Mějme užitek ze školy teokratické služby v roce 1996 — 1. část
1 Četli jste pokyny, které jsou v programu školy teokratické služby na rok 1996? Všimli jste si nějakých změn? Od ledna do dubna se bude látka pro úkol č. 3 čerpat z biblických námětů k rozmluvám, které jsou v Překladu nového světa, zatímco od května do prosince se bude čerpat z nově vydané knihy Poznání. Úkol č. 4. bude založen na myšlenkách z knihy Rozmluvy.
2 Úkoly studujících: Úkol č. 3 je přidělován sestrám. Pokud je úkol založen na myšlenkách z biblických námětů k rozmluvám, měla by být zvoleným rámcem služba dveře ode dveří nebo neformální vydávání svědectví. Je-li úkol založen na myšlenkách z knihy Poznání, měl by být předveden jako opětovná návštěva nebo domácí biblické studium. To bude velmi praktické, protože kniha Poznání se bude často používat na domácích biblických studiích.
3 Pokud je zvoleným rámcem domácí biblické studium, mohou obě sestry sedět. Hned po několika úvodních poznámkách probíhá studium a sestry pak položí otázku, která je v knize vytištěna. Úloha zájemkyně by měla být předvedena realisticky. Jestliže to čas dovolí, měly by být vyhledány a přečteny uvedené biblické texty. Sestra by měla uplatnit své umění vyučovat tím, že otázkami a rozmlouváním o biblických textech přiměje zájemkyni k osobnímu vyjádření.
4 Co dělat v případě, že je uvedeno více biblických textů, než o kolika se dá mluvit v pětiminutovém úkolu? Vyberte klíčové texty, které objasňují hlavní myšlenky. Pokud je uvedeno pouze několik biblických textů, mohou být hlavní myšlenky úkolu probrány podrobněji. Příležitostně je možné přečíst odstavec nebo větu z knihy a pohovořit o nich se zájemkyní.
5 Zvěstovatelka, které byl přidělen úkol ze závěrečné části kapitoly, může stručně připomenout rámeček „Vyzkoušejte své poznání“, který je v knize Poznání na konci každé kapitoly. Informační rámečky, které patří k přiděleným odstavcům, mohou být podle časových možností také rozebrány. Stane-li se, že informační rámeček patří k látce pro dva úkoly, může rámeček použít sestra, které bude přidělen první z těchto úkolů. O ilustracích v knize je možné mluvit, kdykoli se budou hodit k probírané látce.
6 Úkol č. 4 bude přidělován bratrovi nebo sestře. Jestliže je úkol přidělen bratrovi, je obvykle nejlepší, když má při přípravě na mysli přítomné v sále Království, aby proslov byl pro posluchače skutečně přínosný. Když je úkol přidělen sestře, měla by látku předložit tak, jak se doporučuje u úkolu č. 3. Pokud zvěstovatel, kterému byl úkol přidělen, není přítomen, dozorce školy zajistí, aby si nějaký schopný zvěstovatel tento úkol v rychlosti připravil za něj.
7 Pokud budeme plně využívat poučení, kterého se nám v teokratické škole dostává, budeme umět lépe ‚kázat slovo‘, a to způsobem, z něhož bude patrné ‚umění vyučovat‘. (2. Tim. 4:2)