Studieplan for den teokratiske skole i 1995
Vejledning
I 1995 vil den teokratiske skole i alle menigheder følge denne vejledning.
LÆREBØGER: Ny Verden-Oversættelsen af De Hellige Skrifter [bi12, rev.], Jehovas Vidner — forkyndere af Guds rige [jv], „Hele Skriften er inspireret af Gud og gavnlig“ (1990-udgaven) [si], Det største menneske der har levet [gt], og „Bibelske samtaleemner“ [atd] og Forenede i tilbedelsen af den eneste sande Gud [uw].
Skolen indledes med sang, bøn og velkomst. Derefter foregår den som følger:
FOREDRAG NR. 1: 15 minutter. Tildeles en ældste eller menighedstjener. Foredraget bygges over bogen Jehovas Vidner — forkyndere af Guds rige eller „Hele Skriften er inspireret af Gud og gavnlig“. Når stoffet er hentet fra ’Historiebogen’ fremholdes det som en 15-minutters forelæsning uden mundtlig repetition; når stoffet er taget fra „Hele Skriften er inspireret af Gud og gavnlig“, behandles den som en forelæsning på 10 til 12 minutter, efterfulgt af en 3 til 5 minutters mundtlig repetition med tilhørerne ved hjælp af de trykte spørgsmål i bogen. Hensigten er ikke at man blot skal genfortælle stoffet, men at man skal henlede opmærksomheden på stoffets praktiske værdi og lægge vægt på det der vil være til størst gavn for menigheden. Det opgivne tema bør bruges. De illustrationer, fotografier og diagrammer der findes i ’Historiebogen’ kan kommenteres af taleren og bruges som en hjælp i undervisningen. Alle opfordres til at forberede sig grundigt, for at få fuldt udbytte af stoffet.
De der holder foredrag nr. 1, må omhyggeligt overholde den tildelte tid. Taleren kan vejledes privat hvis det er nødvendigt eller hvis han på forhånd har bedt om det.
HOVEDPUNKTER FRA BIBELPENSUMMET: 6 minutter. Fremføres af skoletilsynsmanden eller en anden ældste eller menighedstjener der vil være god til at fremhæve stoffets praktiske værdi med det lokale behov i tanke. Det skal ikke blot være en opsummering af pensummet. Oversigten over kapitlerne i stoffet bør højst tage 30 til 60 sekunder. Hovedsigtet bør være at hjælpe tilhørerne til at forstå hvorfor og hvordan stoffet har betydning for os. Herefter kan eleverne gå til de forskellige lokaler hvor den øvrige del af skolen afholdes.
FOREDRAG NR. 2: 5 minutter. Oplæsning fra Bibelen; tildeles en broder. Dette gælder både i klasse 1 og i de øvrige klasser. Stykkerne er sædvanligvis tilstrækkelig korte til at eleven kan give nogle forklarende oplysninger i sin indledning og afslutning. Han kan for eksempel give oplysninger om historisk baggrund, profetisk betydning, lærepunkter, eller principper og deres anvendelse. Alle de tildelte vers skal læses uden afbrydelse. Hvis versene ikke er fortløbende kan eleven selvfølgelig nævne hvor oplæsningen fortsætter.
FOREDRAG NR. 3: 5 minutter. Denne opgave tildeles en søster. Pensummet er taget fra bogen Det største menneske der har levet eller „Bibelske samtaleemner“ som findes i Ny Verden-Oversættelsen. Eleven og den/de medvirkende kan sidde ned eller stå op, som de ønsker det. Skoletilsynsmanden vil udpege en søster til at medvirke, men eleven kan godt vælge flere medvirkende. De søstre der tildeles denne opgave må tilpasse det tema de vælger og stoffet til en realistisk situation, helst en situation der er hentet fra tjenesten på arbejdsmarken eller fra den uformelle forkyndelse. Hovedvægten skal lægges på den praktiske anvendelse af stoffet og ikke på situationen.
FOREDRAG NR. 4: 5 minutter. Tildeles en broder eller en søster. Pensummet er taget fra Forenede i tilbedelsen af den eneste sande Gud. Når opgaven tildeles en broder, holdes den som et foredrag for forsamlingen. Det er som regel bedst at broderen udarbejder sit foredrag med henblik på et rigssalspublikum, så det er gavnligt og oplysende for dem der skal lytte til det. Hvis opgaven tildeles en søster, skal stoffet behandles som beskrevet under „Foredrag nr. 3“.
VEJLEDNING OG KOMMENTARER: Efter hvert af foredragene 2 til 4 vil skoletilsynsmanden give specifik vejledning. Han vil ikke nødvendigvis følge det fremadskridende program der er angivet på talevejledningen, men bør hellere koncentrere sig om de punkter som eleven bør arbejde på. Hvis eleven efter sin opgave har fået „G“ og der ikke er andre punkter som er markeret med „A“ eller „F“, skal skoletilsynsmanden markere det punkt som eleven kan arbejde på til næste gang. Markeringen sættes i den rubrik hvor „A’et“, „F’et“ eller „G’et“ skal skrives næste gang. Han vil gøre eleven opmærksom på dette den samme aften, og han vil notere det pågældende punkt på formularen „Tildeling af opgave på den teokratiske skole“ (S-89-D) næste gang eleven får en opgave tildelt. De der har indlæg, bør så vidt muligt sætte sig forrest i rigssalen. Det vil spare tid, og det vil også hjælpe skoletilsynsmanden til at henvende sin vejledning direkte til eleven. I det omfang der er tid til det efter den mundtlige vejledning, kan skoletilsynsmanden også fremhæve nogle oplysninger eller principper som eleverne måske ikke fik med i deres opgaver. Han bør passe på ikke at bruge mere end to minutter til vejledning og andre korte kommentarer efter hvert elevforedrag. Hvis behandlingen af ugens bibelpensum lader noget tilbage at ønske, kan der gives privat vejledning.
FORBEREDELSE: Før eleverne forbereder deres opgave, bør de omhyggeligt læse den lektion i Håndbog for den teokratiske skole som behandler det punkt de skal arbejde på. De der har foredrag nr. 2 bør vælge et tema der passer til det stykke de skal læse op fra Bibelen. De øvrige foredrag skal følge det opgivne tema på skoleplanen.
OVERHOLDELSE AF TIDEN: Hverken indlæggene eller vejledningen og kommentarerne til disse bør overskride tiden. Foredragene nr. 2 til 4 bør taktfuldt afbrydes når tiden er gået. Tidtageren bør give signal straks når tiden er gået. Hvis de brødre der har foredrag nr. 1 og bibelpensummet overskrider tiden, bør de have vejledning om dette privat. Alle bør overholde tiden omhyggeligt. Hele programmet varer 45 minutter, foruden sang og bøn.
SKRIFTLIG REPETITION: 25 minutter. Med mellemrum holdes en skriftlig repetition. Som forberedelse bør alle repetere stoffet i studiebøgerne samt læse den del af bibelpensummet de endnu mangler. Under repetitionen må kun Bibelen benyttes. Efter de 25 minutter bruges resten af tiden til en gennemgang af spørgsmålene og svarene. Hver elev kontrollerer sine egne svar, og når tilsynsmanden for skolen gennemgår svarene med salen, vil han lægge hovedvægten på de sværeste spørgsmål, og hjælpe alle til klart at forstå svarene. Hvis lokale omstændigheder af en eller anden grund kræver det, kan den skriftlige repetition udskydes til ugen efter den dato der står på skoleplanen.
STORE MENIGHEDER: I menigheder hvor 50 eller flere er tilmeldt skolen, vil man måske vælge at lade en eller flere grupper af elever fremholde deres elevforedrag i andre lokaler. Udøbte som lever efter de bibelske principper kan også tilmelde sig skolen og få opgaver.
UDEBLIVELSE: Hele menigheden kan vise sin værdsættelse af skolen ved at være til stede, om muligt hver eneste uge, ved at forberede opgaverne godt, og ved at deltage med kommentarer når der stilles spørgsmål. Vi håber at alle elever samvittighedsfuldt vil tage sig af deres opgaver. Hvis en elev som har et foredrag ikke er til stede, kan en frivillig tage opgaven og behandle den så godt han formår med så kort varsel. Tilsynsmanden for skolen kan også selv dække stoffet, for eksempel ved at drøfte det med forsamlingen.
STUDIEPLAN
*td — „Bibelske samtaleemner“ i Ny Verden-Oversættelsen
2. jan. Bibellæsning: Salme 119:113-176
Nr. 1: Vidner om Jehovas retmæssige suverænitet bevarer deres uangribelighed (jv s. 10, § 1, til s. 13, § 2)
Nr. 2: Salme 119:161-176
Nr. 3: Hvorfor Jesus blev kaldt „mennesket“ (gt kap. 123)
Nr. 4: Hvem ’den store skare’ er (uw s. 103-4, § 1-4)
9. jan. Bibellæsning: Salme 120 til 130
Nr. 1: De første vidner der var loyale mod Jehova (jv s. 13, § 3, til s. 18, § 5)
Nr. 2: Salme 122:1–123:4
Nr. 3: Hvorfor Pilatus var bange for Jesus (gt kap. 124)
Nr. 4: Nogle træk der kendetegner de andre får (uw s. 105, § 5)
16. jan. Bibellæsning: Salme 131 til 136
Nr. 1: Jesus Kristus, det trofaste vidne (jv s. 19, § 1, til s. 20, § 3)
Nr. 2: Salme 132:1-18
Nr. 3: Vidnesbyrd om Jesu kærlighed til menneskeheden (gt kap. 125)
Nr. 4: Hvorfor den store skare overlever den store trængsel (uw s. 106-7, § 6-8)
23. jan. Bibellæsning: Salme 137 til 140
Nr. 1: Jesus vidnede loyalt om Guds navn og rige (jv s. 20, § 4, til s. 25, § 1)
Nr. 2: Salme 137:1–138:8
Nr. 3: Hvordan Jesus satte eksemplet lige til det sidste (gt kap. 126)
Nr. 4: Hvorfor vi værdsætter vort åndelige paradis (uw s. 107-9, § 9-13)
30. jan. Bibellæsning: Salme 141 til 145
Nr. 1: Salmernes Bog — hvorfor den er gavnlig — 1. del (si s. 104-5, § 23-27)
Nr. 2: Salme 144:1-15
Nr. 3: Hvorfor Jesu begravelse og en tom grav interesserer os (gt kap. 127)
Nr. 4: Hvorfor er der så få af Rigets arvinger på jorden i dag? (uw s. 110-12, § 1-7)
6. feb. Bibellæsning: Salme 146 til 150
Nr. 1: Salmernes Bog — hvorfor den er gavnlig — 2. del (si s. 105-6, § 28-32)
Nr. 2: Salme 148:1-14
Nr. 3: Glæde over Jesu opstandelse (gt kap. 128)
Nr. 4: Hvordan ved de at de er Guds åndelige sønner? (uw s. 112-14, § 8-10)
13. feb. Bibellæsning: Ordsprogene 1 og 2
Nr. 1: Indledning til Ordsprogenes Bog — 1. del (si s. 106-7, § 1-5)
Nr. 2: Ordsprogene 2:1-19
Nr. 3: Troen på en opstandelse styrkes (gt kap. 129)
Nr. 4: Fejringen af mindehøjtiden er ikke et tomt religiøst ritual (uw s. 114-16, § 11-14)
20. feb. Bibellæsning: Ordsprogene 3 og 4
Nr. 1: Indledning til Ordsprogenes Bog — 2. del (si s. 107-8, § 6-11)
Nr. 2: Ordsprogene 3:1-18
Nr. 3: Jesus forklarer hvordan man viser andre kærlighed (gt kap. 130)
Nr. 4: Hvordan man identificerer Jehovas synlige organisation (uw s. 117-18, § 1-3)
27. feb. Bibellæsning: Ordsprogene 5 og 6
Nr. 1: Kristne vidner for Jehova i det første århundrede (jv s. 26, § 1, til s. 28, § 3)
Nr. 2: Ordsprogene 6:1-19
Nr. 3: Hvordan Jesus styrker sine disciple (gt kap. 131)
Nr. 4: Guds organisation er teokratisk (uw s. 118-20, § 4-7)
6. mar. Bibellæsning: Ordsprogene 7 og 8
Nr. 1: Den kristne menigheds organisering (jv s. 28, § 4, til s. 29, § 3)
Nr. 2: Ordsprogene 8:22-36
Nr. 3: Hvad Jesus foretager sig ved Guds højre hånd (gt kap. 132)
Nr. 4: Den bibelske opgave Det Styrende Råd varetager (uw s. 120-23, § 8-12)
13. mar. Bibellæsning: Ordsprogene 9 og 10
Nr. 1: Den kristne menigheds kendetegn (jv s. 29, § 4, til s. 32, § 3)
Nr. 2: Ordsprogene 10:16-32
Nr. 3: Hvorfor Jesus var det største menneske der har levet (gt kap. 133)
Nr. 4: En analyse af vor værdsættelse af Guds organisation (uw s. 123-24, § 13, 14)
20. mar. Bibellæsning: Ordsprogene 11 og 12
Nr. 1: Det store frafald opstår (jv s. 33, § 1, til s. 36, § 3)
Nr. 2: Ordsprogene 11:1-14
Nr. 3: Hvorfor alle bør læse bogen Det største menneske der har levet (gt — Stoffet hentes fra indledningen til bogen.)
Nr. 4: Hvorfor høre på råd? (uw s. 125-27, § 1-4)
27. mar. Bibellæsning: Ordsprogene 13 og 14
Nr. 1: Man vender sig bort fra Kristi rene lære (jv s. 37, § 1, til s. 41, § 3)
Nr. 2: Ordsprogene 14:1-16
Nr. 3: *td 11A Menneskers skæbne er ikke forudbestemt
Nr. 4: Nogle der satte et godt eksempel ved at tage imod vejledning (uw s. 127-28, § 5, 6)
3. apr. Bibellæsning: Ordsprogene 15 og 16
Nr. 1: Søgen efter sandheden (jv s. 42, § 1, til s. 46, § 1)
Nr. 2: Ordsprogene 15:1-16
Nr. 3: *td 27A Jesu menneskeliv var en løsesum for alle
Nr. 4: Opdyrk dyrebare egenskaber (uw s. 128-30, § 7-11)
10. apr. Bibellæsning: Ordsprogene 17 og 18
Nr. 1: Herrens genkomst forkyndes (jv s. 46, § 2, til s. 51, § 3)
Nr. 2: Ordsprogene 18:1-15
Nr. 3: *td 27B Hvorfor Jesus kunne betale en løsesum
Nr. 4: Afvis ikke tugten fra Jehova (uw s. 130-31, § 12-14)
17. apr. Bibellæsning: Ordsprogene 19 og 20
Nr. 1: Ud af Babylon og ind til åndelig forfriskning (jv s. 51, § 4, til s. 55, § 4)
Nr. 2: Ordsprogene 19:8-23
Nr. 3: *td 33A Hvordan man finder den eneste sande religion
Nr. 4: Sande kristne kendetegnes af kærlighed (uw s. 132-33, § 1-5)
24. apr. Skriftlig repetition. Læs Salme 119:113 til Ordsprogene 20 færdig
1. maj Bibellæsning: Ordsprogene 21 og 22
Nr. 1: Forkyndelsen af Herrens genkomst intensiveres (jv s. 55, § 5, til s. 60, § 4)
Nr. 2: Ordsprogene 22:1-16
Nr. 3: *td 33B Er det forkert at fordømme falsk lære?
Nr. 4: Hvad man må gøre når der opstår problemer (uw s. 134-35, § 6-9)
8. maj Bibellæsning: Ordsprogene 23 og 24
Nr. 1: Store forventninger (jv s. 61, § 1, til s. 64, § 2)
Nr. 2: Ordsprogene 24:1-16
Nr. 3: *td 33C Hvornår vil det være rigtigt at skifte religion?
Nr. 4: Løs problemer på den måde Bibelen foreskriver (uw s. 135-36, § 10-13)
15. maj Bibellæsning: Ordsprogene 25 og 26
Nr. 1: En ændring i ledelsen (jv s. 64, § 3, til s. 69, § 2)
Nr. 2: Ordsprogene 25:1-13
Nr. 3: *td 33D Ser Gud „noget godt i alle religioner“?
Nr. 4: Søg at „udvide“ (uw s. 137-38, § 14-17)
22. maj Bibellæsning: Ordsprogene 27 og 28
Nr. 1: Ordsprogenes Bog — hvorfor den er gavnlig — 1. del (si s. 109-10, § 19-28)
Nr. 2: Ordsprogene 28:1-14
Nr. 3: *td 32A Hvem vil blive oprejst fra de døde?
Nr. 4: Vis gudhengivenhed i hjemmet (uw s. 139, § 1, 2)
29. maj Bibellæsning: Ordsprogene 29 til 31
Nr. 1: Ordsprogenes Bog — hvorfor den er gavnlig — 2. del (si s. 110-11, § 29-38)
Nr. 2: Ordsprogene 31:10-31
Nr. 3: *td 32B Hvor vil de døde blive oprejst?
Nr. 4: Hvad Bibelen siger om ægteskab, skilsmisse og separation (uw s. 140, § 3)
5. juni Bibellæsning: Prædikeren 1 til 3
Nr. 1: Indledning til Prædikerens Bog (si s. 112-13, § 1-8)
Nr. 2: Prædikeren 3:1-9, 18-22
Nr. 3: *td 24A Kristi genkomst er usynlig
Nr. 4: Faktorer der bidrager til et varigt ægteskab (uw s. 140-41, § 4, 5)
12. juni Bibellæsning: Prædikeren 4 til 6
Nr. 1: En tid med prøvelser (jv s. 69, § 3, til s. 71, § 4)
Nr. 2: Prædikeren 5:1-8, 18-20
Nr. 3: *td 24B Kristi genkomst erkendes ved hjælp af håndgribelige kendsgerninger
Nr. 4: Udfyld din rolle i familieordningen (uw s. 141-43, § 6-10)
19. juni Bibellæsning: Prædikeren 7 til 9
Nr. 1: Ud af fængselet og videre med arbejdet (jv s. 72, § 1, til s. 77, § 4)
Nr. 2: Prædikeren 7:1-12
Nr. 3: *td 35A Kristne er ikke forpligtede til at overholde sabbatten
Nr. 4: Søg til Bibelen efter vejledning (uw s. 144, § 11-13)
26. juni Bibellæsning: Prædikeren 10 til 12
Nr. 1: Prædikerens Bog — hvorfor den er gavnlig (si s. 114, § 15-19)
Nr. 2: Prædikeren 12:1-14
Nr. 3: *td 35B Sabbatsloven blev ikke givet til kristne
Nr. 4: Hvorfor Moseloven interesserer os (uw s. 146-47, § 1-4)
3. juli Bibellæsning: Højsangen 1 til 4
Nr. 1: Indledning til Højsangen (si s. 115, § 1-4)
Nr. 2: Højsangen 2:1-14
Nr. 3: *td 35C Hvornår Guds sabbatshvile begynder og ender
Nr. 4: Bibelske argumenter for at vi ikke er underlagt Moseloven (uw s. 147-48, § 5, 6)
10. juli Bibellæsning: Højsangen 5 til 8
Nr. 1: Højsangen — hvorfor den er gavnlig (si s. 117, § 16-18)
Nr. 2: Højsangen 8:1-14
Nr. 3: *td 12A Gud tilvejebringer kun frelse gennem Kristus
Nr. 4: Tro er vigtig for at man kan opnå tilgivelse og blive frelst (uw s. 148-50, § 7-10)
17. juli Bibellæsning: Esajas 1 til 3
Nr. 1: Indledning til Esajas’ Bog (si s. 118-19, § 1-8)
Nr. 2: Esajas 1:1-13
Nr. 3: *td 12B „Én gang frelst, altid frelst“ ubibelsk
Nr. 4: Det gavner os at have kendskab til Loven (uw s. 150-51, § 11-13; s. 153, § 14)
24. juli Bibellæsning: Esajas 4 til 7
Nr. 1: Forkynd Kongen og Riget (jv s. 77, § 5, til s. 83, § 3)
Nr. 2: Esajas 6:1-13
Nr. 3: *td 12C „Universel frelse“ er ubibelsk
Nr. 4: Grundlæggende principper i Moseloven: „Forpligtelser over for Gud“ (uw s. 152)
31. juli Bibellæsning: Esajas 8 til 10
Nr. 1: Frygtløse forkyndere af sandheden om Riget (jv s. 83, § 4, til s. 89, § 5)
Nr. 2: Esajas 9:1-12
Nr. 3: *td 39A Hvad synd er
Nr. 4: Grundlæggende principper i Moseloven: „Forbudte religiøse handlinger“ (uw s. 152)
7. aug. Bibellæsning: Esajas 11 til 13
Nr. 1: Den gode nyhed forkyndes uden afbrydelse (jv s. 90, § 1, til s. 94, § 5)
Nr. 2: Esajas 11:1-10
Nr. 3: *td 39B Hvorfor alle mennesker lider under Adams synd
Nr. 4: Grundlæggende principper i Moseloven: „Ægteskab og familieliv“ (uw s. 152)
14. aug. Bibellæsning: Esajas 14 til 17
Nr. 1: Kvalificerede lærere bringer den gode nyhed til mange lande (jv s. 95, § 1, til s. 98, § 4)
Nr. 2: Esajas 14:3-20
Nr. 3: *td 39C Hvad var den forbudte frugt?
Nr. 4: Grundlæggende principper i Moseloven: „Pligter over for andre“ (uw s. 152)
21. aug. Bibellæsning: Esajas 18 til 22
Nr. 1: Teokratiets vækst (jv s. 98, § 5, til s. 103, § 1)
Nr. 2: Esajas 21:1-17
Nr. 3: *td 39D Hvad er synd mod den hellige ånd?
Nr. 4: Livet og blodet er helligt (uw s. 154-56, § 1-6)
28. aug. Skriftlig repetition. Læs Ordsprogene 21 til Esajas 22 færdig
4. sept. Bibellæsning: Esajas 23 til 26
Nr. 1: Godt udrustet til at forkynde den gode nyhed (jv s. 103, § 2, til s. 107, § 2)
Nr. 2: Esajas 25:1-12
Nr. 3: *td 37A Hvad er sjælen?
Nr. 4: Brugen af blod i lægebehandling og den kristnes ansvar (uw s. 156-58, § 7-9)
11. sept. Bibellæsning: Esajas 27 til 29
Nr. 1: Jehovas ord har fortsat hurtig fremgang (jv s. 108, § 1, til s. 112, § 4)
Nr. 2: Esajas 28:1-13
Nr. 3: *td 37B Hvad er forskellen mellem sjæl og ånd?
Nr. 4: Hvor vigtigt er spørgsmålet om blodets hellighed? (uw s. 159-60, § 10-12)
18. sept. Bibellæsning: Esajas 30 til 33
Nr. 1: Et folk nidkært for gode gerninger (jv s. 112, § 5, til s. 117, § 5)
Nr. 2: Esajas 32:1-8, 16-20
Nr. 3: *td 43A Hvad er den hellige ånd?
Nr. 4: Sande kristne er ikke en del af verden (uw s. 161-63, § 1-6)
25. sept. Bibellæsning: Esajas 34 til 37
Nr. 1: Vækst i kundskab om Gud og hans ord (jv s. 120, § 1, til s. 126, § 2)
Nr. 2: Esajas 35:1-10
Nr. 3: *td 43B Menneskers og dyrs livskraft kaldes ånd
Nr. 4: Hvad det kræver af kristne ikke at være en del af verden (uw s. 163-65, § 7-10)
2. okt. Bibellæsning: Esajas 38 til 40
Nr. 1: Værdsættelse af sandheden om døden og genløsningen (jv s. 126, § 3, til s. 132, § 2)
Nr. 2: Esajas 40:12-26
Nr. 3: *td 43C Hvorfor man må undgå enhver form for spiritisme
Nr. 4: Kristen neutralitet i endens tid (uw s. 165-68, § 11-16)
9. okt. Bibellæsning: Esajas 41 til 43
Nr. 1: Forståelse af hvordan og hvornår Herrens genkomst ville finde sted (jv s. 132, § 3, til s. 138, § 2)
Nr. 2: Esajas 43:1-15
Nr. 3: *td 40A Hvorfor Jehova ikke kan være en del af en treenighed
Nr. 4: Fortsæt med at tale Guds ord med frimodighed (uw s. 169-70, § 1-4)
16. okt. Bibellæsning: Esajas 44 til 46
Nr. 1: Hvad ville oprettelsen af Guds rige betyde? (jv s. 138, § 3, til s. 142, § 3)
Nr. 2: Esajas 46:1-13
Nr. 3: *td 40B Sønnen er ikke ligestillet med Faderen
Nr. 4: Hvordan vi sætter vor lid til Jehova for at få styrke (uw s. 170-71, § 5-7)
23. okt. Bibellæsning: Esajas 47 til 49
Nr. 1: Hvordan Jehovas tjenere oplæres (jv s. 142, § 4, til s. 148, § 4)
Nr. 2: Esajas 48:1-11, 16-19
Nr. 3: *td 40C Hvordan Gud og Kristus er ét
Nr. 4: Lad os lære af apostlenes eksempel (uw s. 172, § 8)
30. okt. Bibellæsning: Esajas 50 til 53
Nr. 1: Hvordan vi fik navnet Jehovas Vidner (jv s. 149, § 1, til s. 156, § 3)
Nr. 2: Esajas 52:1-15
Nr. 3: *td 40D Den hellige ånd er ikke en person
Nr. 4: Vi forkynder med frimodighed og skønsomhed (uw s. 173-75, § 9-13)
6. nov. Bibellæsning: Esajas 54 til 57
Nr. 1: Jehovas Vidner — det ansvar der følger med at bære navnet (jv s. 156, § 4, til s. 158, § 5)
Nr. 2: Esajas 55:1-13
Nr. 3: *td 31A Gud er ikke ansvarlig for ondskaben i verden
Nr. 4: Hvorfor vi altid må have Jehovas dag i tanke (uw s. 176-77, § 1-4)
13. nov. Bibellæsning: Esajas 58 til 62
Nr. 1: Formålet med forkyndelsen (Fra 1879 til 1925) (jv s. 159, § 1, til s. 163, § 2)
Nr. 2: Esajas 60:4-17
Nr. 3: *td 31B Hvorfor Gud har tilladt ondskaben
Nr. 4: Vær vågen for de begivenheder der opfylder tegnet (uw s. 178-79, § 5, 6)
20. nov. Bibellæsning: Esajas 63 til 66
Nr. 1: Esajas’ Bog — hvorfor den er gavnlig (si s. 123, § 34-39)
Nr. 2: Esajas 65:11-25
Nr. 3: *td 31C Gud viser sin store barmhjertighed
Nr. 4: Det store adskillelsesarbejde er et vidnesbyrd om at enden er nær (uw s. 179-81, § 7-10)
27. nov. Bibellæsning: Jeremias 1 til 3
Nr. 1: Indledning til Jeremias’ Bog (si s. 124, § 1-5)
Nr. 2: Jeremias 1:4-19
Nr. 3: *td 31D Guds rige er den eneste løsning
Nr. 4: Hvad vil der ske før Jehovas dag begynder? (uw s. 181-83, § 11-14)
4. dec. Bibellæsning: Jeremias 4 til 6
Nr. 1: Den store skare identificeres (jv s. 163, § 3, til s. 170, § 1)
Nr. 2: Jeremias 5:1-14
Nr. 3: *td 10A Alle sande kristne må forkynde om sandheden
Nr. 4: Jehovas vise og kærlige hensigt (uw s. 184-85, § 1-5)
11. dec. Bibellæsning: Jeremias 7 til 9
Nr. 1: Nidkærhed i et vigtigt arbejde resulterer i Jehovas velsignelse (jv s. 170, § 2, til s. 171, § 4)
Nr. 2: Jeremias 9:12-26
Nr. 3: *td 10B Hvorfor vi bliver ved med at besøge folk
Nr. 4: Jehova forener sit folk (uw s. 186-87, § 6-9)
18. dec. Bibellæsning: Jeremias 10 til 12
Nr. 1: Kendt på at vi holder os til Bibelens moralnormer (jv s. 172, § 1, til s. 178, § 2)
Nr. 2: Jeremias 10:6-15, 22-25
Nr. 3: *td 10C Ved at forkynde undgår vi at pådrage os blodskyld
Nr. 4: Menneskeskabningen vil blive frigjort (uw s. 188-91, § 10-17)
25. dec. Skriftlig repetition. Læs Esajas 23 til Jeremias 12 færdig
[Fodnote]
a td – „Bibelske samtaleemner“ i Ny Verden-Oversættelsen