³ En af vore unge læste i ’Bibelhistoriebogen’ hver dag i et af frikvartererne. Da en af klassekammeraterne spurgte til bogen, blev hun opfordret til at sætte sig så de sammen kunne gennemgå en af beretningerne. Hun afventede ikke at få tilbudt et studium, men kom dagen efter for at være med ved gennemgangen af næste historie. Hun fortalte sin moder om det, og resultatet blev at moderen begyndte at studere Bibelen og komme til møderne i rigssalen sammen med datteren.

⁶ En forkynder satte sig ved det nye skoleårs begyndelse det mål at oprette et studium. En klassekammerat havde nogle problemer med sine forældre og talte med den unge forkynder om det. Forkynderen viste kammeraten passende artikler fra serien „Unge spørger . . .“ i Vågn op! Oplysningerne gjorde indtryk på hende, og hun stillede flere spørgsmål. Den unge forkynder spredte ’Paradisbogen’ til hende, forklarede hvordan den kunne besvare hendes spørgsmål, og oprettede et bibelstudium.