Program teokratické školy na rok 2004

Pokyny

V roce 2004 bude teokratická škola vedena následujícím způsobem.

PODKLADY: Svaté Písmo — Překlad nového světa [bi12], Strážná věž [w], Využívej vzdělávání v teokratické škole [be], „Celé Písmo je inspirováno Bohem a prospěšné“ [si] a Rozmluvy z Písem [rs].

Škola by měla začínat VČAS, a to písní, modlitbou a přivítáním. Program pak bude probíhat takto:

ŘEČNICKÝ ZNAK: 5 minut. Dozorce školy, poradce nebo jiný zkušený starší rozebere jeden řečnický znak vybraný z učebnice Teokratická škola. (Ve sborech, kde je málo starších, to může udělat zkušený služební pomocník.) Pokud není uvedeno jinak, v rozboru by měly být použity také příslušné rámečky. Cvičení by se měla vynechat, protože jsou určena především pro osobní použití a soukromé rady.

ÚKOL č. 1: 10 minut. Měl by ho přednést starší nebo služební pomocník. Podkladem pro tento úkol bude Strážná věž nebo knihy Využívej vzdělávání v teokratické škole či „Celé Písmo je inspirováno Bohem a prospěšné“. Měl by to být desetiminutový proslov bez ústního opakování. Cílem je nejen probrat látku, ale také zaměřit pozornost posluchačů na praktickou hodnotu probíraných informací a zdůraznit to, co je pro sbor nejdůležitější. Řečník by měl použít zadaný námět. Předpokládá se, že bratři, jimž byl tento proslov přidělen, budou svědomitě dodržovat vymezený čas. V případě, že je to nutné, mohou dostat soukromou radu.

DŮLEŽITÉ MYŠLENKY ZE ČTENÍ BIBLE: 10 minut. Zkušený starší nebo služební pomocník by měl prvních šest minut využít tak, že látku prakticky uplatní na potřeby místního sboru. Může se zmínit o kterémkoli úseku ze čtení Bible přiděleného na daný týden. Tento proslov by neměl být pouze shrnutím přiděleného čtení. Hlavním cílem je pomoci posluchačům, aby pochopili proč a v čem jsou tyto informace cenné. Řečník by neměl překročit šest minut vymezených pro úvodní část. Měl by zajistit, aby čtyři minuty zůstaly pro účast posluchačů. Vybídne je, aby se krátce (nejvýše během 30 vteřin) vyjádřili k tomu, co zajímavého se dozvěděli při čtení Bible a jaký jim to přineslo užitek. Dozorce školy potom řekne, aby odešli ti studující, kteří jsou přiděleni do jiných tříd.

ÚKOL č. 2: 4 minuty. Tento úkol spočívá v přečtení vybrané látky a přednese ho bratr. Obvykle to bude čtení z Bible, ale jednou za měsíc se bude číst úryvek ze Strážné věže. Studující by měl přidělenou látku pouze přečíst — nebude si připravovat úvod ani závěr. Množství látky se bude každý týden poněkud lišit, ale celkově by čtení nemělo trvat déle než čtyři minuty. Vybranou látku by si měl dozorce školy nejprve přečíst a teprve potom úkol přidělit studujícímu, a to s ohledem na jeho věk a schopnosti. Dozorce školy bude chtít studujícím pomáhat především v tom, aby četli s porozuměním, plynule a s patřičným zdůrazněním podle smyslu, aby dobře modulovali, dělali vhodné přestávky a aby jejich projev byl přirozený.

ÚKOL č. 3: 5 minut. Tento úkol bude přidělen sestře. Rámec si studující buď samy zvolí, nebo jim bude zadán některý ze seznamu uvedeného na straně 82 učebnice Teokratická škola. Studující by měla použít zadaný námět, přičemž by ho měla uplatnit na takové odvětví kazatelské služby, aby to bylo reálné a praktické pro obvod místního sboru. Nejsou-li v zadání úkolu uvedeny žádné podklady, studující bude muset provést výzkum v publikacích, které připravila třída věrného a rozvážného otroka. Sestry, které se školy začaly účastnit teprve nedávno, by měly dostávat takové úkoly, pro něž jsou k dispozici podklady. Dozorce školy se bude zajímat zejména o to, jakým způsobem studující rozvíjí námět a jak oslovené nebo zájemkyni pomáhá porozumět biblickým textům a pochopit hlavní myšlenky úkolu. Studující, které bude tento úkol přidělen, by měla umět dobře číst. Dozorce školy určí jednu partnerku.

ÚKOL č. 4: 5 minut. Studující by měl rozvést zadaný námět. Nejsou-li v zadání úkolu uvedeny žádné podklady, studující bude muset provést výzkum v publikacích, které připravila třída věrného a rozvážného otroka. Jestliže je tento úkol přidělen bratrovi, může si ho připravit jako proslov pro posluchače v sále Království. Jestliže je tento úkol přidělen sestře, měla by látku předložit tak, jak je uvedeno u úkolu č. 3. Dozorce školy přidělí bratrovi úkol č. 4, kdykoliv se mu bude zdát, že to je vhodné. Povšimněte si, že náměty označené hvězdičkou by měly být zadávány bratrům, kteří je přednesou formou proslovu.

ROZVRŽENÍ ČASU: Žádný úkol ani poznámky bratra, který dává rady, by neměly překročit vymezený čas. Úkoly č. 2 až 4 by měly být po uplynutí času taktně přerušeny. Jestliže čas překročí bratři, kteří přednášejí úvodní proslov o řečnickém znaku, úkol č. 1 nebo důležité myšlenky ze čtení Bible, měli by dostat soukromou radu. Každý by měl bedlivě sledovat vymezený čas. Celý program kromě písně a modlitby trvá 45 minut.

RADY: 1 minuta. Po každém úkolu řekne dozorce školy několik postřehů k tomu, v čem se studujícímu úkol povedl. Nemělo by to trvat déle než jednu minutu. Jeho cílem je konkrétně upozornit na to, co bylo v úkolu působivé, a nejen úkol hodnotit slovy „bylo to pěkné“. Další konstruktivní rady může každý studující dostat soukromě po shromáždění nebo jindy.

PORADCE: Rada starších může kromě dozorce školy vybrat ještě jiného schopného staršího, který bude plnit úlohu poradce. Pokud je ve sboru více starších, každý rok může být poradcem jiný způsobilý starší. Povinností poradce bude dávat osobní rady bratrům, kterým bude přidělen úkol č. 1 a důležité myšlenky z Bible. Dávat rady po každém takovém proslovu však není nezbytné. Toto uspořádání prozatím zůstane v platnosti i v průběhu roku 2004.

TABULKA ŘEČNICKÝCH ZNAKŮ: Je v učebnici.

ÚSTNÍ OPAKOVÁNÍ: 30 minut. Jednou za dva měsíce povede dozorce školy ústní opakování. Před tímto opakováním bude rozebírán řečnický znak a důležité myšlenky ze čtení Bible, jak bylo uvedeno výše. Podkladem pro toto opakování bude látka, která se v teokratické škole probírala v předcházejících dvou měsících včetně daného týdne.

PROGRAM

5. 1. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 1–5 Píseň č. 154

Řečnický znak: Objasňování praktické hodnoty (be s. 157 ¶1–s. 158 ¶1)

č. 1: Jak si vypracovat osnovu (be s. 39–42)

č. 2: 1. Mojžíšova 2:7–25

č. 3: Zmiňuje se „Nový zákon“ o budoucím pozemském ráji, nebo je to jen ve „Starém zákoně“? (rs s. 274 ¶2–s. 275¶2)

č. 4: aCo se můžeme naučit z biblických příkladů lidí, kteří zhřešili tím, že zanedbali svou povinnost

12. 1. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 6–10 Píseň č. 215

Řečnický znak: Praktické uplatnění látky (be s. 158 ¶2–4)

č. 1: Dbát o čistotu — Co to vlastně znamená? (w02 2/1 s. 4–7)

č. 2: 1. Mojžíšova 8:1–17

č. 3: Proč je lhaní špatné

č. 4: Proč ‚ráj‘, o kterém se mluví u Lukáše 23:43, nemůže být nějaká část hádu nebo nebe? (rs s. 276 ¶1–5)

19. 1. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 11–16 Píseň č. 218

Řečnický znak: Jak pomáhat druhým, aby chápali praktickou hodnotu látky (be s. 159 ¶1–4)

č. 1: Boží zásady vám mohou být prospěšné (w02 2/15 s. 4–7)

č. 2: 1. Mojžíšova 13:1–18

č. 3: Co ukazuje, že ráj zmiňovaný u Lukáše 23:43, je rájem pozemským? (rs s. 277 ¶1–s. 278 ¶2)

č. 4: Proč svědkové Jehovovi mluví o své naději s druhými

26. 1. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 17–20 Píseň č. 106

Řečnický znak: Volba slov (be s. 160 ¶1–3)

č. 1: Empatie — Klíč k laskavosti a soucitu (w02 4/15 s. 24–27)

č. 2: w02 1/1 s. 10 ¶9–s. 11 ¶11

č. 3: Co znamenají Ježíšova slova zapsaná u Lukáše 13:24

č. 4: Jak může člověk získat pravé poznání a pravou moudrost? (rs s. 95 ¶1–3)

2. 2. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 21–24 Píseň č. 64

Řečnický znak: Snadno srozumitelný jazyk (be s. 161 ¶1–4)

č. 1: Jak si studenti mohou vypracovávat úkoly (be s. 43 ¶1–s. 44 ¶3)

č. 2: 1. Mojžíšova 21:1–21

č. 3: Jaký je původ lidských filozofií? (rs s. 96 ¶1–3)

č. 4: bProč by se zasnoubení mělo brát vážně?

9. 2. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 25–28 Píseň č. 9

Řečnický znak: Rozmanitost a přesnost vyjadřování (be s. 161 ¶5–s. 162 ¶4)

č. 1: Jak zpracovat námět a rámec (be s. 44 ¶4–s. 46 ¶1)

č. 2: 1. Mojžíšova 28:1–15

č. 3: Jak můžeme najít vnitřní pokoj v dnešním světě plném problémů

č. 4: Proč to svědčí o jasném myšlení, když studujeme učení Ježíše Krista místo lidské filozofie? (rs s. 97 ¶1–s. 98 ¶1)

16. 2. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 29–31 Píseň č. 160

Řečnický znak: Slova, která vyjadřují intenzitu, cit a barvitost (be s. 163 ¶1–s. 164 ¶2)

č. 1: Ryzost vede přímé (w02 5/15 s. 24–27)

č. 2: w02 2/1 s. 15 ¶6–s. 16 ¶10

č. 3: Čí modlitby je Bůh ochoten vyslechnout? (rs s. 172 ¶1–7)

č. 4: Proč je ctnost důležitou vlastností křesťanů

23. 2. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 32–35 Píseň č. 1

Řečnický znak: Řeč, která odpovídá mluvnickým pravidlům (be s. 164 ¶3–s. 165 ¶1)

Ústní opakování

1. 3. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 36–39 Píseň č. 49

Řečnický znak: Používání osnovy (be s. 166 ¶1–s. 167 ¶2)

č. 1: Jak si připravovat proslovy ke sboru (be s. 47 ¶1–s. 49 ¶1)

č. 2: 1. Mojžíšova 37:12–28

č. 3: Proč musíme společně s vírou projevovat také vytrvalost?

č. 4: cČím by se mohly něčí modlitby stát pro Boha nepřijatelné? (rs s. 173 ¶1–8)

8. 3. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 40–42 Píseň č. 205

Řečnický znak: Uspořádej si své myšlenky (be s. 167 ¶1–s. 168 ¶2)

č. 1: Příprava programů na služební shromáždění a jiných proslovů (be s. 49 ¶2–s. 51 ¶1)

č. 2: 1. Mojžíšova 42:1–20

č. 3: Jak si můžeme vytvořit blízký vztah k Jehovovi

č. 4: dO co je správné se modlit? (rs s. 174 ¶1–8)

15. 3. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 43–46 Píseň č. 67

Řečnický znak: Snaž se, aby osnova tvého proslovu byla jednoduchá (be s. 168 ¶3–s. 169 ¶6)

č. 1: Kdy Jehova žehná vážnému úsilí (w02 8/1 s. 29–31)

č. 2: 1. Mojžíšova 43:1–18

č. 3: eJestliže někdo řekne: ‚Nejdříve se se mnou pomodlete, potom mi sdělte své poselství‘ (rs s. 174 ¶9–s. 175 ¶1)

č. 4: Jak si můžeme dělat přátele pomocí nespravedlivého bohatství?

22. 3. Čtení Bible: 1. Mojžíšova 47–50 Píseň č. 187

Řečnický znak: Logické rozvíjení látky (be s. 170 ¶1–s. 171 ¶2)

č. 1: Proč Jehova přijal Abelovu oběť, ale Kainovu oběť nepřijal? (w02 8/1 s. 28)

č. 2: 1. Mojžíšova 47:1–17

č. 3: Například která z význačných biblických proroctví se ještě mají splnit? (rs s. 263 ¶4–s. 264 ¶6)

č. 4: Proč je bázeň před Jehovou počátek moudrosti

29. 3. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 1–6 Píseň č. 52

Řečnický znak: Předkládat informace logicky (be s. 171 ¶3–s. 172 ¶5)

č. 1: Jak vás schopnost přemýšlet může chránit? (w02 8/15 s. 21–24)

č. 2: w02 2/15 s. 19 ¶7–s. 20 ¶11

č. 3: Jaký je Jehovův pohled na pýchu

č. 4: Proč by se křesťané měli živě zajímat o biblické předpovědi? (rs s. 264 ¶7–s. 265 ¶4)

5. 4. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 7–10 Píseň č. 61

Řečnický znak: Používej jen látku, která se vztahuje k námětu (be s. 173 ¶1–4)

č. 1: Jak si připravovat přednášky pro veřejnost (be s. 52 ¶1–s. 54 ¶1)

č. 2: 2. Mojžíšova 8:1–19

č. 3: fJestliže někdo řekne: ‚Kladete příliš velký důraz na proroctví‘ (rs s. 265 ¶5, 6)

č. 4: Proč je naděje jako „kotva pro duši“

12. 4. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 11–14 Píseň č. 87

Řečnický znak: Volný přednes (be s. 174 ¶1–s. 175 ¶5)

č. 1: Rozhodnutí řečníka (be s. 54 ¶2–4; s. 55, rámeček)

č. 2: 2. Mojžíšova 12:1–16

č. 3: Proč bychom měli ochotně přijímat ukázňování od Jehovy?

č. 4: Na čem je nauka o očistci založena? (rs s. 220 ¶2–s. 221 ¶3)

19. 4. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 15–18 Píseň č. 171

Řečnický znak: Vyvaruj se úskalí volného přednesu (be s. 175 ¶6–s. 177 ¶2)

č. 1: Jak bychom měli pohlížet na zkoušky? (w02 9/1 s. 29–31)

č. 2: w02 3/1 s. 14 ¶8–s. 16 ¶11

č. 3: Je po smrti nutný další trest za hřích? (rs s. 221 ¶5–s. 222 ¶1)

č. 4: gProč by manželství mělo být celoživotním svazkem

26. 4. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 19–22 Píseň č. 59

Řečnický znak: Když druzí vyžadují vysvětlení (be s. 177 ¶3–s. 178 ¶3)

Ústní opakování

3. 5. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 23–26 Píseň č. 13

Řečnický znak: Hovorový způsob vyjadřování (be s. 179, 180)

č. 1: Rozvíjej své učitelské schopnosti (be s. 56 ¶1–s. 57 ¶2)

č. 2: 2. Mojžíšova 23:1–17

č. 3: Jak nám může Jehova pomoci překonat špatné návyky?

č. 4: Odkud pocházejí různé rasy? (rs s. 149 ¶1–4)

10. 5. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 27–29 Píseň č. 28

Řečnický znak: Barva hlasu (be s. 181 ¶1–4)

č. 1: ‚Dělej rozdíl‘ (be s. 57 ¶3–s. 58 ¶2)

č. 2: 2. Mojžíšova 28:29–43

č. 3: Kde získal Kain svou manželku, jestliže byla jen jedna rodina? (rs s. 149 ¶5–s. 150 ¶1)

č. 4: Proč je špatné mít rasové předsudky

17. 5. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 30–33 Píseň č. 93

Řečnický znak: Správně dýchej (be s. 181 ¶5–s. 183 ¶2; s. 182, rámeček)

č. 1: Povzbuzuj posluchače k přemýšlení (be s. 58 ¶3–s. 59 ¶3)

č. 2: 2. Mojžíšova 30:1–21

č. 3: Proč máme být mírní?

č. 4: Co vysvětluje vznik různých znaků charakteristických pro rasy? (rs s. 150 ¶2–s. 151 ¶2)

24. 5. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 34–37 Píseň č. 86

Řečnický znak: Uvolni napjaté svaly (be s. 184 ¶1–s. 185 ¶2; s. 184, rámeček)

č. 1: Vysvětluj uplatnění a dávej dobrý příklad (be s. 60 ¶1–s. 61 ¶3)

č. 2: 2. Mojžíšova 36:1–18

č. 3: Jsou všichni lidé Božími dětmi? (rs s. 151 ¶3–s. 152 ¶4)

č. 4: Proč máme být věrní v malých věcech?

31. 5. Čtení Bible: 2. Mojžíšova 38–40 Píseň č. 202

Řečnický znak: Projevování zájmu o druhého člověka (be s. 186 ¶1–4)

č. 1: Jak vést lépe rozhovory (be s. 62 ¶1–s. 64 ¶1)

č. 2: w02 5/1 s. 19 ¶3–s. 20 ¶6

č. 3: Jak může člověka utěšit to, když chápe verš v 1. Jana 3:19, 20?

č. 4: Budou někdy lidé všech ras opravdu sjednoceni jako bratři a sestry? (rs s. 152 ¶5–s. 153 ¶3)

7. 6. Čtení Bible: 3. Mojžíšova 1–5 Píseň č. 123

Řečnický znak: Pozorně naslouchej (be s. 187 ¶1–5)

č. 1: Jak v rozhovoru pokračovat (be s. 64 ¶2–s. 65 ¶4)

č. 2: 3. Mojžíšova 3:1–17

č. 3: V čem se smrt Ježíše Krista lišila od smrti jiných mučedníků? (rs s. 387 ¶1–4)

č. 4: Co je špatného na tom, když si člověk zahrává s okultismem?

14. 6. Čtení Bible: 3. Mojžíšova 6–9 Píseň č. 121

Řečnický znak: Pomáhej druhým, aby dělali pokroky (be s. 187 ¶6–s. 188 ¶3)

č. 1: Rozpoznej názor tazatele (be s. 66 ¶1–s. 68 ¶1)

č. 2: 3. Mojžíšova 7:1–19

č. 3: Jak se můžeme naučit nenávidět, co je špatné?

č. 4: Proč bylo pro získání věčného života nutné opatřit výkupné právě tímto způsobem? (rs s. 387 ¶6–s. 388 ¶2)

21. 6. Čtení Bible: 3. Mojžíšova 10–13 Píseň č. 183

Řečnický znak: Poskytuj praktickou pomoc (be s. 188 ¶4–s. 189 ¶4)

č. 1: Přemýšlejte o tom, jak byste měli odpovědět (be s. 68 ¶2–s. 70 ¶3)

č. 2: 3. Mojžíšova 11:1–25

č. 3: Proč Bůh prostě nerozhodl, že všichni lidé, kteří budou poslouchat, budou moci žít navždy? (rs s. 388 ¶3–s. 389 ¶1)

č. 4: Jaký je Jehovův názor na podvádění

28. 6. Čtení Bible: 3. Mojžíšova 14–16 Píseň č. 216

Řečnický znak: Projevování úcty druhým (be s. 190 ¶1–s. 191 ¶1)

Ústní opakování

5. 7. Čtení Bible: 3. Mojžíšova 17–20 Píseň č. 54

Řečnický znak: Uctivá reakce při setkání (be s. 191 ¶2–s. 192 ¶1)

č. 1: Jak komunikovat pomocí dopisů (be s. 71–73)

č. 2: 3. Mojžíšova 17:1–16

č. 3: Důvěřujme Jehovově organizaci

č. 4: Na koho byla nejprve uplatněna hodnota Ježíšovy oběti a s jakým cílem? (rs s. 389 ¶2, 3)

12. 7. Čtení Bible: 3. Mojžíšova 21–24 Píseň č. 138

Řečnický znak: Uctivý přednes (be s. 192 ¶2–s. 193 ¶2)

č. 1: Stále dělej pokroky (be s. 74 ¶1–s. 75 ¶3)

č. 2: 3. Mojžíšova 22:1–16

č. 3: Kdo ještě v našich dnech zakouší dobrodiní Ježíšovy oběti? (rs s. 390 ¶1–3)

č. 4: Byl Jehova kmenovým Bohem Židů?

19. 7. Čtení Bible: 3. Mojžíšova 25–27 Píseň č. 7

Řečnický znak: Vyjadřovat se s přesvědčením (be s. 194 ¶1–s. 195 ¶2)

č. 1: Používej svůj dar (be s. 75 ¶4–s. 77 ¶2)

č. 2: 3. Mojžíšova 25:1–19

č. 3: Jak skončí terorismus

č. 4: Jaká budoucí požehnání nastanou díky výkupnému? (rs s. 391 ¶1–s. 392 ¶1)

26. 7. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 1–3 Píseň č. 30

Řečnický znak: Jak dát přesvědčení najevo (be s. 195 ¶3–s. 196 ¶4)

č. 1: Měli by křesťané být žárliví? (w02 10/15 s. 28–31)

č. 2: w02 6/15 s. 18 ¶6–s. 19 ¶9

č. 3: Co se od nás požaduje, abychom mohli mít užitek z Ježíšovy oběti? (rs s. 392 ¶2–5)

č. 4: Je nesprávné truchlit nad smrtí někoho milovaného?

2. 8. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 4–6 Píseň č. 128

Řečnický znak: Taktní, a přesto pevný přístup (be s. 197 ¶1–3)

č. 1: Jednejme tak, aby naše dny byly v Jehovových očích cenné (w02 11/15 s. 20–23)

č. 2: 4. Mojžíšova 6:1–17

č. 3: Jak může Bible pomoci překonat nenávist mezi lidmi?

č. 4: K jakému způsobu využití našeho života by nás mělo vést výkupné? (rs s. 392 ¶6–s. 393 ¶2)

9. 8. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 7–9 Píseň č. 35

Řečnický znak: Taktní přístup při vydávání svědectví (be s. 197 ¶4–s. 199 ¶1)

č. 1: Může skutečně existovat beztřídní společnost? (w02 1/1 s. 4–7)

č. 2: 4. Mojžíšova 8:1–19

č. 3: O jakém námětu pojednával apoštol Pavel, když napsal, že křesťané budou „uchváceni“, aby byli s Pánem? (rs s. 393 ¶3–s. 394 ¶1)

č. 4: Kdo je antikrist?

16. 8. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 10–13 Píseň č. 203

Řečnický znak: Správná slova v pravý čas (be s. 199 ¶2–5)

č. 1: Důvěřujte v Jehovu, skutečného Boha (w02 1/15 s. 5–7)

č. 2: 4. Mojžíšova 12:1–16

č. 3: Je to, že Bůh vykonává pomstu, slučitelné s jeho láskou?

č. 4: Objeví se Kristus viditelně na oblaku a vezme pak před očima světa věrné křesťany do nebe? (rs s. 394 ¶2–s. 395 ¶1)

23. 8. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 14–16 Píseň č. 207

Řečnický znak: Taktní přístup ke členům rodiny a spolukřesťanům (be s. 200 ¶1–4)

č. 1: Bratři, kteří si vypěstovali odlišné postoje (w02 1/15 s. 21–23)

č. 2: w02 7/15 s. 23 ¶15–s. 24 ¶19

č. 3: Je možné, aby křesťané byli vzati do nebe se svým fyzickým tělem? (rs s. 395 ¶2, 3)

č. 4: hProč jsou násilné videohry nevhodné pro křesťany?

30. 8. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 17–21 Píseň č. 150

Řečnický znak: Povzbudivý a pozitivní přístup (be s. 202 ¶1–s. 203 ¶2)

Ústní opakování

6. 9. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 22–25 Píseň č. 22

Řečnický znak: Mluv stále v pozitivním duchu (be s. 203 ¶3–s. 204 ¶1)

č. 1: Proč tehdejší starověký svět zanikl? (w02 3/1 s. 5–7)

č. 2: 4. Mojžíšova 22:1–19

č. 3: Budou věrní křesťané vzati do nebe tajně, aniž by zemřeli? (rs s. 395 ¶4–s. 396 ¶3)

č. 4: iProč by měli křesťanští rodiče číst svým dětem

13. 9. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 26–29 Píseň č. 71

Řečnický znak: Při rozhovorech se spoluvěřícími (be s. 204 ¶2–s. 205 ¶4)

č. 1: Jak skončí veškerá zdravotní postižení (w02 5/1 s. 4–7)

č. 2: 4. Mojžíšova 29:1–19

č. 3: Jaká bude ochrana pro pravé křesťany během velkého soužení? (rs s. 397 ¶1–5)

č. 4: Jak se Boží sliby staly Ano prostřednictvím Ježíše Krista?

20. 9. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 30–32 Píseň č. 51

Řečnický znak: Opakování pro zdůraznění (be s. 206 ¶1–4)

č. 1: Zasévejme spravedlnost, sklízejme Boží milující laskavost (w02 7/15 s. 28–31)

č. 2: 4. Mojžíšova 30:1–16

č. 3: Proč jsou někteří křesťané vzati do nebe, aby byli s Kristem? (rs s. 397 ¶7–10)

č. 4: jProč musíme prchat před pornografií

27. 9. Čtení Bible: 4. Mojžíšova 33–36 Píseň č. 100

Řečnický znak: Opakování v kazatelské službě a při proslovech (be s. 207 ¶1–s. 208 ¶4)

č. 1: Jak vám skuteční svatí mohou pomáhat? (w02 9/15 s. 4–7)

č. 2: w02 8/1 s. 18 ¶15–s. 19 ¶19

č. 3: k‚Věříte ve vytržení do nebe?‘ (rs s. 398 ¶1–3)

č. 4: Proč se máme vyvarovat honby za vzrušením

4. 10. Čtení Bible: 5. Mojžíšova 1–3 Píseň č. 191

Řečnický znak: Rozvíjení námětu (be s. 209 ¶1–3)

č. 1: Útěchu přináší přesné poznání Boha (w02 10/1 s. 5–7)

č. 2: 5. Mojžíšova 1:1–18

č. 3: Co znamená osvojit si pravdu

č. 4: Je zvláštní pocit, že neznámé osoby a místa jsou nám povědomé, důkazem převtělování? (rs s. 270 ¶1–s. 271 ¶2)

11. 10. Čtení Bible: 5. Mojžíšova 4–6 Píseň č. 181

Řečnický znak: Používej vhodný námět (be s. 210 ¶1–s. 211 ¶1; s. 211, rámeček)

č. 1: Počítání zpět od roku 537 př. n. l. do roku 997 př. n. l. (si s. 284 ¶5–s. 285 ¶7)

č. 2: 5. Mojžíšova 4:1–14

č. 3: Proč zpráva u Jana 9:1, 2 nedokazuje převtělování? (rs s. 271 ¶3–s. 272 ¶3)

č. 4: Co znamená mít ‚duchovní smýšlení‘?

18. 10. Čtení Bible: 5. Mojžíšova 7–10 Píseň č. 78

Řečnický znak: Vyzdvihování hlavních bodů (be s. 212 ¶1–s. 213 ¶2)

č. 1: Počítání zpět od roku 997 př. n. l. do roku 2370 př. n. l. (si s. 285 ¶8–s. 286 ¶11)

č. 2: w02 8/15 s. 15 ¶3–s. 16 ¶6

č. 3: Jak velký je rozdíl mezi převtělováním a nadějí, kterou předkládá Bible? (rs s. 273 ¶1, 2)

č. 4: lJak Jehova pohlíží na odpadlíky

25. 10. Čtení Bible: 5. Mojžíšova 11–13 Píseň č. 57

Řečnický znak: Nerozebírej příliš mnoho hlavních bodů (be s. 213 ¶3–s. 214 ¶5)

Ústní opakování

1. 11. Čtení Bible: 5. Mojžíšova 14–18 Píseň č. 26

Řečnický znak: Úvod vzbuzující zájem (be s. 215 ¶1–s. 216 ¶5)

č. 1: Počítání zpět od roku 2370 př. n. l. do roku 4026 př. n. l. (si s. 286 ¶12–s. 287 ¶15)

č. 2: 5. Mojžíšova 14:1–23

č. 3: aJestliže někdo řekne: ‚Já věřím v převtělování‘ (rs s. 273 ¶3–s. 274 ¶1)

č. 4: Proč by měli křesťané žít jednoduchým způsobem života

8. 11. Čtení Bible: 5. Mojžíšova 19–22 Píseň č. 182

Řečnický znak: Jak zaujmout lidi v kazatelské službě (be s. 217 ¶1–4)

č. 1: Ježíšův pozemský pobyt (si s. 287 ¶16–s. 291 ¶17)

č. 2: 5. Mojžíšova 21:1–17

č. 3: Proč je tolik náboženství? (rs s. 180 ¶1–s. 181 ¶2)

č. 4: Jak nám mohou biblické příklady pomoci, abychom se vyrovnali se skličujícími okolnostmi?

15. 11. Čtení Bible: 5. Mojžíšova 23–27 Píseň č. 162

Řečnický znak: Uveď svůj námět v úvodu (be s. 217 ¶5–s. 219 ¶2)

č. 1: Časové údaje ohledně Ježíšovy služby (si s. 291 ¶18, 19)

č. 2: 5. Mojžíšova 24:1–16

č. 3: Jak můžeme rozpoznat ty, kdo mají Boží podporu

č. 4: Je pravda, že na všech náboženstvích je něco dobrého? (rs s. 181 ¶3–5)

22. 11. Čtení Bible: 5. Mojžíšova 28–31 Píseň č. 32

Řečnický znak: Působivý závěr (be s. 220 ¶1–3)

č. 1: Počítání roků v apoštolských dobách (si s. 291 ¶20–s. 292 ¶23)

č. 2: 5. Mojžíšova 29:1–18

č. 3: Je správné opustit náboženství rodičů? (rs s. 182 ¶1–3)

č. 4: Proč by měli křesťané projevovat skromnost

29. 11. Čtení Bible: 5. Mojžíšova 32–34 Píseň č. 41

Řečnický znak: Podněty, na něž bys měl pamatovat (be s. 220 ¶4–s. 221 ¶4)

č. 1: Pavlova druhá misionářská cesta (si s. 292 ¶24, 25)

č. 2: w02 10/15 s. 11 ¶10–13

č. 3: Jak můžeme posvěcovat Boží jméno

č. 4: Jaký je biblický názor na mezicírkevní hnutí? (rs s. 183 ¶1–4)

6. 12. Čtení Bible: Jozue 1–5 Píseň č. 40

Řečnický znak: V kazatelské službě (be s. 221 ¶5–s. 222 ¶6)

č. 1: Pavlova třetí misionářská cesta a závěrečné roky 56–100 n. l. (si s. 292 ¶26–s. 293 ¶30)

č. 2: Jozue 4:1–14

č. 3: Je nezbytné patřit k organizovanému náboženství? (rs s. 184 ¶1–s. 185 ¶2)

č. 4: Jsou Vánoce křesťanským svátkem?

13. 12. Čtení Bible: Jozue 6–8 Píseň č. 213

Řečnický znak: Přesnost výkladu (be s. 223 ¶1–5)

č. 1: Omluva — Klíč ke smíření (w02 11/1 s. 4–7)

č. 2: Jozue 6:10–23

č. 3: Proč bychom měli pokračovat v kázání dům od domu?

č. 4: Stačí jen láska k bližnímu? (rs s. 185 ¶4)

20. 12. Čtení Bible: Jozue 9–11 Píseň č. 135

Řečnický znak: ‚Pevně se drž věrného slova‘ (be s. 224 ¶1–4)

č. 1: Posilněte své ruce (w02 12/1 s. 30, 31)

č. 2: w02 11/15 s. 18 ¶19–s. 19 ¶23

č. 3: Je osobní vztah k Bohu opravdu důležitý? (rs s. 185 ¶5–s. 186 ¶1)

č. 4: bCo to znamená jednat pokojně

27. 12. Čtení Bible: Jozue 12–15 Píseň č. 210

Řečnický znak: Jak si ověřovat přesnost informací (be s. 225 ¶1–3)

Ústní opakování

[Poznámky pod čarou]