Jeres tjenestemøder

Ugen fra 11. juli

14 min. Sang nr. 20. Indledning. En kvik gennemgang af artiklen „Benyt Bibelen — dens budskab er magtfuldt“. Ideerne fremhæves med spørgsmål og svar. Tilbudet demonstreres, måske ved at vise hvordan en fader lærer sin søn at benytte Bibelen i tjenesten, set ud fra den synsvinkel at fædre skal lede familien i den offentlige gudsdyrkelse.

12 min. Lad Bibelen komme til orde i dine samtaler. Fremhæv de muligheder familiens overhoved og andre har til at benytte Bibelen i deres forkyndelse og i deres undervisning. Drøft hvordan der kan indledes samtaler med: (1) Et menneske der interesserer sig for hæderligheden i administrative organer rundt om i verden. Vis hvorledes dette har været et problem gennem tiderne; (Mika 3:9; Hab. 1:4) forklar hvor løsningen er at hente. (Es. 11:5) (2) Et menneske der lader sig gå på af den sociale uretfærdighed og verdens mange fattige. Hvilke skriftsteder ville være passende? (Ordsp. 12:7, 28; Mika 4:3, 4 eller Sl. 72:13, 14) Disse og mange andre skriftsteder kan man indføre foran i sin bibel således at man under sin tjeneste hurtigt kan slå op i Guds ord når man vil hjælpe et menneske. „Forvis jer om alt“ har særdeles mange oplysninger der kan støtte os når vi skal bruge Bibelen i vor tjeneste til Jehovas ære.

18 min. „Hvor godt kender du din familie?“ I et interview drøftes følgende punkter med forkyndere hvis ægtefælle ikke er i sandheden: (1) Hvordan og hvornår familiestudiet foregår. (2) Hvad der gøres for at familiens medlemmer oplæres til tjenesten på arbejdsmarken. (3) Hvad der gøres for at den ikke-troende ægtefælle omgås respektfuldt og ærbødigt. Nu drøfter et panel på tre eller fire forkyndere, der har ry for at leve et kristent liv, hvordan en familie kan opnå større samhørighed ved (1) at indtage måltiderne sammen, (2) ved fælles bøn i familien, (3) ved at gå ud i tjenesten sammen, (4) ved at sidde sammen ved møderne, (5) ved at være optaget af et fælles arbejde, som for eksempel rengøring af rigssalen, og så videre, (6) ved at drenge og piger lærer at klare daglige pligter i hjemmet. Ordstyreren må sørge for at punkterne virker opbyggende og er realistiske, med en understregning af hvor godt det er at fædre fører an i gudsdyrkelsen. De enkelte forkyndere kan opfordres til at notere sig de punkter som de synes kan medvirke til at knytte familien tættere sammen i tilbedelsen af Jehova.

16 min. Afsluttende bemærkninger. „Bekendtgørelser“. Benyt også nogle tanker fra afdelingskontorets brev. Sang nr. 81.

Ugen fra 18. juli

8 min. Sang nr. 70. Indledning. Forklar at mødet er forbeholdt drøftelsen af nogle af de problemer vore søstre kan komme ud for, samt forslag til løsninger. Mange er gift med mænd som modstår sandheden eller ikke bryder sig om den, som møder vanskelige situationer i hjemmet, og så videre. Nu er der lejlighed til at fremsætte og udveksle praktiske forslag. De enkelte vil få lejlighed til at være med i drøftelsen, fortælle hvilke erfaringer og iagttagelser de har gjort, hvilket kan komme alle, især vore søstre, til gavn.

20 min. „Sandheden gavner os hver dag.“ Drøftes med spørgsmål og svar. Afsæt tid til at menighedens medlemmer kan fortælle deres erfaringer, navnlig til belysning af de punkter artiklen fremhæver. Der opnås det bedste resultat hvis deltagerne er underrettet på forhånd.

20 min. Hvordan kvinder medvirker til at styrke familien. Mødre tilbringer normalt mere tid sammen med børnene i de første, afgørende år end fædre gør. Deres gode indflydelse kan være mærkbar og få stor betydning for de vaner og den indstilling barnet udvikler i sine første år. Stil salen følgende spørgsmål: hvad skal mødre drøfte med deres børn helt fra den spæde alder således at børnenes tanker kan begynde at følge åndelige baner? Hvordan kan mødre opdrage børnene ud fra Femte Mosebog 6:6-9? Hvordan og hvornår kan mødre tage del i tjenesten sammen med deres børn? Hvordan kan nogle af de større børn være midlertidige pionerer og således styrke familiens åndelighed endnu mere? Indbyd søstrene til at give deres besyv med og komme med deres iagttagelser således at man kan udveksle tanker og ideer. Vi kan alle lære noget af det.

12 min. Afsluttende bemærkninger. Regnskabsrapport. Fremhæv i et kort indlæg hovedpunkterne i „Spørgsmålskassen“. Spørg de tilstedeværende hvad de har lært ved mødet. Spørg søstrene hvilke forslag og iagttagelser de kan tage med hjem og praktisere. Sang nr. 29.

Ugen fra 25. juli

I unge, tænk på jeres skaber. — Præd. 12:1

7 min. Sang nr. 73. Indledning. Forklar forældre og børn at det er deres møde i aften. Der vil, især under de afsluttende bemærkninger, blive lejlighed til at udtrykke hvilke praktiske ideer man har taget til sig. Alle opfordres til at tage notater. Alle børn og unge tilskyndes til at lytte og være opmærksomme på hvad de kan lære om hvordan der kan opnås et fortroligt og inderligt forhold til Jehova og til deres forældre.

20 min. Et barn kan være til pris og ære for sin store Skaber. (Aid-bogen, siderne 311-313) Drag alle tilstedeværende ind i drøftelsen af følgende punkter. (1) Hvad er ifølge Salme 127:3-5 det rette syn på børn? (2) Hvilke pligter påhviler der fædre og mødre i opdragelsen af deres børn? (Ordsp. 1:8; 22:6; Ef. 6:4) (3) Hvilken indstilling havde barnet Jesus til dyrkelsen af sin himmelske Fader og tjenesten for ham? (Luk. 2:41-49) (4) Hvordan fremgår det af Salme 148:12, 13 at der skal være drenge og piger som tjener Jehova Gud? (5) Hvilken indstilling skal børn have over for deres forældre? (3 Mos. 19:3; 5 Mos. 5:16; 27:16) (6) Hvordan skal børn behandle de ældre og de gamle? (3 Mos. 19:32) (7) Hvordan skal børn se på menighedens møder? (5 Mos. 31:12, 13) (8) Hvorfor skal børn også lære at optræde ærbødigt over for dem der i menigheden skal tage vare på brødrenes åndelige interesser? (1 Pet. 5:5; 2 Kong. 2:23, 24) (9) Hvilken advarsel rettede Jesus til børn som i vore dage ville sætte sig op imod deres troende forældre? (Mark. 13:12) (10) Hvordan skal børnene opføre sig i disse alvorlige tider hvis de vil eje Jehovas gunst og bevågenhed? — Præd. 11:9; 12:1.

15 min. „Fremholdelse af den gode nyhed — sammen med jeres børn.“ Gennemgås med spørgsmål og svar, og ideerne i paragraf 2 fremhæves i en realistisk demonstration.

18 min. Afsluttende bemærkninger. Understreg mødets tema: I unge, tænk på jeres Skaber. (Præd. 12:1) Unge mennesker holder meget af forældre som vil tilbringe tid sammen med dem. Ved I forældre hvad der bor i jeres søns eller datters hjerte? Hvad ville I, ud over at følges med dem i tjenesten, gøre for at finde ud af det? Godt at benytte enhver lejlighed til i børnenes hjerte at indprente kundskab om og forståelse af Jehovas ord. (5 Mos. 6:4-9) Hvad ved dine børn for eksempel om sjælen, Paradiset på jorden, og opstandelsen? Forvis dig om at de forstår Bibelens grundlærdomme og kan forklare dem. Lær dem at huske mindst ét skriftsted til støtte for hver grundsandhed. Udmærket at lære dem at huske åndens ni frugter samt et skriftsted der forklarer og fremhæver hver af dem. Der er mangt og meget vi kan gøre for at oplære børnene således at de, når de vokser op, vil have et forråd af kundskab der kan hjælpe dem til at klare problemerne når de opstår. Nogle forældrepar kan nu vise menigheden hvad deres børn har lært i disse retninger, helst noget som er aktuelt for menigheden. Tag tid til at høre hvad forældre har lært af mødet men især hvad de unge har lært og hvad de har besluttet sig til at gøre for at forbedre deres forhold til Jehova og deres forældre. Sang nr. 71.

Ugen fra 1. august

15 min. Sang nr. 69. Indledning. ’Husk de fattige’. (Vagttårnet, 15. juli 1976, s. 332-334) Drøftelsen skal fremhæve hvorledes hvert enkelt medlem af menigheden har et ansvar for at den fattige bliver hjulpet. Læs skriftsteder der særligt betoner dette. Har bud ikke blot til ældste og menighedstjenere men til hver eneste i den kristne menighed.

15 min. Hvordan man viser den rette respekt for menighedens møder. En drøftelse. Slå fast at ældste og menighedstjenere må være de første til at vise den rette respekt for møderne; må komme i god tid i rigssalen; sidde på deres plads under møderne og ikke foretage sig et eller andet, medmindre det drejer sig om noget uopsætteligt der ikke kan vente til et andet tidspunkt; skal sørge for at møderne holdes indenfor tiden; forældre sidde sammen med deres børn under møderne; lære deres børn at lytte og være opmærksomme, skal ikke have lov til unødvendigt at forstyrre møderne. Højlydt hvisken og tisken samt andre distraherende manøvrer skal undgås. Lad det stå klart at rigssalen er et sted hvor vi tilbeder Jehova, og vi derfor bør sætte en ære i at holde salen ren og i god stand. Indlægget må ikke få overbalance til nogen af siderne, men en saglig, rolig og fornuftig drøftelse skal opbygge respekten for denne side af vor kristne gudsdyrkelse.

20 min. Hvad får vi udrettet i forkyndelsen af den gode nyhed? En afdeling med erfaringer, der fremføres livligt og begejstret, og som giver de tilstedeværende lejlighed til at drøfte det arbejde der er udført i den seneste tid, deriblandt med tilbudet, Ny Verden-oversættelsen og ’Sandhedsbogen’, samt med blade og anden litteratur. Oplevelserne kan dreje sig om alle tjenestegrene, arbejdet fra hus til hus, genbesøg, bibelstudier, uformelle vidnesbyrd. Bedst at en eller to er forberedt på at medvirke, således at drøftelsen kan komme i gang. Spørg tillige hvad familierne har fået ud af at gå sammen ud i tjenesten i juli måned. Forklar hvilke tjenestearrangementer der er truffet for ugen.

10 min. Afsluttende bemærkninger. Lokale meddelelser og „Teokratisk nyt“. Sang nr. 52.