Skolen og Jehovas Vidner — bruger du den?

BROCHUREN Skolen og Jehovas Vidner er udgivet for at hjælpe skolerne til at forstå hvorfor unge Jehovas vidner ikke deltager i visse aktiviteter i skolen. Den hjælper også Jehovas vidner til at forklare hvorfor de, som følge af deres tro, indtager den holdning de gør.

Men for at brochuren kan opfylde sit formål, nemlig „at fremme forståelsen og samarbejdet mellem Jehovas vidner og skolen,“ som der siges i forordet, må familierne inden for Jehovas Vidner først selv studere den og så sørge for at lærerne får et eksemplar. De der har brugt ’Skolebrochuren’ har opnået gode resultater.

For eksempel sendte undervisningsministeriet på Bahamaøerne den 6. maj 1983 et cirkulære ud om at alle skoler skulle gennemføre patriotiske ceremonier. Den sidste sætning i cirkulæret lød: „Læg venligst mærke til at der ikke indrømmes nogen fritagelse i forbindelse med nationale symboler.“

I sommeren 1983 blev ’Skolebrochuren’ så frigivet ved Jehovas Vidners stævner, og den begyndte at blive brugt på Bahamaøerne. Åbenbart som en direkte følge heraf blev der givet helt modsatte direktiver i et nyt cirkulære som blev udsendt til skolelederne den 18. januar 1984. I det sidste afsnit under overskriften „ELEVDELTAGELSE I PATRIOTISKE CEREMONIER I SKOLEN“ hed det i cirkulæret:

„At hilse flaget og synge nationalsangen har til hensigt at indgyde folket og nationen national stolthed og en følelse af patriotisme. Så længe der er forskellige nationer, vil flag og nationalsange høre hjemme i et organiseret samfund. Men hvis en bestemt gruppe har som en af sine trossætninger at dette er hedensk og det af den grund er forbudt at synge nationalsangen og hilse flaget, kræver forfatningen at de indrømmes frihed til at føre den lære og at tænke i overensstemmelse hermed.“

Værdsættes af skoleledere

Mange skolers ledelse har sat stor pris på at få at vide hvordan Jehovas vidners tro berører deres deltagelse i skolens aktiviteter. Et eksemplar af brochuren blev således afleveret til André Lemleux, som er formand for skolenævnet i Chibougamau i provinsen Quebec i Canada. Han udtalte senere til det Jehovas vidne der havde givet ham den: „Deres tro kræver at vi fritager Deres børn for at fejre højtider, og vi forstår ikke hvorfor, selv om de forklarer os det. Men med denne brochure vil vi forstå Deres børn langt bedre og kan tage Deres moralske principper i betragtning.“

Derefter spurgte han: „Er det muligt at få otte eksemplarer, så der er i det mindste én til hver skole?“ Da han fik at vide at han sagtens kunne få flere, sagde han: „I så fald vil jeg gerne have 40 til at begynde med,“ og tilføjede: „Hvis alle trossamfund ville forklare deres lære, ville vi have færre problemer med børnene. Mange tak skal De have.“

Et Jehovas vidne i staten Kentucky i De forenede Stater fortæller at der kom en ny inspektør på hendes børns skole, så hun gik hen for at tale med ham og tog ’Skolebrochuren’ med. „Han undersøgte den nøje,“ fortæller hun, „og ville gerne vide om jeg kunne skaffe flere. Til min overraskelse bad han om 25. Han sagde at han gerne ville kunne give én til hver lærer.“

Denne moder talte også med sine børns lærere. De fortalte hende at de ikke havde noget imod at have Jehovas vidners børn i klassen, men at de somme tider ikke forstod grunden til at de gjorde som de gjorde. Moderen skriver imidlertid: „Efter at de havde læst brochuren var mange af deres spørgsmål blevet besvaret, og det har gjort skolegangen meget lettere for mine børn og andre af Jehovas vidners børn på den samme skole.“

En moder i New York skriver at hendes 8-årige tvillingedøtres lærere havde svært ved at forstå deres tro. „Den lærer som underviser dem i sang og musik, var meget opbragt over deres indstilling til nationalsange og helligdage,“ fortæller hun. „Pigerne forsøgte at forklare ham deres indstilling og gav ham brochuren.“ Med hvilket resultat? Han takkede dem, og senere skrev han til dem om brochuren:

„Den forklarer meget tydeligt hvad Jehovas vidner mener om de forskellige helligdage og hvorfor de ikke er med til at fejre dem. Nogle af grundene kendte jeg i forvejen, andre ikke. Som lærer føler jeg at jo mere jeg kender til mine elevers tro, jo bedre vil jeg være i stand til at forstå dem.“

Værdsættes af Jehovas vidners børn

Især børnene selv sætter pris på brochuren. „Endnu en fordel var mine børns reaktion,“ skriver en moder fra British Columbia i Canada. „Det kan somme tider være svært i et hjem med en ikke-troende mand at skulle befæste børnene i Jehovas syn på helligdage, flaget osv. Men nu ved pigerne at læreren faktisk forventer at de er anderledes, og hvornår de er det, og det har banet vejen for dem. De kommer hjem og fortæller mig om de gange de har taget et klart standpunkt, hvor de før var lidt frygtsomme. De har også fortalt om tilfælde hvor læreren diskret har hjulpet dem ud af nogle situationer med et venligt ord.“

En del unge har selv skrevet og fortalt hvordan brochuren har hjulpet dem. En ung pige fra Chicago fortæller at læreren forsøgte at presse hende til at være med i en skønhedskonkurrence på skolen. „Dagen efter tog jeg brochuren med,“ fortæller pigen, „og så snart hun havde læst afsnittet om skønhedskonkurrencer [dette afsnit er ikke med i den danske udgave af brochuren] sagde hun at jeg ikke behøvede at være med. Så let var det.“

En ung pige fra staten Georgia forklarer at hendes lærer venligt fritog hende for at være med til visse aktiviteter efter at have læst brochuren. „Denne brochure er meget vigtig for de unge i skolen,“ skriver denne pige, „og jeg vil gerne takke jer for den. Det er dejligt at vide at Selskabet tænker på de unge som kommer ud for den slags problemer.“

Ja, ’Skolebrochuren’ er et glimrende redskab som kan bidrage til at fremme forståelsen og samarbejdet mellem Jehovas Vidner og skolen. Bruger du den?