Program for tjenestemøderne
Ugen fra 10. maj
10 min. Lokale meddelelser og regnskabsrapporten. Nævn hvor stor en del af huslejen der dækkes ved forpligtelseserklæringer. Ros brødrene for deres gavmildhed, og mind om at de bidrag der lægges i menighedens bidragsbøsse i aften, vil gå til Rigets arbejde i Østeuropa. Hvis forslagene på side 4 egner sig til menighedens distrikt, så brug dem til at vise hvordan man kan præsentere Vagttårnet for 15. maj og Vågn op! for 22. maj. Tilpas hver præsentation så den passer til jeres distrikt.
15 min. Efterlign deres frimodighed i forkyndelsen. Drøftelse baseret på bogen Tilbed den eneste sande Gud, side 170, 171. Lad tilhørerne besvare spørgsmålene i paragraf 7, og foreslå dem at tage de anførte skriftsteder med i deres kommentarer. Få nogle af skriftstederne læst. Fremhæv hvilken lære vi kan uddrage af beretningerne, og hvordan de hjælper os til at have det rette syn på den opgave at forkynde.
20 min. „Kan du ’udvide’?“a Medtag også stof fra bogen Tilbed den eneste sande Gud, side 150, paragraf 14.
Sang nr. 18 og afsluttende bøn.
Ugen fra 17. maj
10 min. Lokale meddelelser og udvalgte bekendtgørelser fra Rigets Tjeneste.
15 min. „Vis din taknemmelighed.“b Lad tilhørerne kommentere de anførte skriftsteder i den udstrækning tiden tillader. Få under drøftelsen af paragraf 3 en eller flere som for nylig har været hjælpepionerer, til at fortælle hvordan det har gavnet dem.
20 min. Vi har omsorg for hinanden. (1 Kor. 12:25, 26) Foredrag og drøftelse baseret på ’Organisationsbogen’, side 152-54 fra underoverskriften „Omsorg for hinanden“. Jehovas tjenere over hele jorden er nært knyttet til hinanden. Vi bør alle daglig bede for vore brødre. Når der opstår et akut behov, formidler vi straks materiel hjælp. Læs og drøft de vigtigste skriftsteder, og medtag en eller to oplevelser fra vore publikationer.
Sang nr. 100 og afsluttende bøn.
Ugen fra 24. maj
15 min. Lokale meddelelser. Mind brødrene om at medbringe Lyt til den store Lærer næste gang. Vis hvordan man kan fremholde Vagttårnet for 1. juni og Vågn op! for 8. juni. Vis i hver af præsentationerne hvordan man kan imødegå indvendingen „Jeg har min egen tro“. — Se ’Ræsonnerebogen’, side 18, 19.
10 min. „Musik der glæder hjertet.“ Foredrag og drøftelse med tilhørerne. Medtag nogle tanker fra ’Årbogen’ for 2002, side 175, og Vagttårnet for 1. februar 1997, side 27, paragraf 1, 2.
20 min. Telefonforkyndelse. Repetér kort nogle af de forslag vi fik angående telefonforkyndelse i Rigets Tjeneste for februar 2001, side 6, § 13-16. Nævn også nogle forslag som har været brugt med godt resultat i jeres distrikt, og fortæl hvad I gør lokalt for at fremme telefonforkyndelsen. Især menigheder som har meget distrikt med dørtelefoner, kan med stor fordel anvende telefonforkyndelse. Det samme kan ældre, syge eller andre der ikke har mulighed for at komme så meget ud fra dør til dør. Vis i en realistisk demonstration hvor let det er at bruge telefonen. Nævn til sidst at det ikke vil være rigtigt at have medhør på når man taler med den besøgte.
Sang nr. 211 og afsluttende bøn.
Ugen fra 31. maj
8 min. Lokale meddelelser. Mind forkynderne om at aflevere tjenesterapporten til bogstudietilsynsmanden.
17 min. Livet — en gave vi må værdsætte. Drøftelse med salen på grundlag af Lad os ræsonnere ud fra Skrifterne, side 25, 26. Medtag tanker fra Vågn op! for 22. maj 1993, side 10, 11. Hvordan vil du forklare Jehovas syn på abort for en som mener at en kvinde har ret til at bestemme i sager der angår hendes egen krop? Genfortæl oplevelsen fra Vagttårnet for 1. januar 2000, side 4, paragraf 4, 5.
20 min. „Tilbyd Lyt til den store Lærer.“ I juni vil vi tilbyde denne publikation. Fremhæv det der siges på side 7, paragraf 1-3 i bogen om de særlige træk ved den. Lad tilhørerne fortælle hvad de synes særlig godt om ved bogen. Gennemgå forslagene til hvordan man kan præsentere den. Vis hvordan man kan bruge billederne når man tilbyder den. Lad en ung forkynder vise den første demonstration og en voksen en af de andre. Hvis det er bedre at bruge en anden præsentation i jeres distrikt, kan den drøftes og vises i stedet for en af de andre.
Sang nr. 24 og afsluttende bøn.
Ugen fra 7. juni
10 min. Lokale meddelelser. Drøft hovedtankerne i artiklen „Redskaber som hjælp til at nå dem.“ Nævn nogle af de sprog der tales af folk i jeres distrikt.
15 min. Lokalt behov.
20 min. Brug virkningsfulde illustrationer i din undervisning. Foredrag og drøftelse med salen på grundlag af Vagttårnet for 1. september 2002, side 22-24. Hvilke fire faktorer gør en illustration virkningsfuld? Hvorfor er det en god idé at bruge enkle illustrationer? Hvor kan vi finde gode illustrationer? Gennemgå nogle eksempler fra rammen på side 23, og drøft hvad der gør hver illustration virkningsfuld.
Sang nr. 133 og afsluttende bøn.
[Fodnoter]
a Begræns indledningen til at vare højst et minut, og gennemgå derefter artiklen med spørgsmål og svar.
b Begræns indledningen til at vare højst et minut, og gennemgå derefter artiklen med spørgsmål og svar.