Program for tjenestemøderne

Ugen fra 13. marts

Sang nr. 41

10 min. Lokale meddelelser og regnskabsrapporten. Nævn hvor stor en del af huslejen der dækkes ved forpligtelseserklæringer. Ros brødrene for deres gavmildhed. Vis hvordan man kan præsentere Vagttårnet for 15. marts og Vågn op! for marts. Ved slutningen af hver præsentation inviterer forkynderen den besøgte til mindehøjtiden ved at henvise til bagsiden af bladet der bliver præsenteret.

5 min. „Forårskampagnen 2006“ ledes af tjenestetilsynsmanden. Gennemgå kort rammen. Stil derefter det samme spørgsmål til en eller to der har meldt sig som hjælpepioner (den ene skal være en tjener). Nævn hvor mange der har meldt sig indtil nu, og tilskynd alle der skal være hjælpepioner, til at aflevere deres ansøgning. Mind til sidst brødrene om tilskyndelsen til at reservere april måned til den særlige kampagne.

15 min. „Hjælp andre til at få gavn af genløsningen.“a Det efterfølgende punkt kommer nærmere ind på hvordan vi kan bruge side 206-208 i ’Hvad lærer Bibelen?’ når vi inviterer folk til mindehøjtiden.

15 min. Herrens aftensmåltid — En højtid der ærer Gud. Spørgsmål og svar-drøftelse baseret på side 206-208 i bogen ’Hvad lærer Bibelen?’ I en indledning der varer under et minut, vises hvordan man kommer ind på emnet ved at læse den første paragraf for den besøgte. Dernæst opfordres tilhørerne til at svare på følgende spørgsmål uden at paragrafferne læses op: (Par. 2) Hvornår indstiftede Jesus højtiden til minde om sin død? (Par. 3) Hvor ofte skulle Herrens aftensmåltid højtideligholdes? (Par. 4) Hvordan beskriver Bibelen denne højtid? (Par. 5) Hvordan ved vi at Jesus ikke forvandlede brødet til sit bogstavelige kød og vinen til sit blod? (Par. 6) Hvad symboliserer det usyrede brød? (Par. 7) Hvad repræsenterer den røde vin? (Par. 8) Hvem er de eneste der skal nyde mindehøjtidens symboler? (Par. 9) Hvornår holdes den årlige mindehøjtid, og hvorfor bør vi overvære den? Fremhæv de vigtigste skriftsteder i det omfang tiden tillader. Tilskynd alle til at gennemgå disse oplysninger med bibelstudieelever og andre de inviterer til mindehøjtiden, ved at læse paragrafferne, drøfte hovedpunkterne og stille enkle spørgsmål, som dem der lige er nævnt.

Sang nr. 134 og afsluttende bøn.

Ugen fra 20. marts

Sang nr. 18

10 min. Lokale meddelelser og udvalgte bekendtgørelser fra Rigets Tjeneste. Repetér hovedpunkterne i rammen „Huskeliste før mindehøjtiden“.

23 min. Kristi plads i Guds ordning. Foredrag på grundlag af Organiseret til at gøre Jehovas vilje, side 10-13. Når de to første paragraffer under overskriften „Den plads Kristus indtager“ drøftes, brug da tre eller fire minutter på at gennemgå og vise hvordan vi kan bruge mindehøjtidsindbydelsen. Repeter forslagene i Rigets Tjeneste for februar 2005, side 1, paragraf 4.

12 min. Det giver styrke at undersøge Skrifterne daglig. Foredrag baseret på forordet til Undersøg daglig Skrifterne — 2006. Lad en familie vise hvordan de drøfter dagens skriftsted og kommentar.

Sang nr. 103 og afsluttende bøn.

Ugen fra 27. marts

Sang nr. 44

5 min. Lokale meddelelser; herunder en påmindelse til forkynderne om at aflevere tjenesterapporten til bogstudietilsynsmanden. Hvor mange hjælpepionerer er der udnævnt indtil nu? Nævn dem der er blevet udnævnt siden sidste besøg. Oplys begejstret hvad man kan forvente af aftenens tjenestemøde. Der er tale om et særligt tjenestemøde som udelukkende beskæftiger sig med forårskampagnen. Forklar hvordan I visuelt vil følge kampagnen, og mind brødrene om at angive hvor mange gange de har læst op fra Bibelen.

10 min. Menighedens planer for den særlige tjenestedag gennemgås. Forklar hvordan I har tænkt jer at gøre dagen til en særlig tjenestedag. Hvor mange forkyndere er der i jeres menighed? Hvordan kan alle hjælpes til at være med på et eller andet tidspunkt i løbet af dagen. Det ville være glædeligt hvis alle forkyndere i hele Danmark kunne være med i tjenesten på denne dag. Der ville blive aflagt et omfattende vidnesbyrd, og det ville skabe stor glæde og begejstring. Hvis menigheden satser på gadearbejde, foreslå da hvordan man kan bruge de særlige præsentationer i denne tjeneste.

10 min. Interviews med nogle af dem der skal være hjælpepioner for første gang. Hvorfor har de meldt sig? Hvordan har de planlagt at nå deres mål? Hvad forventer de at få ud af deres tjeneste? Andre spørgsmål kan også stilles.

20 min. De særlige præsentationer gennemgås og indøves. Drøft dem først grundigt igennem med salen. Lad derefter velforberedte forkyndere demonstrere forslagene. De skal holde sig nøje til oplægget, men nævn at hver enkelt forkynder selv kan tilpasse dem. Gør opmærksom på at forslagene er så enkle at alle kan anvende dem. Hvis tiden tillader det, kan du til sidst lade frivillige fra salen komme op og vise at de nu kan anvende dem. Nævn at forslagene vil blive gennemgået og demonstreret mange gange ved samlingerne i løbet af kampagnen. Tilskynd alle til at øve sig inden weekenden. Mind igen om hvordan I har besluttet at registrere og følge hvor mange gange der er blevet læst op fra Bibelen i løbet af måneden.

Sang nr. 170 og afsluttende bøn.

Ugen fra 3. april

Sang nr. 199

15 min. Lokale meddelelser. Gennemgå kort artiklen „Glæd dig til studiet over bogen Hvad er det Bibelen virkelig lærer?“ som findes på side 6 i Rigets Tjeneste for februar 2006. Mind om studieplanen til ’Hvad lærer Bibelen?’. Vis også hvordan man kan bruge de trykte invitationer når man inviterer interesserede til mindehøjtiden.

10 min. Oplevelser fra den særlige tjenestedag og kampagnen i øvrigt. Ledes af tjenestetilsynsmanden.

20 min. „Lær de sagtmodige at vandre på Guds veje.“b Medtag kommentarer fra Vagttårnet for 1. juli 2004, side 16, paragraf 9.

Sang nr. 93 og afsluttende bøn.

[Fodnoter]