Jeres tjenestemøder

Notits til menighedstjeneren: I den uge hvor menigheden er til stævne vil tjenestemødet udgå. Tjenestemødet som nedenfor er betegnet som „Andet møde i juli“, vil være mødet for ugen umiddelbart efter at menigheden har været til stævne. De menigheder der overværer stævnet i Roskilde vil flytte det sidste møde i juli i overensstemmelse hermed.

Andet møde i juli

Tema: Vær med til at anbefale Bibelen. Sang nr. 72.

◊ 5 min. Indledning, dagens tekst og kommentarer.

◊ 15 min. „Vær med til at anbefale Bibelen“. Behandles med spørgsmål og svar.

◊ 30 min. Repetition af hovedpunkterne fra sektionsstævnets program. Det er vigtigt at forskellige brødre på forhånd har fået overdraget opgaverne så de ved hvilke dele af programmet de skal repetere. Én broder kunne gengive hovedpunkterne fra de tre skuespil. En anden kunne fremhæve andre hovedpunkter fra stævneprogrammet, og den tredje broder kunne fortælle oplevelser og indtryk fra stævnet som et hele.

◊ 10 min. Afsluttende meddelelser. Herunder bekendtgørelser af almen interesse. Sang nr. 31.

Ugen fra 25. juli

Tema: Lad os åbent forkynde sandheden. (2 Kor. 4:2) Sang nr. 51.

◊ 5 min. Indledning, dagens tekst og kommentarer.

◊ 10 min. Brevet fra afdelingskontoret. Foredrag og fælles drøftelse med menigheden.

◊ 15 min. „Fremholdelse af den gode nyhed — som feriepioner i sommer“. Behandles som en livlig drøftelse mellem flere familiemedlemmer.

◊ 3 min. Regnskabstjenerens rapport.

◊ 15 min. Unge som har ikke-troende forældre kan prise Jehova ved deres trofasthed.

(5 min.) Ordstyreren bemærker at nogle ikke-troende forældre er ligegyldige over for sandheden, mens andre er modstandere. I sådanne hjem er det absolut nødvendigt at kristne børn og unge er trofaste. Hvis faderen i en delt husstand blot er ligegyldig over for sandheden, har mindre børn en glimrende mulighed for at vække hans interesse idet de kan bede ham om at læse højt fra de artikler der særlig er lagt an på at forældre kan læse dem med deres børn. Forslag til andre metoder kan hentes fra oplevelser i „Yearbook“. (yb68 150, § 2; yb69 148, § 1, til 149, § 2) Trofasthed kan vække interessen. (yb68 192, § 1; 185, § 2) Men hvad nu hvis forældrene er direkte modstandere?

(7 min.) Demonstration. Efter et møde taler en tjener med to unge forkyndere som er lidt nedslåede; deres forældre er modstandere af at de tjener Jehova. Tjeneren opmuntrer dem, understreger behovet for at være trofaste og udholdende. Jehova vil hjælpe dem til at holde ud. (yb71 169, § 1) Selv om forældrene hindrer de unge i deres teokratiske virksomhed, kan de stadig benytte sig af bøn og studium og aflægge lejlighedsvise vidnesbyrd. (wEN70 317, § 10, 11) De to unge er taknemmelige for den opmuntring og de forslag de har fået.

(3 min.) Ordstyreren repeterer hvad man kan gøre for at hjælpe ikke-troende forældre til at forstå sandheden; for eksempel at unge kan fortælle deres forældre hvad det er de lærer. Vigtigst: Vær trofast mod Jehova hvad enten forældrene er stærke modstandere eller blot ligegyldigt indstillet. (w70 275, § 6; yb70 202, § 1)

◊ 12 min. Afsluttende meddelelser. Herunder drøftes hovedpunkterne i ’Spørgsmålskassen’. Sang nr. 105.

Ugen fra 1. august

Tema: Forkynd Jehovas navn på hele jorden. (2 Mos. 9:16) Sang nr. 59.

◊ 5 min. Indledning, dagens tekst og kommentarer.

◊ 10 min. Foredrag over månedens tema. (Se Vagttårnet for 15. november 1970.)

◊ 15 min. „Vogt hjorden“. Behandles i en fælles drøftelse med menigheden.

◊ 18 min. „Udvikling eller skabelse?“

(6 min.) Begejstret foredrag over hovedindholdet i ’Evolutionsbogen’.

(4 min.) Demonstration. Moden forkynder viser enkel og virkningsfuld fremholdelse. Benyt for eksempel illustrationerne på side 4, 18, 19, 53, 64, 74 og 75.

(2 min.) Indbyd tilhørerne til at fortælle hvorfor de mener at denne fremholdelse er virkningsfuld.

(4 min.) Nogle skoleelever drøfter hvordan man kan tilbyde ’Evolutionsbogen’ i skolen. Lad dem udtale sig frimodigt om hvem de kunne tilbyde bogen og hvordan de ville gøre det. En af dem kan sige: „Jeg ved slet ikke hvordan jeg skal gøre. Jeg har aldrig prøvet sådan noget før.“ En anden kan foreslå at de taler med historielæreren. Lad eleverne drøfte HVORDAN de kunne gøre det, HVEM de kunne tilbyde bogen, og HVORNÅR. De kan hjælpe hinanden med at finde ud af det. (Hvis der ingen skoleelever er i menigheden, kan nogle voksne drøfte forskellige muligheder for at tilbyde bogen.)

(2 min.) Ordstyreren opmuntrer kort til at give ’Evolutionsbogen’ en stor udbredelse.

◊ 12 min. Afsluttende meddelelser. Sang nr. 11.