Vejledning for den teokratiske skole i 1978-79
Fra 26. februar 1978 til 3. marts 1979 vil den teokratiske skole i alle menigheder følge denne vejledning:
LÆREBØGER: Bibelen (for De græske Skrifters vedkommende: Ny Verden-oversættelsen), Vagttårnet [w], Vågn op! [g], Den gode nyhed der gør os lykkelige [gh], samt Hvordan du får det bedste ud af din ungdom [yy].
BIBELLÆSNING: Alle som overværer skolen bør hver uge læse det pensum i Bibelen der er planlagt til læsning inden det pågældende møde. Denne læseplan skulle kunne overholdes hvis man blot læser i sin bibel 15 minutter hver dag.
HOVEDPUNKTER FRA BIBELPENSUMMET: 5 minutter. Tilsynsmanden for skolen fremhæver hovedpunkter og behandler spørgsmål fra ugens bibelpensum.
FORELÆSNING: Foredrag nr. 1: 15 minutter. Det skal ikke blot være en opsummering af det tildelte stof. Det bør være et velgennemtænkt foredrag bygget over det opgivne tema, og det bør tildeles ældste eller, hvis det er nødvendigt, velkvalificerede menighedstjenere. Behandlingen må ikke være overfladisk, men skal være virkelig oplysende og gavnlig for menigheden. Der skal ikke holdes nogen mundtlig repetition. Efter forelæsningen kan eleverne gå til de forskellige lokaler hvor den øvrige del af skolen afholdes.
FOREDRAG NR. 2: 6 minutter. Oplæsning fra Bibelen; tildeles en broder. Stykkerne er tilstrækkelig korte til at eleven kan give nogle forklarende oplysninger i sin indledning og afslutning, og desuden på passende steder inde i stykket. Han kan for eksempel give oplysninger om historisk baggrund, profetisk betydning, lærepunkter eller principper og deres anvendelse, påpege en ny og bedre ordlyd i NW, eller give udtryk for den visdom der findes i disse skriftsteder. Det bør tilrettelægges sådan at der bliver tid til at læse alle de tildelte vers. Tiden bør udnyttes fuldt ud. Opgaven kan fremholdes direkte for menigheden. Hvis det er en dreng der har opgaven, kan han have sin fader eller en anden broder der er ældre end han selv, med oppe på podiet og læse stykket højt for ham. Faderen eller den anden broder kan stille spørgsmål til drengen så denne får lejlighed til at udtale sig om stoffets værdi.
FOREDRAG NR. 3: 6 minutter. Denne opgave skal forme sig som et bibelstudium, ledet af en søster. Den der leder studiet skal bestræbe sig for at gøre det så gavnligt og realistisk som muligt, så alle kan få gavn af denne øvelse i at lede et bibelstudium. Det er ikke nødvendigt at læse paragrafferne, men hvis man ønsker det kan man læse nogle af dem. Det er heller ikke nødvendigt at dække hele det tildelte stof; man kan vælge at behandle udvalgte paragraffer, stille spørgsmålene til dem, slå skriftstederne efter og drøfte dem. Hvis der bliver givet et svar som ikke er helt dækkende, bør den søster der har opgaven stille hjælpespørgsmål for at få svaret bedre frem. Hvis søsteren ikke gør dette, vil tilsynsmanden for skolen henlede opmærksomheden på dette efter opgaven. Tilsynsmanden for skolen vil udpege en søster til at medvirke, men eleven kan godt vælge flere medvirkende.
FOREDRAG NR. 4: 6 minutter. Denne opgave skal også, om overhovedet muligt, tildeles søstre. Eleven og de medvirkende kan sidde ned eller stå op som de ønsker det. Tilsynsmanden for skolen vil udpege en søster til at medvirke, men eleven kan godt vælge flere medvirkende. De situationer der vælges som ramme om foredraget kan hentes fra hjemmet, arbejdsmarken, menigheden eller andre steder. Eleven kan selv indlede samtalen for at angive situationen, eller lade sin(e) medvirkende gøre det. Hovedvægten skal lægges på stoffet og ikke på situationen.
FOREDRAG NR. 5: 6 minutter. Det skal helst tildeles en broder med nogen erfaring, og det bør holdes som et foredrag for hele forsamlingen. Broderen holder foredraget ud fra sine egne notater, men han kan ind imellem læse korte citater eller uddrag fra stoffet. Det vil som regel være bedst at taleren udarbejder sit foredrag med henblik på et rigssalspublikum, så det virkelig er gavnligt og oplysende for dem der skal lytte til det. Hvis stoffet egner sig særligt til en anden praktisk og realistisk situation, kan taleren dog vælge at udarbejde sit foredrag i overensstemmelse hermed.
KOMMENTARER: Efter hvert af foredragene nr. 2 til 5 har tilsynsmanden for skolen to minutter hvori han vil fremhæve nogle sandheder eller principper som eleverne måske ikke fik med i deres opgave. Der bør være indhold i disse kommentarer; de bør fremhæve punkter som brødrene kan have gavn af i deres familieliv, i skolen, på arbejdspladsen, i menigheden eller i tjenesten på arbejdsmarken. Fra tid til anden kan der stilles spørgsmål til tilhørerne angående anvendelsen af stoffet.
VEJLEDNING: Denne vil altid blive givet privat efter mødet. Der kan bruges mere end to minutter hvis det er tilrådeligt. Under den private vejledning til foredrag nr. 3 kan tilsynsmanden for skolen også kommentere hvordan han syntes at studiet som et hele blev ledet. I forbindelse med denne opgave skal man kun anvende de punkter på talevejledningen som kan komme i betragtning ved ledelsen af et bibelstudium.
FORBEREDELSE: Opgaverne bør altid så vidt muligt følge et tema. Vælg et tema som tillader den bedst mulige behandling af stoffet inden for den tildelte tid. Eleven bør under forberedelsen have de punkter på talevejledningen i tanke som han eller hun er kommet til.
OVERHOLDELSE AF TIDEN: Hverken indlæggene eller kommentarerne til disse bør overskride tiden. Foredragene nr. 2 til 5 bør taktfuldt afbrydes når tiden er gået. Hvis tilsynsmanden for skolen tildeler en anden den opgave at give et signal når tiden er gået, bør det indskærpes vedkommende at signalet skal gives i alle tilfælde hvor en opgave går over tiden. Hvis en forelæser overskrider tiden, bør han have vejledning om dette privat. Alle bør overholde tiden omhyggeligt, så den teokratiske skole som et hele ikke overskrider tiden.
SKRIFTLIG REPETITION: 30 minutter. Med mellemrum holdes en skriftlig repetition. Som forberedelse bør alle repetere stoffet i gh-bogen og yy-bogen samt læse den del af det fastsatte bibelpensum de endnu mangler. Kun Bibelen må benyttes under repetitionen. Efter de 30 minutter bruges resten af tiden til en gennemgang af spørgsmålene og svarene. Hver elev kontrollerer sit eget ark, og når tilsynsmanden for skolen læser svarene op, vil han lægge hovedvægten på de sværeste spørgsmål, idet han understreger værdien af nøjagtig kundskab. Han kan også lade de tilstedeværende slå op i lærebøgerne og vise hvor svarene kan findes. Hvis lokale omstændigheder af en eller anden grund kræver det, kan den skriftlige repetition udskydes til ugen efter den dato der står på skoleplanen.
STORE OG SMÅ MENIGHEDER: I menigheder hvor 50 eller flere er tilmeldt skolen bør der sørges for at en eller flere grupper af elever kan fremholde deres elevforedrag i andre lokaler. Lad eleverne efter tur få tildelt opgaver i alle klasseværelser. Hvis det synes tilrådeligt kan søstre få tildelt et hvilket som helst elevforedrag, som de vil holde for en anden søster, på samme måde som foredrag nr. 4.
UDEBLIVELSE: Alle brødre og søstre kan vise deres værdsættelse af skolen ved at være til stede, om muligt hver eneste uge, ved at forberede deres opgaver godt, og ved at deltage med kommentarer når der stilles spørgsmål. Hvis en elev som har et foredrag ikke er til stede, vil en frivillig tage opgaven og behandle den så godt han kan med så kort varsel. Tilsynsmanden for skolen kan også selv dække stoffet, for eksempel ved at drøfte det med forsamlingen.
STUDIEPLAN FOR DEN TEOKRATISKE SKOLE I 1978-79
(Fra 26. februar 1978 til 3. marts 1979)
26. feb. 1978. Bibellæsning: 4 Mosebog 21 til 24
Nr. 1: w75 47, 48. „Hvordan skal man forstå Første Tessalonikerbrev 4:17?“
Nr. 2: 4 Mosebog 22:20-34
Nr. 3: gh s. 5, § 1, til s. 9, § 7
Nr. 4: yy s. 5, § 1, til s. 8, § 16
Nr. 5: w77 147
5. mar. Bibellæsning: 4 Mosebog 25 til 28
Nr. 1: w75 118, 119. „Lær at stole på Jehova.“
Nr. 2: 4 Mosebog 25:1-15
Nr. 3: gh s. 10, § 1, til s. 13, § 7
Nr. 4: yy s. 9, § 1, til s. 14, § 17
Nr. 5: w77 191, 192
12. mar. Bibellæsning: 4 Mosebog 29 til 32
Nr. 1: g75 8/3 3-6. „Ærlighed — en tiltalende egenskab.“
Nr. 2: 4 Mosebog 30:4-16
Nr. 3: gh s. 13, § 8, til s. 17, § 14
Nr. 4: yy s. 14, § 18, til s. 17, § 28
Nr. 5: w77 239
19. mar. Bibellæsning: 4 Mosebog 33 til 36
Nr. 1: g75 22/3 8-10. „Hvad er det største man kan opnå?“
Nr. 2: 4 Mosebog 35:9-25
Nr. 3: gh s. 19, § 1, til s. 24, § 10
Nr. 4: yy s. 18, § 1, til s. 22, § 12
Nr. 5: w77 269
26. mar. Bibellæsning: 5 Mosebog 1 til 4
Nr. 1: w75 167, 168. „Skal man overvære ikke-troendes bryllup?“
Nr. 2: 5 Mosebog 1:6-21
Nr. 3: gh s. 24, § 11, til s. 28, § 16
Nr. 4: yy s. 22, § 13, til s. 24, § 20
Nr. 5: w77 342, 343
2. apr. Bibellæsning: 5 Mosebog 5 til 8
Nr. 1: w75 191. „Hvordan skal man forstå Første Korinterbrev 13:8-12?“
Nr. 2: 5 Mosebog 6:4-19
Nr. 3: gh s. 29, § 1, til s. 33, § 7
Nr. 4: yy s. 25, § 1, til s. 30, § 14
Nr. 5: w77 389, 390
9. apr. Bibellæsning: 5 Mosebog 9 til 12
Nr. 1: w75 215, 216. „Den der er død er blevet frikendt fra sin synd.“
Nr. 2: 5 Mosebog 10:8-19
Nr. 3: gh s. 33, § 8, til s. 36, § 12
Nr. 4: yy s. 31, § 15, til s. 33, § 21
Nr. 5: w77 453-456
16. apr. Bibellæsning: 5 Mosebog 13 til 16
Nr. 1: g75 8/4 20, 21. „Skal vi bekende vore synder? I så fald for hvem?“
Nr. 2: 5 Mosebog 13:1-16
Nr. 3: gh s. 39, § 1, til s. 41, § 6
Nr. 4: yy s. 35, § 1, til s. 38, § 8
Nr. 5: w77 480
23. apr. Skriftlig repetition. Læs 4 Mosebog, kapitel 21 til 36, samt 5 Mosebog, kapitel 1 til 16, færdig
30. apr. Bibellæsning: 5 Mosebog 17 til 21
Nr. 1: w75 267-269. „Er Bibelen blot et resultat af menneskelig visdom?“
Nr. 2: 5 Mosebog 18:9-22
Nr. 3: gh s. 41, § 7, til s. 44, § 10
Nr. 4: g77 8/1 20, 21
Nr. 5: yy s. 38, § 9, til s. 42, § 20
7. maj. Bibellæsning: 5 Mosebog 22 til 25
Nr. 1: w75 269-273. „En viden som ikke kan stamme fra mennesker.“
Nr. 2: 5 Mosebog 23:9-23
Nr. 3: gh s. 44, § 11, til s. 47, § 15
Nr. 4: g77 814 20, 21
Nr. 5: yy s. 43, § 1, til s. 45, § 8
14. maj. Bibellæsning: 5 Mosebog 26 til 29
Nr. 1: w75 317-319. „Er du så slet et menneske at Gud ikke kan tilgive dig?“
Nr. 2: 5 Mosebog 28:1-14
Nr. 3: gh s. 48, § 1, til s. 52, § 7
Nr. 4: g77 22/5 20, 21
Nr. 5: yy s. 46, § 9, til s. 48, § 18
21. maj. Bibellæsning: 5 Mosebog 30 til 34
Nr. 1: w75 335, 336. „Skal børn tages med til møderne hvis de er uvillige?“
Nr. 2: 5 Mosebog 32:1-14, 43
Nr. 3: gh s. 53, § 8, til s. 55, § 13
Nr. 4: g77 8/6 20, 21
Nr. 5: yy s. 50, § 1, til s. 53, § 11
28. maj. Bibellæsning: Josua 1 til 4
Nr. 1: w75 356, 357. „Hvordan tager du imod vejledning?“
Nr. 2: Josua 3:5, 9-17
Nr. 3: gh s. 58, § 1, til s. 60, § 6
Nr. 4: g77 22/6 20, 21
Nr. 5: yy s. 54, § 12, til s. 57, § 22
4. juni. Bibellæsning: Josua 5 til 8
Nr. 1: w75 383, 384. „Hvordan skal man forstå Første Korinterbrev 7:29?“
Nr. 2: Josua 6:15-25
Nr. 3: gh s. 61, § 7, til s. 65, § 14
Nr. 4: g77 8/7 20, 21
Nr. 5: yy s. 58, § 1, til s. 61, § 13
11. juni. Bibellæsning: Josua 9 til 12
Nr. 1: w75 472, 473. „Rede til enhver god gerning.“
Nr. 2: Josua 10:3-14
Nr. 3: gh s. 66, § 1, til s. 70, § 8
Nr. 4: g77 22/7 20, 21
Nr. 5: yy s. 61, § 14, til s. 64, § 23
18. juni. Bibellæsning: Josua 13 til 16
Nr. 1: w75 501, 502. „Hvor megen verdslig uddannelse skal unge have?“
Nr. 2: Josua 14:6-14
Nr. 3: gh s. 71, § 9, til s. 74, § 13
Nr. 4: g77 22/8 20, 21
Nr. 5: yy s. 65, § 1, til s. 67, § 9
25. juni. Skriftlig repetition. Læs 5 Mosebog, kapitel 17 til 34, samt Josua, kapitel 1 til 16, færdig
2. juli: Den teokratiske skole udgår i denne uge på grund af det internationale stævne i Københavns Idrætspark
9. juli: Bibellæsning: Josua 17 til 20
Nr. 1: w77 46-48. „Lad Bibelen tale.“
Nr. 2: Josua 20:1-9
Nr. 3: gh s. 75, § 1, til s. 77, § 5
Nr. 4: yy s. 68, § 10, til s. 71, § 18
Nr. 5: g77 8/10 19-21
16. juli. Bibellæsning: Josua 21 til 24
Nr. 1: g77 22/1 20-22. „Oprejser Gud det samme legeme som bliver begravet?“
Nr. 2: Josua 23:1-11
Nr. 3: gh s. 78, § 6, til s. 80, § 10
Nr. 4: yy s. 72, § 1, til s. 77, § 17
Nr. 5: g77 22/10 20, 21
23. juli. Bibellæsning: Dommerne 1 til 4
Nr. 1: w77 51, 52. „Hvornår skal man være venlig?“
Nr. 2: Dommerne 4:12-24
Nr. 3: gh s. 80, § 11, til s. 84, § 15
Nr. 4: yy s. 79, § 1, til s. 82, § 11
Nr. 5: g77 8/11 20, 21
30. juli. Bibellæsning: Dommerne 5 til 8
Nr. 1: g77 8/2 19-21. „Er transcendental meditation for kristne?“
Nr. 2: Dommerne 7:12-22
Nr. 3: gh s. 85, § 1, til s. 87, § 5
Nr. 4: yy s. 82, § 12, til s. 84, § 18
Nr. 5: g77 22/11 20, 21
6. aug. Bibellæsning: Dommerne 9 til 12
Nr. 1: w77 95, 96. „Drager du nytte af vejledning?“
Nr. 2: Dommerne 11:30-40
Nr. 3: gh s. 87, § 6, til s. 90, § 9
Nr. 4: yy s. 85, § 1, til s. 90, § 16
Nr. 5: g77 8/12 20, 21
13. aug. Bibellæsning: Dommerne 13 til 16
Nr. 1: g77 22/2 20, 21. „Har kristendommen et synligt symbol?“
Nr. 2: Dommerne 16:23-31
Nr. 3: gh s. 90, § 10, til s. 93, § 17
Nr. 4: yy s. 91, § 1, til s. 93, § 9
Nr. 5: g77 22/12 17, 18
20. aug. Bibellæsning: Dommerne 17 til 21
Nr. 1: w77 99, 100. „Selvbeherskelse — et værn mod ulykke.“
Nr. 2: Dommerne 20:3-13
Nr. 3: gh s. 95, § 1, til s. 98, § 7
Nr. 4: yy s. 93, § 10, til s. 95, § 17
Nr. 5: w77 188-191
27. aug. Skriftlig, repetition. Læs Josua, kapitel 17 til 24, samt Dommerne, kapitel 1 til 21, færdig
3. sep. Bibellæsning: Rut 1 til 4
Nr. 1: g77 8/3 20, 21. „Kristen gavmildhed — hvordan kommer den til udtryk?“
Nr. 2: Rut 4:1-11
Nr. 3: gh s. 98, § 8, til s. 103, § 14
Nr. 4: w77 41-44
Nr. 5: yy s. 96, § 1, til s. 99, § 11
10. sep. Bibellæsning: 1 Samuel 1 til 4
Nr. 1: g77 22/3 10-13. „Figurer og ornamenter — har de tilknytning til afgudsdyrkelse?“
Nr. 2:1 Samuel 3:1-13
Nr. 3: gh s. 106, § 1, til s. 109, § 7
Nr. 4: w77 75, 92, 93
Nr. 5: yy s. 99, § 12, til s. 104, § 24
17. sep. Bibellæsning: 1 Samuel 5 til 8
Nr. 1: g77 22/3 20, 21. „Hvilke forandringer skal man gennemføre?“
Nr. 2: 1 Samuel 8:4-10, 19-22
Nr. 3: gh s. 110, § 8, til s. 111, § 11
Nr. 4: w77 87, 88
Nr. 5: yy s. 105, § 1, til s. 109, § 12
24. sep. Bibellæsning: 1 Samuel 9 til 12
Nr. 1: w77 171-175. „Grundlaget for at tro på Gud.“
Nr. 2: 1 Samuel 12:1, 16-25
Nr. 3: gh s. 112, § 12, til s. 114, § 18
Nr. 4: w77 123, 124
Nr. 5: yy s. 109, § 13, til s. 114, § 25
1. okt. Bibellæsning: 1 Samuel 13 til 16
Nr. 1: g77 22/4 20, 21. „Hvorfor man bør ’prøve sig selv, om man er i troen’.“
Nr. 2: 1 Samuel 13:5-14
Nr. 3: gh s. 116, § 1, til s. 118, § 6
Nr. 4: w77 267-269
Nr. 5: yy s. 116, § 1, til s. 119, § 8
8. okt. Bibellæsning: 1 Samuel 17 til 20
Nr. 1: g77 8/5 20, 21. „Vil alle mennesker blive frelst?“
Nr. 2: 1 Samuel 17:38-50
Nr. 3: gh s. 118, § 7, til s. 123, § 15
Nr. 4: w77 405, 406
Nr. 5: yy s. 119, § 9, til s. 123, § 19
15. okt. Bibellæsning: 1 Samuel 21 til 24
Nr. 1: g77 22/8 13-15. „Når man skal tale for en forsamling.“
Nr. 2: 1 Samuel 23:1-13
Nr. 3: gh s. 124, § 1, til s. 129, § 8
Nr. 4: g77 8/3 3, 4
Nr. 5: yy s. 124, § 1, til s. 128, § 16
22. okt. Bibellæsning: 1 Samuel 25 til 27
Nr. 1: w77 221-223, 236, 237. „Vis inderlig hengivenhed for hinanden.“
Nr. 2: 1 Samuel 26:1-11
Nr. 3: gh s. 129, § 9, til s. 130, § 12
Nr. 4: g77 8/5 8-12
Nr. 5: yy s. 129, § 17, til s. 132, § 25
29. okt. Skriftlig repetition. Læs Rut, kapitel 1 til 4, samt 1 Samuel, kapitel 1 til 27, færdig
5. nov. Bibellæsning: 1 Samuel 23 til 31
Nr. 1: w77 285-287. „Hvordan skal sande kristne forsvare sig når der tales ondt om dem?“
Nr. 2: 1 Samuel 30:1-8, 16-19
Nr. 3: gh s. 133, § 1, til s. 136, § 7
Nr. 4: yy s. 133, § 1, til s. 136, § 11
Nr. 5: w77 197, 198
12. nov. Bibellæsning: 2 Samuel 1 til 4
Nr. 1: w77 309-311. „Hvordan De hebraiske Skrifter er overleveret til os.“
Nr. 2: 2 Samuel 4:1, 2, 5-12
Nr. 3: gh s. 136, § 8, til s. 140, § 14
Nr. 4: yy s. 137, § 12, til s. 139, § 21
Nr. 5: w77 209, 210
19. nov. Bibellæsning: 2 Samuel 5 til 8
Nr. 1: w77 332-335. „Den græske bibeltekst — hvor nøjagtig er den?“
Nr. 2: 2 Samuel 7:12-22
Nr. 3: gh s. 141, § 1, til s. 144, § 7
Nr. 4: yy s. 140, § 22, til s. 141, § 26
Nr. 5: w77 291, 292
26. nov. Bibellæsning: 2 Samuel 9 til 12
Nr. 1: w77 3-6. „Skaberværkets vidnesbyrd om Gud.“
Nr. 2: 2 Samuel 12:1-12
Nr. 3: gh s. 144, § 8, til og med s. 150
Nr. 4: yy s. 142, § 1, til s. 145, § 8
Nr. 5: w77 293, 294
3. dec. Bibellæsning: 2 Samuel 13 til 16
Nr. 1: w77 472-475. „Udviklingslæren på tilbagetog.“
Nr. 2: 2 Samuel 15:1-12
Nr. 3: gh s. 151, § 1, til s. 154, § 7
Nr. 4: yy s. 145, § 9, til s. 148, § 15
Nr. 5: w77 363, 377, 378
10. dec. Bibellæsning: 2 Samuel 17 til 20
Nr. 1: g77 8/8 20, 21. „Om at give gaver.“
Nr. 2: 2 Samuel 20:1, 2, 15-22
Nr. 3: gh s. 154, § 8, til s. 159, § 14
Nr. 4: yy s. 148, § 16, til s. 151, § 22
Nr. 5: g77 22/1 3-5
17. dec. Bibellæsning: 2 Samuel 21 til 24
Nr. 1: w77 387-389. „Bliver man lykkelig af at komme frem i livet?“
Nr. 2: 2 Samuel 23:8-12, 18-22
Nr. 3: gh s. 160, § 1, til s. 162, § 7
Nr. 4: yy s. 151, § 23, til s. 156, § 32
Nr. 5: g77 8/7 3, 14, 15
24. dec. Bibellæsning: 1 Kongebog 1 til 4
Nr. 1: g77 8/9 19-21. „Skal kristne praktisere eksorcisme?“
Nr. 2: 1 Kongebog 3:4-14
Nr. 3: gh s. 163, § 8, til s. 165, § 12
Nr. 4: yy s. 157, § 1, til s. 162, § 18
Nr. 5: g77 8/6 3-5
31. dec. Skriftlig repetition. Læs 1 Samuel, kapitel 28 til 31, og 2 Samuel, kapitel 1 til 24, samt 1 Kongebog, kapitel 1 til 4, færdig
7. jan. 1979. Bibellæsning: 1 Kongebog 5 til 8
Nr. 1: g77 22/9 3-5. „Forsømmelighed kan være livsfarligt.“
Nr. 2: 1 Kongebog 8:22-30, 41-43
Nr. 3: gh s. 166, § 1, til s. 168, § 6
Nr. 4: w77 551
Nr. 5: yy s. 163, § 19, til s. 165, § 24
14. jan. Bibellæsning: 1 Kongebog 9 til 12
Nr. 1: g77 22/9 20, 21. „Var Guds lov ’øje for øje’ urimelig?“
Nr. 2: 1 Kongebog 10:1-10, 13
Nr. 3: gh s. 169, § 7, til s. 173, § 14
Nr. 4: w77 219, 220
Nr. 5: yy s. 166, § 1, til s. 171, § 15
21. jan. Bibellæsning: 1 Kongebog 13 til 16
Nr. 1: w77 260-263. „Skal man tildække hovedet når man beder?“
Nr. 2: 1 Kongebog 13:1-10
Nr. 3: gh s. 174, § 1, til s. 176, § 6
Nr. 4: g77 8/5 3, 4
Nr. 5: yy s. 172, § 1, til s. 176, § 13
28. jan. Bibellæsning: 1 Kongebog 17 til 19
Nr. 1: w77 459, 460. „Hvorfor tro på en Gud vi ikke kan se?“
Nr. 2: 1 Kongebog 17:13-24
Nr. 3: gh s. 176, § 7, til s. 179, § 11
Nr. 4: g77 8/9 3, 4
Nr. 5: yy s. 176, § 14, til s. 179, § 22
4. feb. Bibellæsning: 1 Kongebog 20 til 22
Nr. 1: w77 476-479. „Isaac Newtons søgen efter Gud.“
Nr. 2: 1 Kongebog 22:5-9, 19-23
Nr. 3: gh s. 179, § 12, til s. 182, § 17
Nr. 4: g77 22/11 3-5
Nr. 5: yy s. 180, § 1, til s. 182, § 11
11. feb. Bibellæsning: 2 Kongebog 1 til 4
Nr. 1: w77 483, 484. „Værdien af selvtugt.“
Nr. 2: 2 Kongebog 2:11-14, 19-24
Nr. 3: gh s. 183, § 1, til s. 186, § 7
Nr. 4: g77 8/12 3-5
Nr. 5: yy s. 183, § 12, til s. 186, § 21
18. feb. Bibellæsning: 2 Kongebog 5 til 8
Nr. 1: w77 555, 556. „Undgå selvmedlidenhed.“
Nr. 2: 2 Kongebog 6:8-17
Nr. 3: gh s. 186, § 8, til s. 190, § 13
Nr. 4: g77 22/12 3, 4, 11
Nr. 5: yy s. 187, § 1, til s. 191, § 16
25. feb. Skriftlig repetition. Læs 1 Kongebog, kapitel 5 til 22, samt 2 Kongebog, kapitel 1 til 8, færdig