Ræk dem en hjælpende hånd
1 Mange af os husker levende de gange vi har fået en hjælpende hånd af familien eller venner. Vi værdsætter det de gjorde for os da vi trængte til det. Undertiden kan vi også blive opfordret til at række vore medkristne en hjælpende hånd. — 3 Joh. 5-8.
2 Det var meget glædeligt at læse i Rigets Tjeneste for januar at der nu skal gøres en samlet indsats for at hjælpe dem der er blevet uvirksomme. Måske vil du blive bedt om at lede et regelmæssigt studium med sådanne. Men hvordan skal du bære dig ad?
Formålet med studiet
3 Hovedformålet med at lede et bibelstudium med en der er blevet uvirksom, er at hjælpe vedkommende til at genvinde sin åndelige styrke. Vi vil gerne hjælpe den pågældende til at forstå at det er Jehova der, af kærlig omsorg for ham, nu sørger for denne ekstra hjælp gennem sin organisation. Skal vi opnå varige resultater må vedkommendes forhold til Jehova styrkes. Hvis dette sker, vil det give sig udslag i en fornyet værdsættelse af Jehovas organisation.
4 Vi må tænke på at de uvirksomme allerede er døbt som Jehovas vidner. I de fleste tilfælde vil vi derfor ikke studere ’Sandhedsbogen’ med dem. De kender sikkert i forvejen Bibelens grundlærdomme.
5 Derimod er det sandsynligt at deres værdsættelse af Jehovas organisation trænger til at blive styrket. Hvis du skal lede et sådant studium, vil de ældste tale med dig om hvilken publikation der er bedst. Måske vil de foreslå „Lad dit rige komme“ eller en anden bog der vil give vedkommende den nødvendige hjælp og opmuntring.
Hvordan studiet ledes
6 Kan du huske da du ledte dit allerførste bibelstudium? Du følte at det var nødvendigt at forberede dig godt, ikke sandt? Uanset hvor mange gange du har ledet et studium i mellemtiden, ved du at du vil gøre det bedre hvis du forbereder dig grundigt i forvejen. (Ordsp. 25:11) Dette gælder især studier med uvirksomme brødre og søstre. Paulus tilskyndede sin medarbejder Titus til at blive ved med at minde de kristne om at „være rede til enhver god gerning“. (Tit. 3:1) Vi må derfor gøre os rede i både sind og indstilling når vi skal udføre en sådan opgave.
7 Som Jesus Kristus ofte viste, er spørgsmål særlig nyttige når man underviser. (Luk. 10:36) Når vi bruger de trykte spørgsmål ønsker vi at undervise, og vi vil ikke være tilfredse med svar der blot læses op fra bogen. Det kan være på sin plads at stille ekstra spørgsmål for at få vedkommende til at tænke og udtrykke tankerne med sine egne ord. Spørgsmål der leder til en konklusion eller som får elevens egen mening frem, er meget virkningsfulde i undervisningen.
8 Det vil i sandhed være en velsignelse at se nogle uvirksomme blive hjulpet ved et sådant bibelstudium og igen være med i forkyndelsen af Rigets budskab! Vi vil glæde os over deres åndelige fremskridt, især hvis vi selv har været med til at hjælpe dem. Ja, måtte vi kunne føle som manden der søgte efter et får der var faret vild. „Og hvis det sker at han finder det,“ sagde Jesus, „ja, jeg siger jer, han fryder sig mere over det end over de nioghalvfems som ikke er faret vild.“ — Matt. 18:12-14.