „Jaké vlastnosti má Bůh?“
12. 8. Čtení Bible: 3. Mojžíšova 25 až 27
č. 1: Ptš, 32. studie, odst. 10–24
č. 2: Bnr 2F „Pro koho byla napsána Bible?“
19. 8. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 1 až 4
č. 1: Vpi, Numeri/1–38
č. 2: Bnr 14A „Jak víte, že časy národů skončily v roce 1914?“
26. 8. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 5 až 8
č. 1: Ptš, 33. studie, odst. 1–21
č. 2: Bnr 31B „Proč jsou někteří vyloučeni z křesťanského sboru?“
2. 9. Písemné opakování
(Dočti si 3. Mojžíšovu 5 až 4. Mojžíšovu 8.)
9. 9. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 9 až 12
č. 1: Ptš, 34. studie, odst. 1–22
č. 2: Nvu, 40. kapitola „Ježíš dal za nás svůj život“
16. 9. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 13 až 16
č. 1: Ptš, 35. studie, odst. 1–13
č. 2: SV 14/81, „Můžeš milovat bližního a kouřit?“
23. 9. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 17 až 20
č. 1: Ptš, 36. studie, odst. 1–14
č. 2: SV 9/81, „Nežij v ústraní“
30. 9. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 21 až 24
č. 1: Ptš, 36. studie, odst. 15–29
č. 2: SV 11/81, „Tvůj duch — jak jej můžeš ovládat?“
7. 10. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 25 až 28
č. 1: Ptš, 37. studie, odst. 1–14
č. 2: SV 13/81, „Vyplatí se potlačit pýchu“
14. 10. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 29 až 32
č. 1: Ptš, 37. studie, odst. 15–34
č. 2: Bnr 5C „Proč je víra bez skutků mrtvá?“
21. 10. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 33 až 36
č. 1: Ptš, 38. studie, odst. 1–13
č. 2: Bnr 34C „Co symbolizuje oheň?“
28. 10. Čtení Bible: 5. Mojžíšova 1 až 4
č. 1: Vpi, Deuteronomium/1–34 (viz též SV 13/78, „Deuteronomium — Mojžíšovy láskyplné proslovy na rozloučenou“)
č. 2: Bnr 3B „Komu je křesťan v prvé řadě odpovědný?“
4. 11. Písemné opakování
(Dočti si 4. Mojžíšovu 9 až 5. Mojžíšovu 4.)
11. 11. Čtení Bible: 5. Mojžíšova 5 až 8
č. 1: Kj, str. 4, odst. 1 až str. 5, odst. 3
č. 2: Nvu, 44. kapitola „‚Budeš se mnou v ráji‘“
18. 11. Čtení Bible: 5. Mojžíšova 9 až 12
č. 1: Kj, str. 5, odst. 4 až str. 7, odst. 3
č. 2: SV 21/81, „Vedou všechna náboženství k Bohu?“
25. 11. Čtení Bible: 5. Mojžíšova 13 až 16
č. 1: Kj, str. 8, odst. 1 až str. 9, odst. 1
č. 2: SV 15/81, „Jak skutečný je Bůh pro tebe?“
2. 12. Čtení Bible: 5. Mojžíšova 17 až 21
č. 1: Kj, str. 9, odst. 2 až str. 10, odst. 3
č. 2: SV 16/81, „Můžeš být spokojený se svým životním údělem?“
9. 12. Čtení Bible: 5. Mojžíšova 22 až 25
č. 1: Kj, str. 11, odst. 1 až str. 12, odst. 2
č. 2: SV 16/81, „‚Věrný otrok‘ dává ‚pokrm v pravý čas‘“
16. 12. Čtení Bible: 5. Mojžíšova 26 až 29
č. 1: Kj, str. 12, odst. 3 až str. 14, odst. 2
č. 2: Bnr 17F „Splnily se židovské naděje v Ježíši, Mesiáši?“
23. 12. Čtení Bible: 5. Mojžíšova 30 až 34
č. 1: Kj, str. 14, odst. 3 až str. 16, odst. 1
č. 2: Bnr 35B „Proč musíme být bdělí vzhledem ke znamení posledních dní?“
30. 12. Písemné opakování
(Dočti si 5. Mojžíšovu 5 až 34.)