Studieplan for Den Teokratiske Skole i 1996
Vejledning
I 1996 vil den teokratiske skole i alle menigheder følge denne vejledning.
LÆREBØGER: Ny Verden-Oversættelsen af De Hellige Skrifter [bi12, rev.], Jehovas Vidner — forkyndere af Guds rige [jv], „Hele Skriften er inspireret af Gud og gavnlig“ (1990-udgaven) [si], Lad os ræsonnere ud fra Skrifterne [rs], Kundskab der fører til evigt liv [kl], og Hjælp til forståelse af Bibelen [ad].
Skolen indledes TIL TIDEN med sang, bøn og velkomst. Derefter foregår den som følger:
OPGAVE NR. 1: 15 minutter. Tildeles en ældste eller menighedstjener. Opgaven bygges over bogen Jehovas Vidner — forkyndere af Guds rige eller „Hele Skriften er inspireret af Gud og gavnlig“. Når stoffet er hentet fra ’Historiebogen’ fremholdes det som en 15-minutters forelæsning uden mundtlig repetition; når stoffet er taget fra „Hele Skriften er inspireret af Gud og gavnlig“, behandles den som en forelæsning på 10 til 12 minutter, efterfulgt af en 3 til 5 minutters mundtlig repetition med tilhørerne ved hjælp af de trykte spørgsmål i bogen. Hensigten er ikke at man blot skal genfortælle stoffet, men at man skal henlede opmærksomheden på stoffets praktiske værdi og lægge vægt på det der vil være til størst gavn for menigheden. Det opgivne tema bør bruges. De illustrationer, fotografier og diagrammer der findes i ’Historiebogen’ kan kommenteres af taleren og bruges som en hjælp i undervisningen.
De der holder dette foredrag, må omhyggeligt overholde den tildelte tid. Taleren kan vejledes privat hvis det er nødvendigt eller hvis han har bedt om det.
HOVEDPUNKTER FRA BIBELPENSUMMET: 6 minutter. Fremføres af en ældste eller menighedstjener der vil være god til at fremhæve stoffets praktiske værdi med det lokale behov i tanke. Det skal ikke blot være en opsummering af pensummet. Gennemgangen kan indbefatte en 30 til 60 sekunders oversigt over kapitlerne. Hovedsigtet bør dog være at hjælpe tilhørerne til at forstå hvorfor og hvordan stoffet har betydning for os. Herefter kan eleverne gå til de forskellige lokaler hvor den øvrige del af skolen afholdes.
OPGAVE NR. 2: 5 minutter. Oplæsning fra Bibelen; tildeles en broder. Dette gælder både i klasse 1 og i de øvrige klasser. Stykkerne er sædvanligvis tilstrækkelig korte til at eleven kan give nogle forklarende oplysninger i sin indledning og afslutning. Han kan for eksempel give oplysninger om historisk baggrund, profetisk betydning, lærepunkter, eller principper og deres anvendelse. Alle de tildelte vers skal læses uden afbrydelse. Hvis versene ikke er fortløbende kan eleven selvfølgelig nævne hvor oplæsningen fortsætter.
OPGAVE NR. 3: 5 minutter. Denne opgave tildeles en søster. Pensummet er taget fra bøgerne Lad os ræsonnere ud fra Skrifterne eller Kundskab der fører til evigt liv. Eleven og den/de medvirkende kan sidde ned eller stå op, som de ønsker det. Når pensummet er taget fra ’Ræsonnerebogen’, må den søster der tildeles denne opgave, tilpasse stoffet til det opgivne tema og vælge en realistisk situation, helst en situation der er hentet fra tjenesten på arbejdsmarken eller fra den uformelle forkyndelse. Når pensummet er taget fra ’Kundskabsbogen’, kan situationen hentes fra genbesøgs- eller bibelstudiearbejdet. Skoletilsynsmanden vil især lægge mærke til hvordan eleven hjælper den besøgte til at ræsonnere og til at forstå stoffet, og hvordan skriftstederne anvendes. Paragrafferne i bogen behøver ikke at blive læst op. Skoletilsynsmanden vil udpege en søster til at medvirke, men eleven kan godt vælge endnu en medvirkende. Hovedvægten skal lægges på den praktiske anvendelse af stoffet og ikke på situationen.
OPGAVE NR. 4: 5 minutter. Tildeles en broder eller en søster. Pensummet er taget fra Hjælp til forståelse af Bibelen. Opgaven handler om en bibelsk person, og personens navn samt opgavens tema er anført i skoleplanen. Eleven bør sætte sig godt ind i de skriftsteder der er henvist til i stoffet for at få et klart billede af den bibelske person — begivenheder i vedkommendes liv samt personens indstilling, egenskaber og personlighed. Derefter bør eleven udarbejde sin opgave med det opgivne tema i tanke og vælge passende skriftsteder til brug i opgaven. Der kan også anvendes andre skriftsteder som underbygger bibelske principper der passer til temaet. Opgaven har til formål at vise hvad man kan lære af den pågældende bibelske persons gode eller dårlige eksempel. Egenskaber som trofasthed, mod, ydmyghed og uselviskhed bør fremhæves som efterlignelsesværdige. Troløse handlinger og uønskede træk står som en stærk advarsel der hjælper sande kristne til at undgå en uret kurs. Når opgaven tildeles en broder, holdes den som et foredrag for et rigssalspublikum. Hvis opgaven tildeles en søster, skal stoffet behandles som beskrevet under „Opgave nr. 3“.
VEJLEDNING OG KOMMENTARER: Efter hver af opgaverne 2 til 4 vil skoletilsynsmanden give specifik vejledning. Han vil ikke nødvendigvis følge det fremadskridende program der er angivet på talevejledningen, men bør hellere koncentrere sig om de punkter som eleven bør arbejde på. Hvis eleven efter sin opgave har fået „G“ og der ikke er andre punkter som er markeret med „A“ eller „F“, skal skoletilsynsmanden markere det punkt som eleven kan arbejde på til næste gang. Markeringen sættes i den rubrik hvor „A’et“, „F’et“ eller „G’et“ skal skrives næste gang. Han vil gøre eleven opmærksom på dette den samme aften, og han vil notere det pågældende punkt på formularen „Tildeling af opgave på den teokratiske skole“ (S-89-D) næste gang eleven får en opgave tildelt. De der har opgaver bør sætte sig forrest i rigssalen. Det vil spare tid, og det vil også hjælpe skoletilsynsmanden til at henvende sin vejledning direkte til eleven. I det omfang der er tid til det efter den mundtlige vejledning, kan skoletilsynsmanden også fremhæve nogle oplysninger eller principper som eleverne måske ikke fik med i deres opgaver. Han bør passe på ikke at bruge mere end to minutter til vejledning og andre korte kommentarer efter hver elevopgave. Hvis behandlingen af ugens bibelpensum lader noget tilbage at ønske, kan der gives privat vejledning.
FORBEREDELSE: Før eleverne forbereder deres opgave, bør de omhyggeligt læse den lektion i Håndbog for den teokratiske skole som behandler det punkt de skal arbejde på. De der har opgave nr. 2 bør vælge et tema der passer til det stykke de skal læse op fra Bibelen. De øvrige opgaver skal følge det opgivne tema på skoleplanen.
OVERHOLDELSE AF TIDEN: Hverken indlæggene eller vejledningen og kommentarerne til disse bør overskride tiden. Opgaverne nr. 2 til 4 bør taktfuldt afbrydes når tiden er gået. Tidtageren bør give signal straks når tiden er gået. Hvis de brødre der har opgave nr. 1 og bibelpensummet overskrider tiden, bør de have vejledning om dette privat. Alle bør overholde tiden omhyggeligt. Hele programmet varer 45 minutter, foruden sang og bøn.
SKRIFTLIG REPETITION: 25 minutter. Med mellemrum holdes en skriftlig repetition. Som forberedelse bør alle repetere stoffet i studiebøgerne samt læse den del af bibelpensummet de endnu mangler. Under repetitionen må kun Bibelen benyttes. Efter de 25 minutter bruges resten af tiden til en gennemgang af spørgsmålene og svarene. Hver elev kontrollerer sine egne svar, og når tilsynsmanden for skolen gennemgår svarene med salen, vil han lægge hovedvægten på de sværeste spørgsmål, og hjælpe alle til klart at forstå svarene. Hvis lokale omstændigheder kræver det, kan den skriftlige repetition udskydes til ugen efter den dato der står på skoleplanen.
STUDIEPLAN
1. jan. Bibellæsning: Jeremias 13 til 15
Nr. 1: En adfærd der skiller os ud fra verden (jv s. 178, § 3, til s. 183, § 1)
Nr. 2: Jeremias 14:10-22
Nr. 3: Blev Jesus oprejst i et kødeligt legeme? (rs s. 274, § 1, til s. 275, § 1)
Nr. 4: Aron — Tema: Forbliv trofast trods menneskelige svagheder (ad s. 84)
8. jan. Bibellæsning: Jeremias 16 til 19
Nr. 1: Respekten for livet og organisationens moralske renhed (jv s. 183, § 2, til s. 187)
Nr. 2: Jeremias 18:1-17
Nr. 3: Hvorfor Jesus viste sig i materialiserede legemer (rs s. 275, § 2, til s. 276, § 1)
Nr. 4: Abed-Nego — Tema: I unge — ær Jehova ved jeres loyalitet (ad s. 10)
15. jan. Bibellæsning: Jeremias 20 til 22
Nr. 1: Sande kristne er ikke en del af verden (jv s. 188 til s. 192, § 2)
Nr. 2: Jeremias 20:1-13
Nr. 3: De opstandne der skal herske sammen med Kristus vil blive ligesom ham (rs s. 276, § 3-7)
Nr. 4: Abel — Tema: Udvis tro og vær Gud til behag (ad s. 10)
22. jan. Bibellæsning: Jeremias 23 til 25
Nr. 1: Loyalitet mod Gud og kristen neutralitet (jv s. 192, § 3, til s. 195, § 3)
Nr. 2: Jeremias 23:16-32
Nr. 3: Hvad opstandelsen vil indebære for menneskene i almindelighed (rs s. 277, § 1, til s. 278, § 2)
Nr. 4: Ebjatar — Tema: Illoyalitet kan spolere en årelang trofast tjeneste (ad s. 235-6)
29. jan. Bibellæsning: Jeremias 26 til 28
Nr. 1: Verdslige skikke der udgør en trosprøve for kristne (jv s. 196, § 1, til s. 201)
Nr. 2: Jeremias 26:1-16
Nr. 3: Hvorfor de opstandne ikke vil blive dømt på grundlag af tidligere gerninger (rs s. 278, § 4)
Nr. 4: Abigajil — Tema: Læg egenskaber for dagen der ærer Jehova (ad s. 10, § 10, til s. 11, § 4)
5. feb. Bibellæsning: Jeremias 29 til 31
Nr. 1: Menighedsorganisationen i nyere tid begynder at tage form (jv s. 204 til s. 209, § 1)
Nr. 2: Jeremias 31:27-40
Nr. 3: Hvordan „de øvrige af de døde“ bliver levende på jorden (rs s. 279, § 1-4)
Nr. 4: Abihu — Tema: En fremtrædende stilling kan ikke undskylde ulydighed (ad s. 11-12)
12. feb. Bibellæsning: Jeremias 32 og 33
Nr. 1: Organiserede til at forkynde den gode nyhed (jv s. 209, § 2, til s. 217, § 1)
Nr. 2: Jeremias 33:1-3, 14-26
Nr. 3: De der får del i den jordiske opstandelse (rs s. 280, § 1-5)
Nr. 4: Abisjaj — Tema: Vær loyal mod dem der fører an (ad s. 14)
19. feb. Bibellæsning: Jeremias 34 til 37
Nr. 1: Den teokratiske organisation og dens fordele (jv s. 217, § 2, til s. 221)
Nr. 2: Jeremias 35:1-11, 17-19
Nr. 3: De begivenheder der knytter sig til Kristi nærværelse vil kræve en periode på flere år (rs s. 214, § 2, 3)
Nr. 4: Abner — Tema: De der lever af sværdet, dør ved sværdet (ad s. 14-15)
26. feb. Bibellæsning: Jeremias 38 til 41
Nr. 1: Rejsende tilsynsmænd styrker menighederne (jv s. 222, § 1, til s. 227)
Nr. 2: Jeremias 38:1-13
Nr. 3: Kristi genkomst er usynlig (rs s. 215, § 1-3)
Nr. 4: Abraham — Tema: Lev for at gøre Guds vilje (ad s. 15-17)
4. mar. Bibellæsning: Jeremias 42 til 45
Nr. 1: Teokratisk justering og oplæring af tilsynsmænd (jv s. 228, § 1, til s. 233, § 1)
Nr. 2: Jeremias 43:1-13
Nr. 3: Måden Jesus kommer igen på og hvordan hvert øje skal se ham (rs s. 215, § 5, til s. 217, § 2)
Nr. 4: Absalom — Tema: Selvisk stræben fører til ødelæggelse (ad s. 17-19)
11. mar. Bibellæsning: Jeremias 46 til 48
Nr. 1: Forberedelse til eksplosiv vækst (jv s. 233, § 2, til s. 235)
Nr. 2: Jeremias 48:1-15
Nr. 3: Begivenheder i forbindelse med Kristi nærværelse (rs s. 217, § 3, til s. 218, § 1)
Nr. 4: Akan — Tema: Sørgelige følger af at stjæle fra Gud (ad s. 34)
18. mar. Bibellæsning: Jeremias 49 og 50
Nr. 1: Møder der dækker vort åndelige behov (jv s. 236 til s. 241, § 1)
Nr. 2: Jeremias 49:1-11, 15-18
Nr. 3: Kristne er ikke forpligtede til at holde sabbat (rs s. 319, § 1, til s. 320, § 1)
Nr. 4: Adam — Tema: Hvorfor vi må sætte Gud først i vort liv (ad s. 19-20)
25. mar. Bibellæsning: Jeremias 51 og 52
Nr. 1: Jeremias’ Bog — hvorfor den er gavnlig (si s. 129, § 36-39)
Nr. 2: Jeremias 51:41-57
Nr. 3: Bibelen siger ikke noget om at Adam skulle holde sabbat (rs s. 320, § 2-4)
Nr. 4: Kong Akab — Tema: Den ugudelige har ingen fred (ad s. 32-33)
1. apr. Bibellæsning: Klagesangene 1 og 2
Nr. 1: Indledning til Klagesangene (si s. 130-31, § 1-7)
Nr. 2: Klagesangene 2:13-22
Nr. 3: Jesus opdelte ikke Moseloven i en „ceremoniel“ og en „moralsk“ del (rs s. 321, § 1, 2)
Nr. 4: Kong Akaz — Tema: Afgudsdyrkelse vækker Guds mishag (ad s. 34-35)
8. apr. Bibellæsning: Klagesangene 3 til 5
Nr. 1: Klagesangene — hvorfor den er gavnlig (si s. 132, § 13-15)
Nr. 2: Klagesangene 5:1-22
Nr. 3: De Ti Bud blev ophævet sammen med Moseloven (rs s. 321, § 3, til s. 322, § 1)
Nr. 4: Akitofel — Tema: Jehova forpurrer forrædernes planer (ad s. 36)
15. apr. Bibellæsning: Ezekiel 1 til 4
Nr. 1: Indledning til Ezekiels Bog (si s. 132-33, § 1-6)
Nr. 2: Ezekiel 3:16-27
Nr. 3: Hvorfor moralske begrænsninger ikke blev taget bort sammen med De Ti Bud (rs s. 322, § 2, 3)
Nr. 4: Amnon — Tema: Selvisk erotisk kærlighed er ødelæggende (ad s. 49)
22. apr. Bibellæsning: Ezekiel 5 til 8
Nr. 1: Højtiden til minde om Herrens død (jv s. 242, § 1, til s. 243, § 3)
Nr. 2: Ezekiel 5:1-15
Nr. 3: Hvilken betydning har sabbatten for kristne? (rs s. 323, § 1, til s. 324, § 4)
Nr. 4: Akvila — Tema: Forkynd med nidkærhed og vis gæstfrihed (ad s. 37)
29. apr. Skriftlig repetition. Læs Jeremias 13 til Ezekiel 8 færdig
6. maj Bibellæsning: Ezekiel 9 til 11
Nr. 1: Unge vises opmærksomhed og alle opfordres til at forkynde (jv s. 244, § 1, til s. 248, § 3)
Nr. 2: Ezekiel 9:1-11
Nr. 3: Gud ønsker at du skal få en lykkelig fremtid (kl s. 6-7, § 1-5)
Nr. 4: Kong Asa — Tema: Vær nidkær for den rene tilbedelse (ad s. 89-91)
13. maj Bibellæsning: Ezekiel 12 til 14
Nr. 1: Der tilrettelægges møder hvor alle indbydes til at se og høre (jv s. 248, § 4, til s. 253)
Nr. 2: Ezekiel 14:1-14
Nr. 3: Evigt liv i et paradis — ikke blot en drøm (kl s. 7-9, § 6-10)
Nr. 4: Dronning Atalja — Tema: Vær på vagt over for jesabelindflydelse (ad s. 102)
20. maj Bibellæsning: Ezekiel 15 og 16
Nr. 1: Stævner — et vidnesbyrd om vor enhed (jv s. 254, til s. 260, § 2)
Nr. 2: Ezekiel 16:46-63
Nr. 3: Hvordan livet i Paradiset vil forme sig (kl s. 9-10, § 11-16)
Nr. 4: Bileam — Tema: Havesyge kan føre os på afveje (ad s. 152-53)
27. maj Bibellæsning: Ezekiel 17 til 19
Nr. 1: Milepæle i den åndelige vækst (jv s. 260, § 3, til s. 264, § 5)
Nr. 2: Ezekiel 18:21-32
Nr. 3: Hvorfor det er vigtigt at tilegne sig kundskab om Gud (kl s. 10-11, § 17-19)
Nr. 4: Barnabas — Tema: Vær varmhjertet og gavmild i din tjeneste (ad s. 120-21)
3. juni Bibellæsning: Ezekiel 20 og 21
Nr. 1: Stævner fremmer forkyndelsen (jv s. 265, § 1, til s. 268)
Nr. 2: Ezekiel 21:18-32
Nr. 3: Den bog der giver os kundskab om Gud (kl s. 12-13, § 1-6)
Nr. 4: Baruk (Jeremias’ sekretær) — Tema: Tjen Jehova uselvisk (ad s. 121-22)
10. juni Bibellæsning: Ezekiel 22 og 23
Nr. 1: Mindeværdige sammenkomster for Jehovas folk (jv s. 269, § 1, til s. 275, § 1)
Nr. 2: Ezekiel 22:17-31
Nr. 3: Hvad Bibelen åbenbarer om Gud (kl s. 14-15, § 7-9)
Nr. 4: Batseba — Tema: Angrende syndere kan vinde Guds gunst (ad s. 122-23)
17. juni Bibellæsning: Ezekiel 24 til 26
Nr. 1: Internationale stævner til Jehovas pris (jv s. 275, § 2, til s. 282)
Nr. 2: Ezekiel 26:1-14
Nr. 3: Hvorfor man kan stole på Bibelen (kl s. 15-16, § 10-13)
Nr. 4: Belsazzar — Tema: Lær ydmyghed og undgå ulykke (ad s. 128-29)
24. juni Bibellæsning: Ezekiel 27 til 29
Nr. 1: Søg først Guds rige (jv s. 283 til s. 287, § 1)
Nr. 2: Ezekiel 29:1-16
Nr. 3: Bibelen er nøjagtig og pålidelig (kl s. 17, § 14, 15)
Nr. 4: Boaz — Tema: Forbliv moralsk ren og vær dig dit gudgivne ansvar bevidst (ad s. 169, § 6, 7)
1. juli Bibellæsning: Ezekiel 30 til 32
Nr. 1: De stolede på Jehova af hele deres hjerte (jv s. 287, § 2, til s. 292, § 5)
Nr. 2: Ezekiel 31:1-14
Nr. 3: Bibelen er en profetisk bog (kl s. 17-18, § 16-18)
Nr. 4: Kain — Tema: Vores reaktion på vejledning fortæller meget om os (ad s. 670-71)
8. juli Bibellæsning: Ezekiel 33 og 34
Nr. 1: Motiveret til at tjene Gud af kærlighed (jv s. 292, § 6, til s. 298, § 2)
Nr. 2: Ezekiel 34:17-30
Nr. 3: Bibelske profetier om Jesus (kl s. 19-21, § 19, 20)
Nr. 4: Kaleb (Jefunnes’ søn) — Tema: Jehova styrker dem der er helt med ham (ad s. 672)
15. juli Bibellæsning: Ezekiel 35 til 37
Nr. 1: Pionertjeneste og benyttelse af enhver lejlighed til at forkynde (jv s. 299, § 1, til s. 303)
Nr. 2: Ezekiel 35:1-15
Nr. 3: ’Hig efter’ kundskaben om Gud (kl s. 21-22, § 21-23)
Nr. 4: Kornelius — Tema: Jehova Gud er ikke partisk (ad s. 719-20)
22. juli Bibellæsning: Ezekiel 38 og 39
Nr. 1: Voksende indbyrdes kærlighed (jv s. 304 til s. 307, § 1)
Nr. 2: Ezekiel 38:1-4, 10-12, 18-23
Nr. 3: Den sande Gud og hans navn (kl s. 23-24, § 1-5)
Nr. 4: Kyros — Tema: Guds ord går altid i opfyldelse (ad s. 764-67)
29. juli Bibellæsning: Ezekiel 40 til 44
Nr. 1: Broderkærlighed til krigsofre (jv s. 307, § 2, til s. 310, § 1)
Nr. 2: Ezekiel 40:1-15
Nr. 3: Hvorfor man bør bruge Guds navn (kl s. 24-25, § 6-8)
Nr. 4: Daniel (Guds profet) — Tema: Jehova velsigner udelt hengivenhed (ad s. 195-96)
5. aug. Bibellæsning: Ezekiel 45 til 48
Nr. 1: Ezekiels Bog — hvorfor den er gavnlig (si s. 137, § 29-33)
Nr. 2: Ezekiel 47:1-12
Nr. 3: Hvordan Jehova gjorde sit navn betydningsfuldt (kl s. 25-27, § 9-13)
Nr. 4: David — Tema: I unge — tjen Jehova modigt allerede nu (ad s. 203-7)
12. aug. Bibellæsning: Daniel 1 og 2
Nr. 1: Indledning til Daniels Bog (si s. 138-39, § 1-6)
Nr. 2: Daniel 2:31-45
Nr. 3: Den sande Guds egenskaber (kl s. 27-28, § 14-16)
Nr. 4: Debora (profetinden) — Tema: Trofaste kvinder lovsynger Jehova (ad s. 208, § 6-8)
19. aug. Bibellæsning: Daniel 3 og 4
Nr. 1: Kristen kærlighed når naturkatastrofer rammer (jv s. 310, § 2, til s. 315, § 1)
Nr. 2: Daniel 3:16-30
Nr. 3: Jehova Gud er barmhjertig og nådig (kl s. 28-29, § 17-19)
Nr. 4: Dina — Tema: Dårligt selskab kan få tragiske følger (ad s. 211)
26. aug. Skriftlig repetition. Læs Ezekiel 9 til Daniel 4 færdig
2. sept. Bibellæsning: Daniel 5 og 6
Nr. 1: Kristen enhed under forfølgelse (jv s. 315, § 2, til s. 317)
Nr. 2: Daniel 6:4-11, 16, 19-23
Nr. 3: Jehova er sen til vrede, upartisk og retfærdig (kl s. 30, § 20, 21)
Nr. 4: Doeg — Tema: Vær på vagt over for dem der elsker det onde (ad s. 211-12)
9. sept. Bibellæsning: Daniel 7 og 8
Nr. 1: Samarbejde under byggerier i hele verden (jv s. 318, § 1, til s. 325, § 3)
Nr. 2: Daniel 7:2-14
Nr. 3: Jehova Gud er én (kl s. 30-31, § 22, 23)
Nr. 4: Dorkas — Tema: Sande kristne er rige på gode gerninger (ad s. 217)
16. sept. Bibellæsning: Daniel 9 og 10
Nr. 1: Forbedring og udvidelse af byggearbejdet (jv s. 325, § 4, til s. 333, § 2)
Nr. 2: Daniel 9:20-27
Nr. 3: Jesus Kristus er nøglen til kundskab om Gud (kl s. 32-33, § 1-3)
Nr. 4: Ebed-Melek — Tema: Vær frygtløs, og ær Jehovas tjenere (ad s. 234)
23. sept. Bibellæsning: Daniel 11 og 12
Nr. 1: Daniels Bog — hvorfor den er gavnlig (si s. 141-42, § 19-23)
Nr. 2: Daniel 12:1-13
Nr. 3: Den lovede Messias (kl s. 33, § 4, 5)
Nr. 4: Ehud (Geras søn) — Tema: Jehova udfrier sit folk (ad s. 246-47)
30. sept. Bibellæsning: Hoseas 1 til 5
Nr. 1: Indledning til Hoseas’ Bog (si s. 143-44, § 1-8)
Nr. 2: Hoseas 5:1-15
Nr. 3: Jesu slægtslinje identificerer ham som Messias (kl s. 34, § 6)
Nr. 4: Eleazar (Arons søn) — Tema: Tjen standhaftigt Jehova (ad s. 249-50)
7. okt. Bibellæsning: Hoseas 6 til 10
Nr. 1: Hurtig vækst over hele jorden (jv s. 333, § 3, til s. 339)
Nr. 2: Hoseas 8:1-14
Nr. 3: Opfyldte profetier beviser at Jesus er Messias (kl s. 34-36, § 7, 8)
Nr. 4: Eli (ypperstepræsten) — Tema: Eftergivenhed er til vanære for Gud (ad s. 250, § 9 til s. 251, § 5)
14. okt. Bibellæsning: Hoseas 11 til 14
Nr. 1: Hoseas’ Bog — hvorfor den er gavnlig (si s. 145, § 14-17)
Nr. 2: Hoseas 11:1-12
Nr. 3: Flere beviser for at Jesus var Messias (kl s. 36, § 9)
Nr. 4: Elihu (Barak’els søn) — Tema: Sande venner siger sandheden (ad s. 254)
21. okt. Bibellæsning: Joel 1 til 3
Nr. 1: Indledning til Joels Bog og hvorfor den er gavnlig (si s. 146-48, § 1-5, 12-14)
Nr. 2: Joel 2:1-11, 28-32
Nr. 3: Jehova vidner om sin søn (kl s. 38, § 10, 11)
Nr. 4: Elias (profeten) — Tema: Undervurdér aldrig bønnens magt (ad s. 251-53)
28. okt. Bibellæsning: Amos 1 til 5
Nr. 1: Indledning til Amos’ Bog (si s. 148-49, § 1-6)
Nr. 2: Amos 3:1-15
Nr. 3: Jesu førmenneskelige tilværelse (kl s. 39, § 12-14)
Nr. 4: Elifaz (temanitten) — Tema: Jehova hader den der ikke taler sandt (ad s. 253-54)
4. nov. Bibellæsning: Amos 6 til 9
Nr. 1: Amos’ Bog — hvorfor den er gavnlig (si s. 150, § 13-17)
Nr. 2: Amos 8:1-14
Nr. 3: Jesu liv på jorden (kl s. 40-1, § 15-17)
Nr. 4: Elisa — Tema: Hav dyb respekt for Jehovas tjenere (ad s. 254-56)
11. nov. Bibellæsning: Obadias til Jonas 4
Nr. 1: Indledning til Obadias’ Bog og til Jonas’ Bog og hvorfor de er gavnlige (si s. 151-53, § 1-5, 10-14; s. 153-55, § 1-4, 9-12)
Nr. 2: Jonas 3:10; 4:1-11
Nr. 3: Jesus lever og hersker som konge (kl s. 41-42, § 18-20)
Nr. 4: Elisabet — Tema: Vær gudfrygtig og udadlelig (ad s. 256)
18. nov. Bibellæsning: Mika 1 til 4
Nr. 1: Indledning til Mikas Bog (si s. 155-56, § 1-8)
Nr. 2: Mika 4:1-12
Nr. 3: Den form for tilbedelse der er antagelig for Gud (kl s. 43-45, § 1-5)
Nr. 4: Enok (Jereds søn) — Tema: Lad os vandre med Jehova (ad s. 263)
25. nov. Bibellæsning: Mika 5 til 7
Nr. 1: Mikas Bog — hvorfor den er gavnlig (si s. 157-58, § 16-19)
Nr. 2: Mika 6:1-16
Nr. 3: Gør Guds vilje (kl s. 46-47, § 6-10)
Nr. 4: Epafras — Tema: Bed og træl for dine brødre (ad s. 263)
2. dec. Bibellæsning: Nahum 1 til 3
Nr. 1: Indledning til Nahums Bog og hvorfor den er gavnlig (si s. 158-60, § 1-7, 11, 12)
Nr. 2: Nahum 1:2-14
Nr. 3: Tilbed Gud på hans måde (kl s. 48, § 11-13)
Nr. 4: Epafroditus — Tema: Vis respekt for pålidelige mænd (ad s. 263)
9. dec. Bibellæsning: Habakkuk 1 til 3
Nr. 1: Indledning til Habakkuks Bog og hvorfor den er gavnlig (si s. 161-63, § 1-5, 12-14)
Nr. 2: Habakkuk 1:12–2:8
Nr. 3: Vær på vagt så du ikke vækker Guds mishag (kl s. 49-50, § 14-17)
Nr. 4: Esau — Tema: Vore beslutninger viser om vi værdsætter det åndelige (ad s. 272-74)
16. dec. Bibellæsning: Zefanias 1 til 3
Nr. 1: Indledning til Zefanias’ Bog og hvorfor den er gavnlig (si s. 163-66, § 1-6, 10-12)
Nr. 2: Zefanias 1:7-18
Nr. 3: Lev op til Guds høje normer (kl s. 50-51, § 18, 19)
Nr. 4: Ester — Tema: Hvordan sand skønhed kommer til udtryk (ad s. 274)
23. dec. Bibellæsning: Haggaj 1 og 2
Nr. 1: Indledning til Haggajs Bog og hvorfor den er gavnlig (si s. 166-68, § 1-7, 13-16)
Nr. 2: Haggaj 2:6-19
Nr. 3: Tilbed Jehova af hele dit hjerte (kl s. 51-52, § 20-22)
Nr. 4: Eunike — Tema: Et eksempel for kristne mødre (ad s. 278)
30. dec. Skriftlig repetition. Læs Daniel 5 til Haggaj 2 færdig