Studieplan for den teokratiske skole i 1986-87
Vejledning
Fra 10. marts 1986 til 8. marts 1987 vil den teokratiske skole i alle menigheder følge denne vejledning:
LÆREBØGER: Ny Verden-oversættelsen af De hellige Skrifter [bi 12], Hjælp til forståelse af Bibelen [ad], „Hele Skriften er inspireret af Gud og gavnlig“ [si], Håndbog for den teokratiske skole [sg], Min bibelhistoriebog [my] og Bibelske samtaleemner [td].
Skolen indledes med sang, bøn og velkomst. (De sange der er anført i parentes, er fra den nye sangbog.) Derefter foregår den som følger:
FOREDRAG NR. 1: 15 minutter. Tildeles ældste eller velkvalificerede menighedstjenere. Når opgaven er baseret på Håndbog for den teokratiske skole, behandles den som en forelæsning på 10 minutter, efterfulgt af en 5-minutters mundtlig repetition med tilhørerne. Da der hver uge kun er tildelt det halve af en lektion, bør brødrene omhyggeligt passe på kun at behandle det stof de har fået tildelt. Formålet skal ikke blot være at gennemgå stoffet, men at samle opmærksomheden om hvordan stoffet finder anvendelse i praksis. For at alle kan få fuldt udbytte af stoffet opfordres de til at forberede sig godt.
Når opgaven er baseret på afsnittet „Hvorfor den er gavnlig“ i „Hele Skriften er inspireret af Gud og gavnlig“ behandles den også som en forelæsning på 10 minutter, efterfulgt af en 5-minutters mundtlig repetition med tilhørerne. Er den baseret på „Hjælp til forståelse af Bibelen“, skal den fremføres som en forelæsning på 15 minutter, uden efterfølgende mundtlig repetition. Hensigten er ikke blot at give et resumé af stoffet, men igen at henlede opmærksomheden på stoffets praktiske værdi og fremføre det der vil være til størst gavn for menigheden.
Alle som holder foredrag nr. 1 må omhyggeligt overholde den tildelte tid. Der kan om nødvendigt gives dem privat vejledning.
HOVEDPUNKTER FRA BIBELPENSUMMET: 6 minutter. Fremføres af skoletilsynsmanden eller en anden kvalificeret ældste eller menighedstjener som han har tildelt opgaven. Det skal ikke blot være en opsummering af pensummet. Efter at have givet en kortfattet oversigt over kapitlerne i stoffet, kan man hjælpe tilhørerne til at forstå hvorfor og hvordan stoffet har betydning for os. Nogle hovedpunkter kan findes i artikler i Vagttårnet. Herefter kan eleverne gå til de forskellige lokaler hvor den øvrige del af skolen afholdes.
FOREDRAG NR. 2: 5 minutter. Oplæsning fra Bibelen; tildeles en broder. Dette gælder både i klasse 1 og i de øvrige klasser. Stykkerne er sædvanligvis tilstrækkelig korte til at eleven kan give nogle forklarende oplysninger i sin indledning og afslutning, og eventuelt på passende steder inde i stykket. Han kan for eksempel give oplysninger om historisk baggrund, profetisk betydning, lærepunkter, eller principper og deres anvendelse. Alle de tildelte vers skal læses.
FOREDRAG NR. 3: 5 minutter. Denne opgave tildeles søstre, også ganske unge søstre eller piger. Eleven og de medvirkende kan sidde ned eller stå op, som de ønsker det. Skoletilsynsmanden vil udpege en søster til at medvirke, men eleven kan godt vælge flere medvirkende. De situationer der vælges kan hentes fra hjemmet, arbejdsmarken, menigheden eller andre steder. Eleven kan selv indlede samtalen for at angive situationen eller lade sin(e) medvirkende gøre det. Hovedvægten skal lægges på stoffet og ikke på situationen. Eleven bør vælge et passende tema.
FOREDRAG NR. 4: 5 minutter. Tildeles en broder eller en søster. Når det tildeles en broder, holdes det som et foredrag for hele forsamlingen. Det er som regel bedst at broderen udarbejder sit foredrag med henblik på et rigssalspublikum, så det er gavnligt og oplysende for dem der skal lytte til det. Hvis stoffet egner sig særligt til en anden praktisk og realistisk situation, kan broderen dog vælge at udarbejde sit foredrag i overensstemmelse hermed. Når stoffet er fra Bibelske samtaleemner, skal det opgivne tema bruges.
Hvis opgaven tildeles en søster, skal stoffet behandles som beskrevet under „Foredrag nr. 3“.
VEJLEDNING OG KOMMENTARER: Efter hvert af foredragene 2 til 4 vil skoletilsynsmanden give specifik vejledning. Han vil ikke nødvendigvis følge det fremadskridende program der er angivet på talevejledningen, men bør hellere koncentrere sig om de punkter som eleven bør arbejde på. Hvis eleven efter sin opgave har fået „G“ og der ikke er andre punkter som er markeret med „A“ eller „F“, skal vejlederen markere en taleegenskab som eleven kan arbejde på til næste gang. Markeringen sættes i den rubrik hvor „A’et“, „F’et“ eller „G’et“ skal skrives næste gang. Han vil gøre eleven opmærksom på dette den samme aften, og han vil notere den pågældende taleegenskab på formularen „Tildeling af opgave på den teokratiske skole“ (S-89-D) næste gang eleven får en opgave tildelt. Det foreslås at de der har indlæg, sætter sig forrest i rigssalen. Det vil spare tid, og det vil også hjælpe skoletilsynsmanden til at henvende sin vejledning direkte til eleven. I det omfang der er tid til det efter den mundtlige vejledning, kan vejlederen også fremhæve nogle sandheder eller principper som eleverne måske ikke fik med i deres opgaver. Han bør passe på ikke at bruge mere end to minutter til vejledning og kommentarer efter hvert elevforedrag.
FORBEREDELSE: Opgaverne bør altid følge et tema. Eleven bør vælge et tema som tillader den bedst mulige behandling af stoffet inden for den tildelte tid. Er stoffet fra Bibelske samtaleemner, skal det opgivne tema bruges. Før eleverne forbereder deres opgave, bør de læse den lektion i Håndbog for den teokratiske skole som behandler den taleegenskab de skal arbejde på.
OVERHOLDELSE AF TIDEN: Hverken indlæggene eller vejledningen og kommentarerne til disse bør overskride tiden. Foredragene nr. 2 til 4 bør taktfuldt afbrydes når tiden er gået. Tidtageren bør give signal straks når tiden er gået. Hvis den broder der har foredrag nr. 1 overskrider tiden, bør han have vejledning om dette privat. Alle bør overholde tiden omhyggeligt. Hele programmet varer 45 minutter, foruden sang og bøn.
SKRIFTLIG REPETITION: 25 minutter. Med mellemrum holdes en skriftlig repetition. Som forberedelse bør alle repetere stoffet i studiebøgerne samt læse den del af bibelpensummet de endnu mangler. Skoletilsynsmanden vil i forvejen have dækket hovedpunkter fra stoffet som eleverne ikke har behandlet. Under repetitionen må kun Bibelen benyttes. Efter de 25 minutter bruges resten af tiden til en gennemgang af spørgsmålene og svarene. Hver elev kontrollerer sit eget ark, og når tilsynsmanden for skolen læser svarene op, vil han lægge hovedvægten på de sværeste spørgsmål, og hjælpe alle til klart at forstå svarene. Hvis lokale omstændigheder af en eller anden grund kræver det, kan den skriftlige repetition udskydes til ugen efter den dato der står på skoleplanen.
STORE OG SMÅ MENIGHEDER: I menigheder hvor 50 eller flere er tilmeldt skolen bør der sørges for at en eller flere grupper af elever kan fremholde deres elevforedrag i andre lokaler. Udøbte som lever efter de bibelske principper kan naturligvis også tilmelde sig skolen og få opgaver.
UDEBLIVELSE: Hele menigheden kan vise sin værdsættelse af skolen ved at være til stede, om muligt hver eneste uge, ved at forberede opgaverne godt, og ved at deltage med kommentarer når der stilles spørgsmål. Vi håber at alle elever samvittighedsfuldt vil tage sig af deres opgaver. Hvis en elev som har et foredrag ikke er til stede, vil en frivillig tage opgaven og behandle den så godt han kan med så kort varsel. Tilsynsmanden for skolen kan også selv dække stoffet, for eksempel ved at drøfte det med forsamlingen.
STUDIEPLAN
10. mar. 1986. Bibellæsning: 1 Krønikebog 7 til 10
Sang nr. 49 (189)
Nr. 1: ad s. 182, § 3, til s. 184, § 5 „Bøn“
Nr. 2: 1 Krønikebog 7:1-12
Nr. 3: my, 1. historie
Nr. 4: ad s. 149, § 1-4 „Bibelhåndskrifter: Bibeltekstens pålidelighed“
17. mar. Bibellæsning: 1 Krønikebog 11 til 14
Sang nr. 94 (163)
Nr. 1: sg s. 133, § 1, til s. 134, § 8
Nr. 2: 1 Krønikebog 13:1-14
Nr. 3: ad s. 143, § 1-7 „Bibelen: Inddeling, Forfatter“
Nr. 4: my, 2. historie
24. mar. Bibellæsning: 1 Krønikebog 15 til 18
Sang nr. 65 (38)
Nr. 1: sg s.135, § 9, til s. 137, § 21
Nr. 2: 1 Krønikebog 17:1-15
Nr. 3: ad s. 143, § 8, til s. 145, § 1 „Bibelen: Indhold“
Nr. 4: my, 3. historie
31. mar. Bibellæsning: 1 Krønikebog 19 til 22
Sang nr. 112 (202)
Nr. 1: ad s. 154, § 8, til s. 155, § 5 „Billede I: Billedstøtterne i Daniels bog, Vilddyrets billede“
Nr. 2: 1 Krønikebog 22:6-19
Nr. 3: my, 4. historie
Nr. 4: ad s. 227, § 1-6 „Dyr, symbolske: Det syvhovedede vilddyr der stiger op af havet, Det tohornede dyr der stiger op af jorden, Det skarlagenrøde vilddyr“
7. apr. Bibellæsning: 1 Krønikebog 23 til 26
Sang nr. 118 (161)
Nr. 1: sg s. 138, § 1, til s. 139, § 9
Nr. 2: 1 Krønikebog 23:1-5, 24-32
Nr. 3: my, 5. historie
Nr. 4: td 3A „Hvorfor er det bedst ikke at modtage blodtransfusion?“
14. apr. Bibellæsning: 1 Krønikebog 27 til 29
Sang nr. 52 (42)
Nr. 1: sg s. 140, § 10, til s. 141, § 19
Nr. 2: 1 Krønikebog 27:23-34
Nr. 3: my, 6. historie
Nr. 4: ad s. 194, § 1, 2 „Damaskus: Jehovas domme over Damaskus“
21. apr. Bibellæsning: 2 Krønikebog 1 til 5
Sang nr. 77 (188)
Nr. 1: si s. 84, § 34-36
Nr. 2: 2 Krønikebog 5:1-14
Nr. 3: my, 7. historie
Nr. 4: td 29A „Hvad er ’kirken’ ifølge Bibelen?“
28. apr. Skriftlig repetition. Læs 1 Krønikebog 7 til 2 Krønikebog 5 færdig
Sang nr. 34 (42)
5. maj. Bibellæsning: 2 Krønikebog 6 til 8
Sang nr. 108 (200)
Nr. 1: sg s. 142, § 1, til s. 143, § 10
Nr. 2: 2 Krønikebog 7:1-16
Nr. 3: my, 8. historie
Nr. 4: ad s. 174, § 8, til s. 175, § 4 „Broder: Jesu brødre“
12. maj. Bibellæsning: 2 Krønikebog 9 til 12
Sang nr. 15 (155)
Nr. 1: ad s. 153, § 7, til s. 154, § 4 „Billeddyrkelse“
Nr. 2: 2 Krønikebog 9:1-14
Nr. 3: my, 9. historie
Nr. 4: ad s. 179, § 4-6 „By“
19. maj. Bibellæsning: 2 Krønikebog 13 til 17
Sang nr. 115 (145)
Nr. 1: sg s. 143, § 11, til s. 146, § 23
Nr. 2: 2 Krønikebog 13:8-22
Nr. 3: my, 10. historie
Nr. 4: ad s. 179, § 7, til s. 180, § 3 „By: Valg af beliggenhed“
26. maj. Bibellæsning: 2 Krønikebog 18 til 21
Sang nr. 45 (12)
Nr. 1: ad s. 216, § 5-12 „Domstol: Under Moseloven, I kongetiden“
Nr. 2: 2 Krønikebog 19:1-11
Nr. 3: ad s. 216, § 2-4 „Domstol: I det patriarkalske samfund“
Nr. 4: my, 11. historie
2. juni. Bibellæsning: 2 Krønikebog 22 til 25
Sang nr. 76 (109)
Nr. 1: sg s. 146, § 24, til s. 148, § 34
Nr. 2: 2 Krønikebog 23:1-15
Nr. 3: ad s. 217, § 1, 2 „Domstol: Sanhedrinet“
Nr. 4: my, 12. historie
9. juni. Bibellæsning: 2 Krønikebog 26 til 28
Sang nr. 104 (79)
Nr. 1: ad s. 156, § 1, til s. 157, § 9 „Billede II, billedtale: Billedtalens fortrin, Dens formål, Skal ses under den rette synsvinkel“
Nr. 2: 2 Krønikebog 26:11-23
Nr. 3: ad s. 217, § 3 „Domstol: Under den kristne ordning“
Nr. 4: my, 13. historie
16. juni. Bibellæsning: 2 Krønikebog 29 og 30
Sang nr. 13 (33)
Nr. 1: sg s. 148, § 1, til s. 150, § 8
Nr. 2: 2 Krønikebog 30:1-12
Nr. 3: my, 14. historie
Nr. 4: td 19B „Hvilke fysiske velsignelser vil Guds rige medføre?“
23. juni. Bibellæsning: 2 Krønikebog 31 til 33
Sang nr. 90 (7)
Nr. 1: sg s. 150, § 9, til s. 153, § 21
Nr. 2: 2 Krønikebog 32:10-22
Nr. 3: ad s. 177, § 3-5 „Brød“
Nr. 4: my, 15. historie
30. juni. Skriftlig repetition. Læs 2 Krønikebog 6 til 33 færdig
Sang nr. 61 (223)
7. juli. Bibellæsning: 2 Krønikebog 34 til 36
Sang nr. 100 (180)
Nr. 1: ad s. 180, § 10, til s. 181, § 4 „Byrde: I overført betydning“
Nr. 2: 2 Krønikebog 34:22-33
Nr. 3: ad s. 181, § 5 „Byrde: Om at bære andres byrder“
Nr. 4: my, 16. historie
14. juli. Bibellæsning: Ezra 1 til 3
Sang nr. 48 (93)
Nr. 1: si s. 87, § 14, til s. 88, § 18
Nr. 2: Ezra 3:1-13
Nr. 3: ad s. 185, § 8, til s. 186, § 3 „Centurion“
Nr. 4: my, 17. historie
21. juli. Bibellæsning: Ezra 4 til 7
Sang nr. 22 (41)
Nr. 1: sg s. 153, § 1, til s. 156, § 14
Nr. 2: Ezra 6:1-13
Nr. 3: my, 18. historie
Nr. 4: ad s. 199, § 4, til s. 200, § 3 „Dans“
28. juli. Bibellæsning: Ezra 8 til 10
Sang nr. 60 (131)
Nr. 1: sg s. 156, § 15, til s. 158, § 24
Nr. 2: Ezra 9:1-9, 15
Nr. 3: my, 19. historie
Nr. 4: td 25A „Hvad siger Bibelen om Guds navn?“
4. aug. Bibellæsning: Nehemias 1 til 3
Sang nr. 99 (118)
Nr. 1: si s. 90, § 16, til s. 91, § 19
Nr. 2: Nehemias 3:1-13
Nr. 3: my, 20. historie
Nr. 4: td 25C „Hvordan ved vi at Gud er til når vi ikke kan se ham?“
11. aug. Bibellæsning: Nehemias 4 til 6
Sang nr. 117 (215)
Nr. 1: ad s. 165, § 8, til s. 166, § 9 „Blod: Om at tage andres liv, Om at spise blod“
Nr. 2: Nehemias 6:1-13
Nr. 3: ad s. 167, § 8, til s. 168, § 3 „Blodhævner“
Nr. 4: my, 21. historie
18. aug. Bibellæsning: Nehemias 7 og 8
Sang nr. 26 (120)
Nr. 1: ad s. 169, § 9, til s. 170, § 9 „Bog“
Nr. 2: Nehemias 8:1-12
Nr. 3: my, 22. historie
Nr. 4: ad s. 166, § 10, til s. 167, § 4 „Blod: Under den kristne lov“
25. aug. Bibellæsning: Nehemias 9 til 11
Sang nr. 119 (4)
Nr. 1: ad s. 172, § 1-7 „Borger, borgerret“
Nr. 2: Nehemias 9:4, 26-33, 36-38
Nr. 3: my, 23. historie
Nr. 4: ad s. 167, § 5-7 „Blod: De første kristnes syn på blodet, Blodskyld“
1. sep. Skriftlig repetition. Læs 2 Krønikebog 34 til Nehemias 11 færdig
Sang nr. 101 (20)
8. sep. Bibellæsning: Nehemias 12 og 13
Sang nr. 14 (36)
Nr. 1: ad s. 190, § 10, til s. 191, § 7 „Dag“
Nr. 2: Nehemias 13:15-18, 23-31
Nr. 3: ad s. 203, § 11, til s. 204, § 4 „David: Hans ungdom“
Nr. 4: my, 24. historie
15. sep. Bibellæsning: Ester 1 til 5
Sang nr. 35 (64)
Nr. 1: si s. 94, § 16-18
Nr. 2: Ester 4:6-17
Nr. 3: ad s. 204, § 5, til s. 205, § 6 „David: Som flygtning, Efter Samuels død“
Nr. 4: my, 25. historie
22. sep. Bibellæsning: Ester 6 til 10
Sang nr. 19 (220)
Nr. 1: ad s. 212, § 5, til s. 214, § 1 „Dommens dag“
Nr. 2: Ester 6:1-13
Nr. 3: my, 26. historie
Nr.4: td 48C „Hvad vil Kristus gøre mens hans fjender endnu er virksomme?“
29. sep. Bibellæsning: Job 1 til 3
Sang nr. 53 (102)
Nr. 1: si s. 99, § 39, til s. 100, § 43
Nr. 2: Job 2:1-13
Nr. 3: my, 27. historie
Nr. 4: td 5B „Hvorfor er det nødvendigt at vi er vågne for visse tegn?“
6. okt. Bibellæsning: Job 4 til 6
Sang nr. 33 (174)
Nr. 1: sg s. 158, § 1, til s. 160, § 9
Nr. 2: Job 6:1-11, 29, 30
Nr. 3: my, 28. historie
Nr. 4: ad s. 218, § 3-10 „Dovenskab: Den dovnes tanker, Dovenskabens løn“
13. okt. Bibellæsning: Job 7 til 9
Sang nr. 59 (164)
Nr. 1: sg s. 160, § 10, til s. 163, § 24
Nr. 2: Job 9:1-15
Nr. 3: my, 29. historie
Nr. 4: ad s. 218, § 11, til s. 219, § 3 „Dovenskab: Hvordan dovenskab betragtes i den kristne menighed, Undgå åndelig dovenskab“
20. okt. Bibellæsning: Job 10 til 12
Sang nr. 62 (113)
Nr. 1: ad s. 220, § 10, til s. 221, § 2 „Drømme“
Nr. 2: Job 12:1-16
Nr. 3: ad s. 211, § 8-10 „Discipel“
Nr. 4: my, 30. historie
27. okt. Skriftlig repetition. Læs Nehemias 12 til Job 12 færdig
Sang nr. 76 (37)
3. nov. Bibellæsning: Job 13 til 15
Sang nr. 31 (59)
Nr. 1: sg s. 163, § 1, til s. 165, § 9
Nr. 2: Job 13:1-13
Nr. 3: ad s. 219, § 4, 5 „Drage“
Nr. 4: my, 31. historie
10. nov. Bibellæsning: Job 16 til 18
Sang nr. 50 (25)
Nr. 1: sg s. 165, § 10, til s. 167, § 21
Nr. 2: Job 16:1-11, 22
Nr. 3: ad s. 228, § 3 „Dæmon“
Nr. 4: my, 32. historie
17. nov. Bibellæsning: Job 19 og 20
Sang nr. 12 (11)
Nr. 1: sg s. 168, § 1, til s. 169, § 9
Nr. 2: Job 19:14-29
Nr. 3: ad s. 228, § 4-7 „Dæmonbesættelse“
Nr. 4: my, 33. historie
24. nov. Bibellæsning: Job 21 og 22
Sang nr. 109 (204)
Nr. 1: sg s. 169, § 10, til s. 172, § 22
Nr. 2: Job 21:19-34
Nr. 3: my, 34. historie
Nr. 4: ad s. 233, § 8, til s.234, § 3 „Dåre, tåbe“
1. dec. Bibellæsning: Job 23 til 26
Sang nr. 39 (70)
Nr. 1: ad s. 224, § 1, til s. 226, § 9 „Dyr, symbolske: Dyr som symboler på regeringer, Vilddyrene i Daniels bog og Åbenbaringen“
Nr. 2: Job 24:1, 2, 14-25
Nr. 3: my, 35. historie
Nr. 4: ad s. 236, § 8, til s. 237, § 6 „Ed: Under Moseloven“
8. dec. Bibellæsning: Job 27 til 29
Sang nr. 77 (140)
Nr. 1: ad s. 164, § 9, til s. 165, § 3 „Blindhed“
Nr. 2: Job 29:2-18
Nr. 3: ad s. 165, § 4 „Blindhed: Åndelig blindhed“
Nr. 4: my, 36. historie
15. dec. Bibellæsning: Job 30 og 31
Sang nr. 59 (112)
Nr. 1: sg s. 172, § 1, til s. 175, § 13
Nr. 2: Job 31:23-37
Nr. 3: my, 37. historie
Nr. 4: td 31A „Hvordan ved vi at Kristi genkomst vil være usynlig?“
22. dec. Bibellæsning: Job 32 og 33
Sang nr. 27 (53)
Nr. 1: ad s. 254, § 2-5 „Elihu“
Nr. 2: Job 33:1-6, 23-33
Nr. 3: my, 38. historie
Nr. 4: td 31B „Hvordan kan man vide hvornår Kristus er kommet igen?“
29. dec. Skriftlig repetition. Læs Job 13 til 33 færdig
Sang nr. 49 (49)
5. jan. 1987. Bibellæsning: Job 34 til 36
Sang nr. 93 (187)
Nr. 1: ad s. 231, § 1-8 „Dåb: Johannes’ dåb, Jesu dåb i vand“
Nr. 2: Job 34:1-15
Nr. 3: ad s. 232, § 1-6 „Dåb: Jesu disciples vanddåb“
Nr. 4: my, 39. historie
12. jan. Bibellæsning: Job 37 og 38
Sang nr. 43 (109)
Nr. 1: ad s.233, § 3-7 „Dåb: Dåb til Kristus Jesus og til hans død, Døbt for at være døde, Dåb med ild“
Nr. 2: Job 37:5-14, 23, 24
Nr. 3: my, 40. historie
Nr. 4: ad s. 232, § 7, til s. 233, § 2 „Dåb: Ingen barnedåb, Dåb ved nedsænkning den eneste rette form for dåb“
19. jan. Bibellæsning: Job 39 og 40
Sang nr. 86 (60)
Nr. 1: sg s. 175, § 1, til s. 177, § 14
Nr. 2: Job 40:1-14
Nr. 3: my, 41. historie
Nr. 4: ad s. 230, § 3, 4 „Dømmesyge“
26. jan. Bibellæsning: Job 41 og 42
Sang nr. 105 (195)
Nr. 1: sg s. 178, § 15, til s. 180, § 29
Nr. 2: Job 42:1-10, 12-17
Nr. 3: my, 42. historie
Nr. 4: td 15B „Hvilken foranstaltning til frelse har Gud truffet?“
2. feb. Bibellæsning: Salme 1 til 6
Sang nr. 84 ( 168)
Nr. 1: si s. 104, § 23, til s. 106, § 32
Nr. 2: Salme 2:1-12
Nr. 3: my, 43. historie
Nr. 4: ad s. 237, § 11, til s. 238, § 8 „Eden“
9. feb. Bibellæsning: Salme 7 til 10
Sang nr. 56 (117)
Nr. 1: sg s. 181, § 1, til s. 187, § 34
Nr. 2: Salme 8:1-9; 9:1-5
Nr. 3: my, 44. historie
Nr. 4: td 15E „Hvordan afviser Bibelen tanken om ’universel frelse’?“
16. feb. Bibellæsning: Salme 11 til 17
Sang nr. 7 (217)
Nr. 1: sg s. 188, § 1, til s. 191, § 13
Nr. 2: Salme 14:1-7; 15:1-5
Nr. 3: ad s. 230, § 7-11 „Døvhed“
Nr. 4: my, 45. historie
23. feb. Bibellæsning: Salme 18 til 20
Sang nr. 91 (98)
Nr. 1: ad s. 228, § 9, til s. 230, § 2 „Døden“
Nr. 2: Salme 19:1-14
Nr. 3: my, 46. historie
Nr. 4: td 52B „Hvorfor må alle lide under Adams synd?“
2. mar. Skriftlig repetition. Læs Job 34 til Salme 20 færdig
Sang nr. 103 (82)