Vejledning for den teokratiske skole i 1973-74
Fra 4. marts 1973 til 9. marts 1974 vil den teokratiske skole i alle menigheder følge denne vejledning:
LÆREBØGER: Bibelen, „Hele Skriften er inspireret af Gud og gavnlig“ [si], Håndbog for den teokratiske skole [sg], Dispositioner til prædikener [so], „Forvis jer om alt; hold fast ved det gode“ [ms], og Vagttårnet.
MUNDTLIG REPETITION: 5 minutter. Den broder der holdt forelæsningen den foregående uge vil udvælge og med salen repetere højst ti spørgsmål fra sit pensum. Alle tilstedeværende kan deltage i besvarelsen.
FORELÆSNING: Foredrag nr. 1: 15 minutter. Det skal ikke blot være en opsummering af det tildelte stof. Det bør være et velgennemtænkt foredrag bygget over et passende tema, og det bør om muligt kun tildeles ældste eller, hvis det er nødvendigt, velkvalificerede menighedstjenere. Behandlingen må ikke være overfladisk, men skal være virkelig oplysende og gavnlig for menigheden. Forelæseren bør også sørge for at føre oplysningerne i si-bogen à jour med Selskabets nyeste publikationer, blandt andet Aid to Bible Understanding.
FOREDRAG NR. 2: 6 minutter. En genfortælling eller beskrivelse der dækker eller opsummerer det tildelte stof, med en meget kort indledning og afslutning. Enhver fortolkning af stoffet bør begrænses til nogle få sætninger.
OPLÆSNING: Fra den 3. juni vil 2. opgave forme sig som en oplæsning fra Bibelen. Stykkerne er tilstrækkelig korte til at eleven kan give nogle forklarende oplysninger i sin indledning og afslutning, og eventuelt på passende steder inde i stykket. Det kan være oplysninger om historisk baggrund, profetisk betydning, lærepunkter, principper og deres anvendelse, eller udtryk for erkendelse af den visdom der findes i disse skriftsteder. Det bør tilrettelægges sådan at der bliver tid til at læse alle de tildelte vers. Tiden bør udnyttes fuldt ud.
FOREDRAG NR. 3 OG 4: Hvert 6 minutter. De tildeles om muligt søstre. Tilsynsmanden for skolen vil udpege en søster til at medvirke, men der kan også være flere medvirkende. Eleven og de medvirkende kan sidde ned eller stå op som de ønsker det. De situationer der vælges som ramme om foredraget kan hentes fra hjemmet, arbejdsmarken, menigheden eller andre steder; somme tider kan fremholdelsen simpelt hen forme sig som en oplysende samtale mellem familiemedlemmer eller andre. Enkle, praktiske og realistiske situationer er at foretrække. Hovedvægten skal lægges på stoffet og ikke på situationen. Eleven kan enten selv indlede samtalen for at angive situationen, eller lade sin(e) medvirkende gøre det.
Foredrag der er baseret på livsskildringer fra nutiden skal udarbejdes efter det opgivne tema. Der kan henvises til et skriftsted, og eleven kan fortælle beretningen fra Vagttårnet og vise hvordan vi personligt kan få gavn af det gode eksempel.
FOREDRAG NR. 5: 6 minutter. Det skal helst tildeles en broder med nogen erfaring, og det bør holdes som et foredrag til hele forsamlingen. Det vil som regel være bedst at taleren udarbejder sit foredrag med henblik på et rigssals-publikum, således at det virkelig vil være oplysende og gavnligt for dem der skal lytte til det. Dersom stoffet imidlertid egner sig særligt til en anden praktisk og realistisk situation, kan taleren vælge at udarbejde sit foredrag i overensstemmelse hermed. (Angående foredrag over livsskildringer fra nutiden, se afsnit 2 under „Foredrag nr. 3 og 4“.)
PRÆDIKENER: Hver 5 minutter. Tildeles brødre eller søstre og fremføres efter den skriftlige repetition, ud fra brochuren Dispositioner til prædikener [so]. Prædikenerne bør være realistiske og praktiske. Eleven bør dække så mange af prædikenens punkter som han med god virkning kan nå på den tildelte tid. Eleven må selv vælge hvilke af skriftstederne han vil benytte og den rækkefølge han finder logisk. Situationerne kan varieres på samme måde som ved foredrag nr. 3 og 4.
FORBEREDELSE: Foredragene bør udarbejdes i overensstemmelse med det opgivne tema. Eleven bør under forberedelsen have de punkter på talevejledningen i tanke som han eller hun er kommet til. Vælger eleven en særlig situation bør den vise den praktiske anvendelse af det tildelte stof.
VEJLEDNING: Højst 2 minutter efter hvert elevforedrag. Lige efter hvert af de fire elevforedrag vil tilsynsmanden for skolen give en præcis vejledning, idet han følger det fremadskridende program der er beskrevet på talevejledningen. Han behøver ikke i alle tilfælde at nævne om der blev givet „G“, „F“ eller „A“ for de enkelte punkter. Undertiden vil nogle få kommentarer angående anvendelsen af forslagene fra Håndbog for den teokratiske skole være nok. Måske vil tilsynsmanden for skolen så finde det gavnligt at bruge det meste af tiden til at omtale nogle hovedpunkter fra selve det stof det pågældende foredrag var bygget over, og dets praktiske anvendelse. Under sin forberedelse kan han vælge et enkelt punkt fra hver opgave som han især vil henlede tilhørernes opmærksomhed på, og dette kan han så behandle hvis eleven ikke kommer udførligt ind på det i sit foredrag. Hvis eleven på den anden side selv dækker dette punkt tilstrækkeligt, behøver tilsynsmanden for skolen ikke at gøre det igen. Blot det at han udtrykker påskønnelse af den gode måde det blev gjort på, vil hjælpe tilhørerne til at huske det.
OVERHOLDELSE AF TIDEN: Hverken indlæggene eller vejledningen bør overskride tiden. Foredragene nr. 2 til 5 vil blive afbrudt hvis de går over tiden.
SKRIFTLIG REPETITION: 30 minutter. Med mellemrum holdes en skriftlig repetition. Som forberedelse bør alle repetere stoffet i si-, sg- og ms-bogen og læse den del af det fastsatte pensum de endnu mangler. Kun Bibelen må benyttes under repetitionen. Hver elev kontrollerer sit eget ark når spørgsmålene og svarene bliver læst op. Ugen efter vil der være en mundtlig repetition af de vigtigste punkter fra den skriftlige repetition. Hvis lokale omstændigheder af en eller anden grund kræver det, kan den skriftlige repetition udskydes til ugen efter den dato der står på skoleplanen.
STORE OG SMÅ MENIGHEDER: I menigheder hvor 50 eller flere er tilmeldt skolen bør der sørges for at en eller flere grupper af elever kan fremholde deres elevforedrag i andre lokaler, hvor det om muligt er ældste der giver vejledning. Lad eleverne efter tur få tildelt opgaver i alle klasseværelser. Hvor det synes tilrådeligt kan søstre få tildelt et hvilket som helst elevforedrag, som de vil holde for en anden søster, på samme måde som foredrag nr. 3 og 4.
UDEBLIVELSE: Hvis en elev som har et foredrag ikke er til stede, vil en frivillig læse så meget af det angivne pensum som tiden tillader og knytte de kommentarer til som han kan gøre med så kort varsel. Tilsynsmanden for skolen kan også selv dække stoffet, blandt andet ved at drøfte det med forsamlingen.
STUDIEPLAN FOR DEN TEOKRATISKE SKOLE I 1973-74
(Fra 4. marts 1973 til 9. marts 1974)
4. mar. Bibellæsning: Jakob 1 til 5
Nr. 1: si s. 245, § 1, til s. 248, § 17
Nr. 2: Jak. 1:2-17. „Hvordan synd og ufuldkommenhed kunne trænge ind i et fuldkomment, syndfrit univers.“
Nr. 3: Jak. 2:1-26. „Troen er død uden gerninger.“
Nr. 4: Jak. 3:1-18. „Hvorfor vi bør tæmme vor tunge.“
Nr. 5: Jak. 5:13-20. „Anmod om hjælp hvis du er åndeligt syg.“
11. mar. Bibellæsning: 1 Peter 1 til 5
Nr. 1: si s. 248, § 1, til s. 251, § 13
Nr. 2: 1 Pet. 2:1-10. „Et kongeligt præsteskab, et helligt folk.“
Nr. 3: 1 Pet. 2:11-25. „Lad din opførsel bringe Gud ære.“
Nr. 4: 1 Pet. 3:1-6. „Kristne kvinder, vær som Sara!“
Nr. 5: 1 Pet. 3:16 til 4:9. „Vær besluttet på hellere at lide end at synde.“
18. mar. Bibellæsning: 2 Peter 1 til 3
Nr. 1: si s. 251, § 1, til s. 253, § 10
Nr. 2: 2 Pet. 1:5-15. „Hvordan vi kan blive sikre på vor løn.“
Nr. 3: 2 Pet. 2:1-13. „De der besmitter kødet vanærer Gud og står på randen af udslettelse.“
Nr. 4: 2 Pet. 1:16-21. „Vi kan stole på Guds profetiske ord.“
Nr. 5: 2 Pet. 3:1-13. „Gud vil med sikkerhed fjerne de ugudelige og udfri sit folk.“
25. mar. Bibellæsning: 1 Johannes 1 til 5
Nr. 1: si s. 253, § 1, til s. 255, § 13.
Nr. 2: 1 Joh. 1:1-10. „Hvordan vi kan få fællesskab med Gud.“
Nr. 3: 1 Joh. 2:1-11. „Hvordan kan vi bevise at vi elsker Gud?“
Nr. 4: 1 Joh. 3:1-10. „Forskellen mellem Guds børn og Djævelens børn.“
Nr. 5: 1 Joh. 5:1-5, 18-21. „Hvad skal vi tro på, og hvorfor?“
1. apr. Bibellæsning: 2 og 3 Johannes
Nr. 1: si s. 256, § 1, til s. 258, § 5
Nr. 2: 2 Joh. 1-13; 3 Joh. 1-14. „Johannes’ andet og tredje brev — gode eksempler på kærlige breve.“
Nr. 3: 2 Joh. 7-11. „Hvordan kan vi undgå påvirkning fra Antikrist?“
Nr. 4: 2 Joh. 1-6; 3 Joh. 1-4. „Unge kan være til glæde og opmuntring, selv for modne brødre.“
Nr. 5: 3 Joh. 5-10. „Hvad det medfører at være gæstfri eller at være respektløs over for Jehovas repræsentanter.“
8. apr. Skriftlig repetition. Læs Jakob, 1 og 2 Peter samt 1, 2 og 3 Johannes færdig
Prædikener: so 20D og 20E
15. apr. Bibellæsning: Judas
Nr. 1: si s. 258, § 1, til s. 260 § 10
Nr. 2: Jud. 1-4, 17-25. „Hvad skal vi gøre under vanskelige forhold?“
Nr. 3: Jud. 5-7. „’Én gang frelst, altid frelst’ er en falsk læresætning.“
Nr. 4: Jud. 8-10, 16. „Pas på at du ikke taler respektløst!“
Nr. 5: Jud. 11-15. „Hvem vil ikke få en opstandelse?“
22. apr. Bibellæsning: Åbenbaringen 1 til 4
Nr. 1: si s. 260, § 1, til s. 261, § 7
Nr. 2: Åb. 1:9 til 3:22. „’Menneskesønnen’ som står imellem lysestagerne og har syv stjerner i sin højre hånd.“
Nr. 3: Åb. 2:1-29. „Budskaberne til menighederne i Efesus, Smyrna, Pergamum og Tyatira.“
Nr. 4: Åb. 3:1-22. „Budskaberne til menighederne i Sardes, Filadelfia og Laodikea.“
Nr. 5: Åb. 4:1-11. „Jehovas herligheds trone og hans fuldkomment afbalancerede organisation.“
29. apr. Bibellæsning: Åbenbaringen 5 til 9
Nr. 1: si s. 261, § 8, til s. 262, § 16
Nr. 2: Åb. 5:1-14. „Lammet er værdigt til at åbne bogrullen og bryde seglene.“
Nr. 3: Åb. 6:1-17. „Tegnet på Jesu usynlige nærværelse åbenbares.“
Nr. 4: Åb. 7:1-17; 14:1-5. „Jehova besegler de 144.000 og åbenbarer hvem ’den store skare’ er.“
Nr. 5: Åb. 8:1 til 9:21; 11:15-19. „Den salvede rest forkynder Jehovas domsbudskaber.“
6. maj. Bibellæsning: Åbenbaringen 10 til 12
Nr. 1: si s. 262, § 17, til s. 263, § 22
Nr. 2: Åb. 11:1-13. „De to vidner profeterer klædte i sæk, dræbes og genoplives.“
Nr. 3: Åb. 11:1-13, 15-19. „Jehovas ånd genopliver ’resten’ efter at Riget er oprettet.“
Nr. 4: Åb. 12:1-6. „Guds rige fødes.“
Nr. 5: Åb. 12:1-17. „Efter krigen i himmelen kommer der veer på jorden.“
13. maj. Bibellæsning: Åbenbaringen 13 til 17
Nr. 1: si s. 263, § 23, til s. 264, § 28
Nr. 2: Åb. 13:1-18. „Tre af Satans synlige politiske redskaber beskrives.“
Nr. 3: Åb. 16:1-14, 17-21. „Jehovas domsbudskaber afslører Satan og hans verden.“
Nr. 4: Åb. 14:13-20. „Hele Satans korrupte politiske organisation tilintetgøres.“
Nr. 5: Åb. 14:8-12; 17:1 til 18:8, 21-24. „Babylon den Store, den berusede skøge, får sin dom og tilintetgøres.“
20. maj. Bibellæsning: Åbenbaringen 18 til 22
Nr. 1: si s. 264, § 29, til s. 266, § 35
Nr. 2: Åb. 18:9-24; 19:1-10. „Efter Babylons fald følger sorg, glæde og Lammets bryllup.“
Nr. 3: Åb. 16:13-16; 19:11 til 20:3. „De samlede dem til Harmagedon.“
Nr. 4: Åb. 20:1-15; 21:9 til 22:7. „Den endelige dom og den hellige by, det ny Jerusalem.“
Nr. 5: Åb. 15:4; 19:6; 21:1-8; 22:1-21. „Jehovas navn helliges af hans rige under sæden, Jesus Kristus.“
27. maj. Skriftlig repetition. Læs Judas og Åbenbaringen færdig
Prædikener: so 21A og 21B
3. juni. Forberedelse: ms s. 9 til s. 16
Nr. 1: sg s. 5, § 1, til s. 8, § 16. „Brug indtagende sandhedsord.“
Nr. 2: Ez. 1:1-14.
Nr. 3: w67 s. 475-480. „Et skuespil for hele verden, både for engle og mennesker.“
Nr. 4: ms s. 11, 12. „Guds tjenere i nutiden er vågent på vagt over for alle former for afgudsdyrkelse.“
Nr. 5: ms s. 13-16. „En moden kristen må kunne træffe kloge afgørelser.“
10. juni. Forberedelse: ms s. 16 til s. 24
Nr. 1: sg s. 9, § 1, til s. 13, § 20. „Drag nytte af den teokratiske skole.“
Nr. 2: Ez. 1:15-28.
Nr. 3: ms s. 17-19. „Hvad skal man gøre for at opnå Guds tilgivelse?“
Nr. 4: ms s. 19-21. „Er I ikke antikrister når I modstår kirkerne?“
Nr. 5: ms s. 21-23. „Jesu apostle havde integritet og var modige og ansvarsbevidste.“
17. juni. Forberedelse: ms s. 24 til s. 32
Nr. 1: sg s. 13, § 1, til s. 19, § 17. „Bibelen — vor vigtigste lærebog.“
Nr. 2: Ez. 2:1-10.
Nr. 3: ms s. 24, 25. „Kristus behøver ingen efterfølgere som menighedens hovedhjørnesten.“
Nr. 4: ms s. 26-28. „Kristus, ikke Peter, afgør hvem der får adgang til Riget.“
Nr. 5: ms s. 30-32. „Giv med glæde bevis for din tro ved hjælp af gerninger.“
24. juni. Forberedelse: ms s. 32 til s. 37
Nr. 1: sg s. 19, § 1, til s. 23, § 20. „Hvordan du kan læse og huske.“
Nr. 2: Ez. 3:1-15.
Nr. 3: ms s. 33, 34. „Det gamle Babylons religion var imod den sande tilbedelse.“
Nr. 4: ms s. 34-36. „Babylon den Store er et imperium af falsk religion.“
Nr. 5: ms s. 36, 37. „Babylon falder før det udslettes; det er nu man må flygte.“
1. juli. Skriftlig repetition. Læs ms s. 9 til s. 37 færdig
Prædikener: so 21C og 22A
8. juli. Forberedelse: ms s. 38 til s. 42
Nr. 1: sg s. 24, § 1, til s. 28, § 20. „Vær en god tilhører.“
Nr. 2: Ez. 3:16-27.
Nr. 3: w68 s. 476-480. „Jeg har tjent Gud af hele mit hjerte.“
Nr. 4: ms s. 38-40. „Kan man vise barmhjertighed i dette tilfælde?“
Nr. 5: ms s. 40-42. „Urette handlinger må bekendes for Gud før der kan gives tilgivelse.“
15. juli. Forberedelse: ms s. 43 til s. 50
Nr. 1: sg s. 29, § 1, til s. 32, § 15. „Læg vægt på at oplæse.“
Nr. 2: Ez. 4:1-17.
Nr. 3: ms s. 43-45. „Bibelen er Guds ord; den er ikke af menneskelig oprindelse.“
Nr. 4: ms s. 46, 47. „Bibelen er en nyttig vejledning for vor tid.“
Nr. 5: ms s. 47-49. „Det tilkommer Gud at udlægge Bibelen.“
22. juli. Forberedelse: ms s. 50 til s. 57
Nr. 1: sg s. 33, § 1, til s. 38, § 17. „Det lønner sig at studere.“
Nr. 2: Ez. 5:1-17.
Nr. 3: ms s. 50-52. „Det går ud over ens tro hvis man ikke bilægger personlige uoverensstemmelser.“
Nr. 4: ms s. 53, 54. „Misbrug af blod betyder tab af liv.“
Nr. 5: w67 s. 427-430. „Gud har været god og barmhjertig mod mig.“
29. juli. Forberedelse: ms s. 57 til s. 61
Nr. 1: sg s. 38, § 1, til s. 43, § 18. „Værdien af forberedelse.“
Nr. 2: Ez. 6:1-14.
Nr. 3: ms s. 59. „Vil Gud høre min bøn om tilgivelse?“
Nr. 4: ms s. 57-59. „Lær de nyinteresserede og børnene at bede.“
Nr. 5: ms s. 57, 59, 61. „Hører Gud alles bønner?“
5. aug. Skriftlig repetition. Læs ms s. 38 til s. 61 færdig
Prædikener: so 22B og 22C
12. aug. Forberedelse: ms s. 61 til s. 68
Nr. 1: sg s. 43, § 1, til s. 48, § 20. „Udarbejdelse af en disposition.“
Nr. 2: Ez. 7:5-22.
Nr. 3: w66 s. 99, 100, 118-120. „Mit liv som en Kristi soldat.“
Nr. 4: ms s. 63, 64. „Børnenes ansvar i forbindelse med børneopdragelse.“
Nr. 5: ms s. 67, 68. „Handler du med visdom her i ’de sidste dage’?“
19. aug. Forberedelse: ms s. 69 til s. 74
Nr. 1: sg s. 49, § 1, til s. 53, § 13. „Lær undervisningens kunst.“
Nr. 2: Ez. 8:1-18.
Nr. 3: ms s. 69-71. „Er Djævelen virkelig ansvarlig for menneskehedens veer?“
Nr. 4: ms s. 71, 72. „Hvorfor har Djævelen fået lov at blive i live?“
Nr. 5: ms s. 73, 74. „Hvem er dæmonerne, og hvordan påvirker de menneskeheden?“
26. aug. Forberedelse: ms s. 75 til s. 83
Nr. 1: sg s. 54, § 1, til s. 58, § 16. „Brug et godt sprog til daglig.“
Nr. 2: Ez. 9:1-11.
Nr. 3: ms s. 80, 81. „De dødes tilstand.“
Nr. 4: ms s. 81-83. „Udfrielse fra døden.“
Nr. 5: ms s. 77, 78. „Gud har fastsat en dag hvor han vil dømme den beboede jord.“
2. sep. Forberedelse: ms s. 83 til s. 90
Nr. 1: sg s. 58, § 11 til s. 63, § 18. „Ekstemporal og improviseret tale.“
Nr. 2: Ez. 10:1-22.
Nr. 3: ms s. 87, 88. „Hvad vil det sige at blive døbt i Faderens, Sønnens og den hellige ånds navn?“
Nr. 4: ms s. 88, 89. „Døbte Johannes Døber ikke for at tilgive synder?“
Nr. 5: ms s. 83-85. „Hvem er i dødsriget? Hvem vil komme tilbage derfra?“
9. sep. Skriftlig repetition. Læs ms s. 61 til s. 90 færdig
Prædikener: so 22D og 23A
16. sep. Forberedelse: ms s. 90 til s. 95
Nr. 1: sg s. 63, § 1, til s. 68, § 22. „Forbedring af stemmen og brug af mikrofon.“
Nr. 2: Ez. 11:1-21.
Nr. 3: w73 s. 65-68. „Jehova styrker de loyale.“
Nr. 4: ms s. 90, 91. „Hvor kommer englene fra?“
Nr. 5: ms s. 92-95. „Hvilke opgaver har englene?“
23. sep. Forberedelse: ms s. 95 til s. 102
Nr. 1: sg s. 69, § 1, til s. 72, § 13. „Taktfuld uden at gå på kompromis.“
Nr. 2: Ez. 21:1-17.
Nr. 3: ms s. 96-98. „Alt peger på at de enkelte arter er blevet skabt direkte.“
Nr. 4: ms s. 98-100. „Intet beviser at der findes ’overgangsformer’ eller at mennesket er blevet til ved en udvikling.“
Nr. 5: ms s. 101, 102. „Hvorfor tror så mange på udviklingslæren når den ikke er bevist?“
30. sep. Forberedelse: ms s. 102 til s. 106
Nr. 1: sg s. 73, § 1, til s. 77, § 17. „Nå ind til dine tilhøreres hjerte.“
Nr. 2: Ez. 21:18-32.
Nr. 3: ms s. 102-104. „Der er mange former for forfølgelse.“
Nr. 4: ms s. 104, 105. „Hav den rette indstilling under forfølgelse, og du vil kunne holde ud.“
Nr. 5: w73 s. 208-212. „Du er mit håb, Jehova, min tillid fra min ungdom.“
7. okt. Forberedelse: ms s. 106 til s. 112
Nr. 1: sg s. 78, § 1, til s. 83, § 24. „Samtale der opbygger.“
Nr. 2: Ez. 23:1-21.
Nr. 3: ms s. 108, 109. „Hvad er det for et budskab der skal forkyndes?“
Nr. 4: ms s. 108. „Det er et privilegium at forkynde den gode nyhed.“
Nr. 5: ms s. 107, 111. „Hvem er kvalificeret til at forkynde den gode nyhed?“
14. okt. Skriftlig repetition. Læs ms s. 90 til s. 112 færdig
Prædikener: so 24A og 24B
21. okt. Forberedelse: ms s. 112 til s. 120
Nr. 1: sg s. 84, § 1, til s. 89, § 15. „Hvordan man skriver breve.“
Nr. 2: Ez. 23:22-35.
Nr. 3: w72 s. 524-527. „Jehova svigter aldrig.“
Nr. 4: ms s. 117-119. „Hvad skal man gøre for at blive frelst?“
Nr. 5: ms s. 112-115. „Hvad siger Bibelen om forudbestemmelse?“
28. okt. Forberedelse: ms s. 120 til s. 125
Nr. 1: sg s. 89, § 1, til s. 94, § 18. „Lær at svare bedre.“
Nr. 2: Ez. 23:36-49.
Nr. 3: ms s. 120-122. „Alle skabninger er underlagt en eller anden.“
Nr. 4: ms s. 123, 124. „Den rette gudsfrygt er ikke som andre former for frygt.“
Nr. 5: ms s. 124, 125. „Kundskab om Gud og kærlighed til ham giver frihed for frygt.“
4. nov. Forberedelse: ms s. 126 til s. 133
Nr. 1: sg s. 95, § 1, til s. 98, § 10. „Lad skolen forbedre din forkyndelse.“
Nr. 2: Ez. 24:1-14.
Nr. 3: ms s. 132, 133. „Er du en kristen der er ’født på ny’?“
Nr. 4: ms s. 126-128. „De hebraiske Skrifter viser hvor dåragtigt fællesskab med andre trosretninger er.“
Nr. 5: ms s. 128-131. „Jehovas vidner følger Kristi eksempel og går ikke på kompromis med andre trosretninger.“
11. nov. Forberedelse: ms s. 133 til s. 142
Nr. 1: sg s. 99, § 1, til s. 107, § 21. „Vejledning opbygger.“
Nr. 2: Ez. 24:15-27.
Nr. 3: ms s. 133-135. „Gaver fra Gud er til uvurderlig gavn for os.“
Nr. 4: ms s. 139, 140. „Hvordan menneskeslægten blev genløst fra synd og død.“
Nr. 5: ms s. 137, 138. „Det bogstavelige og det symbolske Gehenna.“
18. nov. Skriftlig repetition. Læs ms s. 112 til s. 142 færdig
Prædikener: so 24C og 24D
25. nov. Forberedelse: ms s. 142 til s. 146
Nr. 1: sg s. 188, § 1, til s. 191, § 13. „Lad din fremgang blive kendt.“
Nr. 2: Ez. 33:1-20
Nr. 3: w72 s. 569-572. „Opbyggende samvær gør vejen let.“
Nr. 4: ms s. 142-144. „Hvorfor vil du ikke være med til vores borgerretsdemonstration?“
Nr. 5: ms s. 145, 146. „Hvordan opnår man glæde i livet?“
2. dec. Forberedelse: ms s. 146 til s. 155
Nr. 1: si s. 298, § 1, til s. 301, § 16
Nr. 2: Ez. 33:21-33.
Nr. 3: ms s. 146, 147. „Kan man være kristen hvis man ikke viser godhed?“
Nr. 4: ms s. 149. „Hvordan ved vi at Gud er til?“
Nr. 5: ms s. 152-154. „Hvordan bliver man et medlem af Guds menighed?“
9. dec. Forberedelse: ms s. 156 til s. 164
Nr. 1: si s. 301, § 17, til s. 304, § 26
Nr. 2: Ez. 34:1-16.
Nr. 3: ms s. 156, 157. „Er Guds rige ikke det gode inden i én selv?“
Nr. 4: ms s. 162, 163. „Harmagedonkrigen er nødvendig og kan ikke afværges.“
Nr. 5: w68 s. 46-48. „Heltidstjenesten fører til sande rigdomme.“
16. dec. Forberedelse: ms s. 165 til s. 177
Nr. 1: si s. 314, § 1, til s. 316, § 16
Nr. 2: Ez. 34:17-31.
Nr. 3: ms s. 171-173. „Julen er da en dejlig fest for børnene, ikke?“
Nr. 4: ms s. 165-167. „Mirakuløs helbredelse afhang ikke af tro hos den der blev helbredt.“
Nr. 5: ms s. 168, 169. „Mirakuløs helbredelse er ikke den største nådegave; åndelig helbredelse har størst værdi.“
23. dec. Skriftlig repetition. Læs ms s. 142 til s. 177 færdig
Prædikener: so 24E og 24F
30. dec. Forberedelse: ms s. 177 til s. 183
Nr. 1: si s. 316, § 17, til s. 319, § 32
Nr. 2: Ez. 36:1-15.
Nr. 3: w68 s. 259-263. „Rigets interesser sættes først.“
Nr. 4: ms s. 177, 178. „Lad dit navn blive helliget.“
Nr. 5: ms s. 181-183. „Hvad skildrer lignelsen om den rige mand og Lazarus?“
6. jan. Forberedelse: ms s. 183 til s. 189
Nr. 1: si s. 319, § 1, til s. 322, § 11
Nr. 2: Ez. 37:1-14.
Nr. 3: ms s. 183-186. „Betydningen af Herrens aftensmåltid og dets symboler.“
Nr. 4: ms s. 187, 188. „Jeg troede at alle de gode kom i himmelen.“
Nr. 5: ms s. 186, 187. „Kun en ’lille hjord’ har håb om himmelsk liv.“
13. jan. Forberedelse: ms s. 189 til s. 195
Nr. 1: si s. 322, § 12, til s. 326, § 32
Nr. 2: Ez. 37:15-28.
Nr. 3: ms s. 189, 190. „Du skal elske Jehova af hele dit hjerte.“
Nr. 4: ms s. 190, 191. „Hvorfor ville De ikke med til vores juletræsfest?“
Nr. 5: ms s. 189, 190. „Det betyder livet at få et godt hjerte.“
20. jan. Forberedelse: ms s. 195 til s. 201
Nr. 1: si s. 326, § 1, til s. 330, § 23
Nr. 2: Ez. 38:1-13.
Nr. 3: ms s. 199, 200. „Var Jesus ikke en inkarnation af Gud?“
Nr. 4: ms s. 195-197. „Forudsætninger for indvielse.“
Nr. 5: ms s. 197, 198. „Hvad følger efter indvielsen?“
27. jan. Skriftlig repetition. Læs ms s. 177 til s. 201 færdig
Prædikener: so 24G og 25A
3. feb. Forberedelse: ms s. 201 til s. 206
Nr. 1: si s. 331, § 1, til s. 334, § 12
Nr. 2: Ez. 38:14-23,
Nr. 3: w66 s. 531, 532, 543-547. „At gøre Guds vilje har været min lyst.“
Nr. 4: ms s. 201-205. „Hvad lærer Bibelen om Jehova?“
Nr. 5: ms s. 205, 206. „Jehovas kærlige og retfærdige krav til mennesker.“
10. feb. Forberedelse: ms s. 206 til s. 211
Nr. 1: si s. 334, § 13, til s. 337, § 27
Nr. 2: Ez. 39:1-16.
Nr. 3: ms s. 206, 207. „Jehovas vidner — deres navn og deres oprindelse.“
Nr. 4: ms s. 209-211. „Bibelens plads i Jehovas vidners tilværelse.“
Nr. 5: ms s. 207-209. „Hvilken Gud viser din adfærd at du er et vidne for?“
17. feb. Forberedelse: ms s. 211 til s. 217
Nr. 1: si s. 337, § 1, til s. 342, § 25
Nr. 2: Ez. 39:17-29.
Nr. 3: ms s. 213-216. „Forkyndelsen — en vigtig del af den sande tilbedelse i dag.“
Nr. 4: ms s. 211, 212. „Jehovas organisations teokratiske opbygning.“
Nr. 5: w63 s. 237-239. „Vor hjælp er Jehovas navn.“
24. feb. Forberedelse: ms s. 217 til s. 223
Nr. 1: si s. 349, § 1, til s. 352, § 16
Nr. 2: Ez. 47:1-12.
Nr. 3: ms s. 217, 218. „Lærer Bibelen at Jesus Kristus er Gud den Almægtige?“
Nr. 4: ms s. 218-222. „Hvordan ved vi at Jesus er Messias?“
Nr. 5: ms s. 222, 223. „Hvilket standpunkt har du taget over for Guds søn?“
3. mar. Skriftlig repetition: Læs ms s. 201 til s. 223 færdig
Prædikener: so 25B og 25C