FORÆLDRE
(Se også Barnefødsel; Bedsteforældre; Børn; Børneopdragelse; Forældremyndighed; Fædre; Fødsler; Mødre; Sammenbragte familier; Teokratisk Familieaften)
Afrika:
uvilje mod børnebegrænsning: g88 22/9 4-5
ambitioner på deres børns vegne i forbindelse med materiel status: jr 109-110
ansvar for børnene: scl 45; w12 15/7 30-31; w10 15/1 16-20; w08 15/4 18-19; g00 8/12 10-11; fl 90-130; hp 93-95; w88 1/3 23-27; w88 1/9 30; w86 15/6 19; w86 1/8 27-30; w86 1/11 21-25; tp 172-173
alkoholiske drikke: ijwhf artikel 4; w19.08 32; w04 1/12 22
arv: w04 1/9 25-28
balance mellem andre teokratiske ansvarsopgaver og: w95 1/10 13-14
Bibelens tid: it-1 220-222
børn der er fjernet fra menigheden: lv 208; w07 15/1 20; km 8/02 4; w01 1/10 16-17; w88 15/11 20
børn indblandet i alvorlige overtrædelser: fy 85-89; w88 15/11 19-20; w86 15/8 14-15
børns følelsesmæssige behov: w05 15/6 22-23; w98 15/7 5-6
delte husstande: w02 15/8 30-31; w96 15/10 22
dække børnenes behov: cf 163-165, 167, 179-180; w05 15/6 18-23; w04 15/7 30; kl 145-146; w87 15/6 25-27
forberede de unge på at blive voksne: g 12/12 18; w09 1/5 11-12
forberede sine børn på at flytte hjemmefra: yp1 305-306; g 10/11 25; g 7/10 13; w09 1/5 10-12
forberede sine børn på fremtiden: w08 1/4 14; w98 15/7 4-6
forkyndelsen: km 5/99 7; km 11/98 5
fremme udviklingen: w19.12 26; g04 22/10 7-10
holde øje med brug af sociale medier: ijwhf artikel 25-26; mrt artikel 83, 115; w19.12 25; g 8/11 13
holde øje med brug af teknologi: g 11/09 6-7
moralsk vejledning: mwb21.01 3; g19.2 14-15; ed 24; g 10/12 24-25; g 11/12 9; w11 1/2 18-20; g 10/11 6; g 3/07 5-7, 9; w05 1/4 14-16; lr 6; w97 15/10 32; g97 8/6 8-10; g97 8/11 29; g96 8/7 29; fl 159-160; pe 248-249; g89 22/4 5-6; w88 15/4 4-7
når ~ ikke er skyld i deres børns fejltrin: fy 79-80; w95 1/10 17; w88 1/5 3-4
omgangskreds: w19.12 25-26; w10 15/1 20; w09 15/7 10-11; w07 15/9 10; w05 1/1 23-24; g05 22/4 29; w01 1/10 9-10; w99 15/7 32; w93 1/8 20
prioriteres højere end andre teokratiske privilegier: w86 15/6 19; w86 1/11 22
rygte ansvaret for børnene med godt resultat: w93 1/10 3-4
samvær med voksne: g19.2 12-13; g 10/11 19
selskabelige sammenkomster børnene er inviteret til: w92 15/8 19-20
skabe en fredfyldt atmosfære: w07 1/9 29-30
skolen: ed 27-30; g 10/12 8-9; yp1 304-305; g 11/10 29; g 4/09 9; g 5/09 14; w96 1/8 20; w96 1/10 30-31; fy 94-95; w95 1/2 27; g95 22/12 7-11; g94 8/8 5-10; g88 8/9 3-12; g86 8/2 10
tilsyn med adspredelse: w06 1/3 21; w05 1/1 25; w04 15/6 6; fy 98-101
tilsyn med barnets uafhængighed: yp1 302-306
tilsyn med brug af computere: w13 15/1 18
tilsyn med computerspil: yp1 299-301; g 1/08 18, 21; g99 22/6 28
tilsyn med medie-kiggeri: g05 22/3 31
tilsyn med påklædning og stil: w16.09 20; yp1 298-299; w05 1/1 24; w02 1/8 18-19
tilsyn med underholdning: w19.01 16-17; w14 15/7 14; w10 15/4 22; w06 1/1 27; w05 1/1 25; g98 22/7 31; g97 22/5 9-10; fy 73, 100; g96 22/7 11; fl 138-140
tilsyn med valg af film: g05 8/5 11-14
tilsyn med venskaber med det modsatte køn: g 7/12 19
uddannelse og undervisning: w18.03 10-11; hf 22-25; w07 15/5 16; w05 1/10 26-31; w03 15/3 14; w99 1/9 16-17; it-2 461-462, 1080; w92 1/11 19-20
udtalelse af dommer: g86 22/7 29-30
under materiel fattigdom: w88 1/9 30
valg af legetøj: g94 8/9 3-10
valg af musik: g 8/11 9; g93 8/6 10; w92 15/10 16; g89 22/10 10
valg af venner: w22.05 29-30; w13 15/4 15; g 3/07 8-9; w04 15/6 6-7; g04 8/12 11; fy 95-97
ved stævner: km 4/13 4; km 4/08 5; km 4/06 4; km 4/03 4; km 5/02 4; km 5/01 4; km 5/00 4; km 5/99 3; km 5/97 4; km 5/92 2; km 5/91 2; g90 22/5 20; km 5/90 2; km 5/89 2-3
være hyrder: w14 15/9 17-21
ansvarlige hvis barn anvender forældres skydevåben: g90 22/5 9
bede sammen med børn: w15 15/11 5; g 11/12 10; w07 1/9 27; w05 1/1 26; w05 15/6 22; fl 121, 149
beskytte familien mod organiseret kriminalitet: g97 8/3 7
beskytte familien mod skadelig påvirkning: scl 46; w19.01 16-17; w08 1/4 15-16; w08 1/10 21; w06 1/4 9; w05 1/1 23-27; w05 1/4 13-19; w03 15/2 25-27; w98 15/7 3-6; fy 90-102; w87 15/8 30-32
børnemisbrug: ijwbq artikel 65; lff lektion 50; w19.05 12-13; g 2/11 32; w10 1/11 13; w08 1/10 21; g 10/07 3-11; lr 170-171; g03 8/2 9; g99 8/4 8-9, 11; fy 61-62; g86 8/1 28
“dødskultur”: g00 8/7 8-9
eksperimenteren med alkohol og stoffer: w99 1/12 32
internettet: g21.2 9; g 10/08 3-9; g 3/07 4-7; g97 22/7 11-13
involvering i bander: g98 22/4 8-11
mobbere: ijwhf artikel 5; w19.10 32; g03 22/8 9-11; g94 8/8 6-7
pornografi: ijwhf artikel 33; w15 15/11 7
racisme: ijwhf artikel 27
rygning og vaping: ijwyp artikel 121
sexting: g 11/13 4-5
sociale medier: mrt artikel 83, 115
stof- og medicinmisbrug: g 5/09 6-8; g03 22/3 29; g03 8/4 5-9; g99 8/11 10; g94 8/8 6
bibelske eksempler: w99 1/7 9
Amram og Jokebed: scl 45; w97 1/5 30-31
Daniels forældre: w23.08 3-4; w18.02 6
David: w06 1/8 29-30
Elkana og Hanna: scl 45; ia 60; w10 1/10 14-15; w07 15/3 17; km 6/01 6
Eunike: w22.04 16-21; w98 15/5 7-9
Jakob: scl 45
Jehova er et eksempel for forældre: w20.10 26-28; w07 15/6 18-19; w01 1/10 8-13; w99 1/7 8-9
Jesus er et eksempel for forældre: w11 1/8 9; w09 15/7 10-11; cf 163-165, 167; w05 1/4 9-11; bh 139-141
Josef og Maria: scl 45-46; w20.10 26-29; w19.12 25; w18.11 24; mwb18.06 8; w06 1/4 11; w92 1/10 27-28
Manoa og hans hustru: scl 45; w19.12 24-25; w13 15/8 16
Noa: w13 1/4 13; ia 18-19; km 6/08 1; w87 15/8 31
bøn for børn der er fjernet fra menigheden: w01 1/10 16-17
bøn om hjælp i forbindelse med børneopdragelse: w19.12 24-25; w86 1/8 30
bør man lade sine børn bo hos slægtninge?: w88 1/9 28-30
børnenes lydighed: w23.10 7-8; scl 69; w18.01 29; lvs 52; bhs 150, 153; g 8/15 2; lv 42-43; w07 15/2 23-27; cf 62; bh 141-142; w04 15/10 21; lr 44-46, 212-213; w02 15/3 11; w01 1/4 30-31; it-2 188; kl 136; g94 22/12 25-27; fl 162-168; g88 8/1 19-21
i forbindelse med at komme sammen med en: ijwfq artikel 43
børnenes ægteskab:
arrangerede ægteskaber: lff lektion 42; lvs 135-136; lv 115; g04 22/10 20; g99 8/10 19
hjælpe med valg af ægtefælle: scl 115; w01 15/5 20; g92 22/6 6-9
sorg når de gifter sig med en ikketroende: w91 1/10 12
dødsfald blandt egne børn: g 4/11 3; w07 1/5 3-4; g 1/06 32; we 3-5, 9-12, 15, 17; g04 22/3 29; w00 15/4 4; w88 15/9 3; g88 8/1 28; g88 22/1 28; g88 8/2 28; g87 8/8 2-15; g86 22/3 28
har Gud taget barnet?: w09 1/3 29; w02 1/6 6-7; w96 1/8 3-4; g91 8/2 18-19
hvad andre kan gøre: g 7/12 15; w07 1/5 5-6; w00 15/4 7; yp 131; g89 22/2 11; g89 22/7 14; g88 22/1 12; g87 8/8 10-12
hvordan ~ kan overvinde sorgen: wp21.1 7; wp18.1 13; w07 1/5 4-7; w01 1/5 11; yp 130-132; g89 22/2 11; g88 22/1 10-12; g88 8/7 11; g87 8/8 5-10, 14-15
hvorfor Gud tillader: g91 8/3 26-27
vuggedød: we 12; g03 8/5 28; g99 22/3 31; g99 22/11 30; g97 22/1 29; g88 22/1 2-12
eksempel for børnene: w22.05 27-28; w19.12 25; g18.2 11; w12 15/6 31; w08 1/10 19, 21; w07 15/5 15-16; w07 1/9 26-27; w07 15/9 8-9; g 8/07 9; w04 15/6 4-5; be 61; w99 1/7 8-12; km 9/99 1; w96 1/12 13; fy 56, 67-69; w95 1/2 27; kl 146; fl 124-128; w92 15/10 15; g91 22/9 8-9; w90 15/5 29; pe 248; w87 15/8 20, 31; g87 22/5 11
flittige i sandheden: yb88 240-241; km 10/87 6-7
lydighed: w92 1/10 27-29
læse og studere: w10 15/7 25, 27
manerer: w11 15/2 3-4; w89 15/6 19-20
moralnormer: g92 22/6 4
studere Bibelen: w07 1/9 27-28
taknemmelighed: g 10/11 11
tilgivende: g 10/11 11
tjene Jehova: w16.06 15; w11 15/12 21; w01 15/5 22-23; w94 1/10 30
tro: w16.09 32
udtrykke sin værdsættelse: w08 1/8 13-14
ved møderne: km 5/88 1-2
ærlighed: lvs 190-191; lv 163, 165
eksempler: yb08 111, 114-115, 118-120
bibellæsning og forkyndelse: w05 1/4 26
børn der har Downs syndrom: w18.06 28-29; w10 15/4 16-19; g95 8/12 11-13
børn der har kræft: g 5/11 12-14
børn forblevet i sandheden: w93 1/10 3-4
enkel tilværelse: w07 1/10 19
enlige forældre: g 10/11 15; w06 1/4 10-11; w04 1/6 17; g02 8/10 11-12
familiens samarbejde bærer frugt: w09 15/7 28
fem sønner: g99 22/3 20-23
forbereder pige på problemer i skolen: w98 1/1 23
heltidstjeneste: g 3/09 13-14; w03 1/3 19-22; km 6/02 4; w01 1/7 25-30; yb98 104-105; w87 1/2 16-17; w86 15/1 13; w86 15/8 26-30
hjælpe børnene til at lære: g88 8/9 7-10, 12
hjælpe deres børn med at overvinde stofmisbrug: g03 8/4 6-7, 9
hjælpe deres børn til at sætte sig åndelige mål: w17.09 31
hjælper datter der er interesseret i ikketroende dreng: w01 1/10 10
hvordan man kan klare børns død: wp18.1 13; w01 1/5 11; g88 22/1 10-12
håndtere børns tvivlstanker: w18.08 29-30
håndtering af børns dårlige opførsel: w86 15/8 27
håndtering af følelser når børn forlader sandheden: w24.07 7; w06 1/9 19-20
krigstid: hl afsnit 5
læge og hans hustru: g00 22/8 14-15
lære børn at svare ved møderne: w06 15/11 31
læse for spædbarn: g 1/08 32
nedsat arbejdstid for at gøre mere i tjenesten for Jehova: w11 15/3 15-16
opdragelse af børn: w17.08 15-16; w16.10 5-6; hl afsnit 5; g 10/11 7, 13, 21; w06 1/8 12-14; w04 15/10 26; w03 15/2 24-25; w02 1/5 25-29; w02 1/6 27-28; w00 1/8 27-28; w97 15/7 20-23; w96 1/10 27-28; g91 22/9 9-13
opmuntrer børn til at forblive i missionærtjenesten: w93 1/11 29-30
opmuntrer børn til at overveje missionærtjenesten: g86 22/3 13, 15
opmuntrer sine børn til at forblive i heltidstjenesten: w98 1/8 28-29
otte børn: w06 1/10 11-15; w90 1/8 26-31
pasning af firlinger: w06 1/10 13-15
respekterer deres børns værdighed: w98 1/4 29
senegaldue: g 8/09 24
store familier: w99 15/2 10-12
syv sønner: g99 8/1 18-22; g99 8/9 30; g99 8/10 30
Teokratisk Familieaften: w16.10 6; w11 15/2 11; w11 15/8 6; w09 15/10 32; w07 15/9 9-10; w05 1/1 25-26; w02 1/5 27; w02 1/7 21; km 11/02 5-6; yb01 184; w99 1/7 16-17; g92 22/8 22-23; w86 15/8 27
tidligere missionærer: w16.10 5-6; w94 1/3 26-28
tog til møde lige efter søns død: w01 1/5 11
vejleder voksen datter der er udsat for fristelse: w06 15/6 14
video Oplært af Jehova til at opdrage vores børn: lff lektion 50
enlige forældre: g 11/12 2-10; g 10/09 26-27; w03 1/11 16-18; g02 8/10 3-12; w01 1/5 11-12; fy 103-115; g95 8/10 3-9
bibelstudie med børnene: km 11/02 8; w99 1/7 17; w98 1/6 22
børneopdragelse: g 11/12 8-9; g 10/11 15; w06 1/4 10-11; w04 1/6 17; w03 1/7 5; g02 8/10 7-12; w00 1/8 5-6; w94 15/7 19
børns positive syn på: g90 8/7 22
give slip på deres voksne børn: g98 22/1 6, 12
hjælp fra andre: g 11/12 4, 6; w10 1/12 22-24; km 6/99 3
hjælp fra andre til børn af: jd 149-151; km 11/02 8
overhoved: g04 8/7 27
stress: g05 8/2 5
udbredelse: w98 1/4 4-5
ugifte: g00 8/2 5-6
unges indstilling til: yp2 208-214; g90 8/7 20-22
værdsættelse af Vågn op!-artikler om: g03 22/5 30; g96 22/5 30
erfaringer:
beskyldt for at have revet datterens øre af: yb08 114-115, 118
betro sig til sine forældre: g86 8/8 28
bruge naturen til at lære om Jehova: w23.03 22-23
datter af ægtepar som havde frabedt sig besøg: yb09 61-62
datter håndterer forældres modstand: w24.01 5-7
datter roser enlig mor: w19.02 18
dreng får “skilsmisse” fra sine forældre: g89 22/7 28-29; g87 22/4 30
døv søn: g97 22/8 30; g96 8/11 10-13
forældres forandringer: w89 1/8 28
forældres modstand mildnes: w16.02 30; w06 15/10 9-10
forældres modstand overvundet ved at deres søn stod fast: w98 1/2 7
forældre sørger for at få deres teenagedatter hjem: yb05 62
forældre vundet for sandheden: w19.08 17-18; yb11 144-146; w94 1/4 8
fraskilte ~ tager imod sandheden, gifter sig med hinanden igen: w90 1/12 32
følelser før datters hjerneoperation: g90 22/4 22-23
hindret i at se sin datter: w99 1/4 25-26
ikkeplanlagt graviditet: g 10/11 9
ikketroende far rådgiver døtre ved hjælp af publikationerne: yb08 62
kredstilsynsmand og hans hustru: w22.11 29-30
leg som stimulerer interessen for møderne: fl 121
pasning af aldrende mor: g90 8/2 16-17
pasning af far efter slagtilfælde: w93 15/9 17
rejser hen for at redde sine forældre fra Jehovas Vidner: yb09 46
sandheden forbedrer familielivet: w00 1/1 4; g94 8/5 9-10
sorg over børns død overvundet: lfs artikel 7; w88 1/1 6; g88 8/7 11; g86 22/10 15-16
Vi lytter til den store Lærer (bog): w89 15/5 32
familiefortjeneste: w87 15/4 12-13
familieliv: g 8/07 3-9; g97 8/8 8-11
opbygge: w07 1/4 6-7; w01 15/5 21-26; kl 145-148; w89 1/10 27-29; w86 1/11 21-25
opdyrke en god atmosfære: fl 90-91, 112-113, 125-126; w86 1/8 28-29
opdyrke et nært forhold: g88 8/9 9-10
styrke familiebåndene: yb17 162-163; w88 1/4 4-7; w88 1/11 19
sørge for en fredelig atmosfære: w10 15/1 20
virkning af internettet: g 3/07 4-5
far eller mor fjernet fra menigheden: w21.09 27
som bor i hjemmet: km 8/02 3-4
som bor uden for hjemmet: km 8/02 4
forberedelse til forældrerollen: fl 85-90
fordele ved uangribelighed: it-2 1055
forholdet til børnene: ijwhf artikel 9; w15 1/6 16; bhs 148-150, 153; fg 19; bh 139-141; w01 1/10 8-13; w97 15/7 20-23; g97 8/8 3-11; w96 1/12 10-15; fy 51-102; w95 1/10 16; kl 136; fl 97-160; g91 22/9 5-13; pe 245; g88 8/9 5-10, 12; w87 15/8 30-32; w86 1/11 21-25
adoptivbørn: g99 8/2 28
arbejde på at samarbejde godt: g88 8/9 9-10
“autoritative” forældre anbefales: w08 1/4 15-16; g 6/08 7; g 8/07 5; g02 8/12 28; g90 22/1 28
begynder i livmoderen: w94 15/5 11; g94 8/3 28; w87 1/2 26; g86 8/5 29
beskyttelse mod satandyrkelse: g89 22/10 10
bibelske principper: w88 1/4 6-7
bygge bro over generationskløften: g86 8/11 12-13
børn der er fjernet fra menigheden: w18.03 31; w13 15/1 15-16; w07 15/1 20
børns overtrædelser: fy 85-87
døve børn: g98 8/9 19-22
efter at børnene er flyttet hjemmefra: g98 22/1 9-12; fy 164-165; fl 174-175
fordele ved at holde job og familie adskilt: g 10/15 16
fortrolige samtaler: w88 1/8 18-19
forventninger til børn: w21.07 21-22
fysisk kontakt: g02 8/12 28
gifte børn: fy 164-165; g87 22/11 30
give udtryk for kærlighed: w19.09 19; w15 15/11 4-5, 9-10; w08 1/10 19; g 8/07 4; g 10/07 11; g04 8/2 30; g04 8/8 4-6; g04 22/10 8; g03 22/12 5-6; g97 8/8 3-4, 8-9; fy 53-54, 74; kl 146; w91 1/9 22
hengivenhed og kærtegn: g 10/09 30; g 12/09 22; w06 1/11 5; w05 1/4 10-11
hjælpe børnene gennem puberteten: w91 1/10 30-31
hjælpe børnene til at håndtere stress: g 2/14 15; g93 22/7 10-11
hjælpe børnene til at klare sorgen over at have mistet en de holder af: lff lektion 30; g 7/12 13-15; yp1 312-313; w08 1/7 18-20; we 25; g92 22/7 7
hjælpe med problemer i skolen: g 11/10 29; g94 8/8 5-10
hvad unge længes efter: g97 22/7 28
ikke behandle børn som ligemænd: g 11/12 6; g02 8/10 9; g97 8/8 11; g97 8/10 31; fy 106-107; g95 22/4 28
ikke irritere børnene: g05 8/2 12-13; w91 1/10 29-31
ikke opirre børnene: w05 15/6 22; w97 1/8 12; w96 1/8 20; g96 22/10 6; kl 148; g90 22/4 25-26
indsigt: w15 15/11 6-7, 11-12
indvirkning på opførsel: g95 22/5 29
kende børn godt: w16.09 29
langmodighed: w07 1/9 21-22; w91 15/5 18
lege med børnene: w11 1/11 19; g 10/11 29; w08 1/10 20
loyalitet: w05 1/9 5-6
løsning af problemer: g88 8/9 10
materiel forkælelse af børn: g 1/13 11; g 6/07 4-5
mildhed: w03 1/4 22
nært venskab: w15 15/11 9; w97 15/7 20-21; fy 56; fl 139
når forældre bliver skilt: g 2/10 6; g 10/09 21
når forældre er ligeglade med deres børn: g96 8/11 28-29
når teokratiske opgaver forandres: w19.08 23
når unge svigter forældres tillid: ijwhf artikel 11
når ægtefællen dør: g 8/09 13
omsorg for børnene: g88 8/10 19
opdage stress hos børnene: g93 22/7 8-9
oprørske børn: fy 76-89
opvæksten: g92 22/9 3-10
regler: ijwyp artikel 85, 100; w21.02 3, 18; w19.01 17; w13 15/6 16; g 3/13 12-13; yp1 297-302; w07 1/9 23-24; g 8/07 6; w00 15/11 28-29; w96 1/9 20-21; fl 106, 134-138
regler for hvornår man skal være hjemme: yp1 297-298; g 10/08 29
reparere skade opstået ved at en forælder har været væk: w14 15/4 22-23
respektere deres værdighed: w98 1/4 29
rette balance når man opstiller regler: fl 105-106, 153-155
rimelighed: w06 1/11 6-7
rose børnene: lvs 165-166; g 11/15 12-13; g 3/13 6; w10 15/1 20; w08 1/10 19; lv 141; w06 1/1 19; w02 1/11 32; g98 22/1 5-6; g97 8/8 8; fl 121-122; g92 22/9 10
set med barnets øjne: g90 22/1 16-17
sige nej: g 8/14 8-9
skænderier: yp1 291-292; g 2/10 29
styrke forholdet: w88 1/11 19
stærke bånd: wp18.3 4; g03 22/12 4-6; fy 53-54; g92 22/9 6-7; g91 22/9 5-6, 9-11; g87 22/5 7-8
særlig opmærksomhed: w19.12 26-27; w94 15/5 10-15
sætte grænser: g 5/13 5; g 11/12 8; g00 22/7 32; fy 82, 99-100
tage hensyn til ideer og forslag: w20.08 10; w08 15/3 7
tid sammen med børnene: w19.12 26; w13 15/5 19-21; g 10/11 13; w07 15/5 16; w06 15/6 32; w06 1/11 4, 6; w05 1/4 9, 11; g05 8/2 13; g05 8/4 29; g04 22/10 8-10; w01 15/5 22; w99 15/5 3-6; w98 1/4 7; w94 1/10 28-29; fl 106-107; g93 22/5 16-17; g92 22/9 7-10; gt kapitel 95; w89 15/7 9; w88 1/8 11-12; g88 8/9 6-12; g86 8/9 30
udtrykke tillid til børnene: w92 15/4 25
underholdning og adspredelse: w23.03 24-25; w19.01 16-17; w15 15/11 7; w13 15/1 15; w06 1/1 27; w06 1/4 10; w05 1/1 25; g05 8/5 14; w04 15/6 6; g97 22/5 9-10; fy 73, 98-101; g96 22/7 11
unge: w13 15/5 21-22; yp1 289-318; g 10/11 16-25; w09 1/5 10-12; g 9/09 8-9; g 6/08 3-9; g 3/07 8-9; g05 8/4 9-11; w03 15/2 25-26; fy 64-89; fl 150-160; w87 15/2 6-7
unge der beder om mere frihed: w09 1/5 11
unge der gerne vil komme sammen med en: yp1 308-310; g 1/07 30; g92 22/6 6-7
unge der går med selvmordstanker: ijwhf artikel 32; yp1 311-312; g 5/08 29
unges behov for at være sammen med forældrene: g 9/09 8; g05 8/10 31
unges behov for forældrenes kærlighed: g98 22/8 29
unges behov for gradvis uafhængighed: g 10/11 21; g 6/08 7-9; fy 73, 82-84; fl 151-155; w91 1/10 31
unges behov for privatliv: g 3/10 21; g88 8/7 26-27; g88 8/10 19
unges depression: g01 8/9 10-13
unges reelle bekymringer: g03 22/9 28
vejlede børn: w22.02 19
venlighed: w22.06 26
virkning af børns oprør: g89 8/11 24-25
vise børn opmærksomhed: g05 8/2 12-13; g00 22/8 28; w95 1/10 14
vise interesse for børnene: cf 144, 146; g92 8/11 22-24
voksne børn: w14 1/5 13; w00 15/6 21
vred på børnene: w19.09 18-19; w13 15/5 22-23; g97 8/8 9-10
ydmyghed: w15 15/11 5-6, 10-11
for tidligt fødte børn: g89 22/2 7-10
forældres skænderier: g89 22/11 23-25
hvordan børn bør reagere: yp 13-15; g89 8/12 17-19
frygt for: g 8/07 3; w95 15/10 3
generelt: scl 45-46; lff lektion 50; g18.2 8-11; g 10/11 2, 4-25; g 8/07 3-9; w95 1/10 13-17; w94 15/7 15-20; fl 81-160; w88 1/5 3-6
hjælpe børn –
der går med selvmordstanker: ijwhf artikel 32; yp1 311-312; g 5/08 29
der har indlæringsvanskeligheder: g 1/09 10-11
til at få bedre karakterer: ijwhf artikel 2; w19.06 32; w08 1/1 11
til at nå mål: w11 1/11 20
til at styre brugen af elektroniske medier: yp1 301-302; g 1/11 27
hjælpe børnene til at vælge et passende arbejde: w98 15/7 4-5
hjælpe børn med spiseforstyrrelser: yp1 314; g 10/06 21; g99 22/1 11-12
hjælpe børn tackle –
angst: mwb24.09 11
katastrofer: g03 8/9 14; g96 22/6 17
kedsomhed: ijwhf artikel 20
nederlag: ijwhf artikel 7; w20.06 32
skræmmende nyhedsindslag: ijwhf artikel 17; g 10/12 19-21
hjælpe børn til at leve med at forældrene er skilt: g 10/09 21
hjælpe børn til at tackle depression: g17.1 4
hjælpe børn til at tackle livets udfordringer: mrt artikel 76
hjælpe ordblinde børn: g96 8/8 12-13
hjælp til at oplære børn: scl 45
humørsyge forældre: g93 8/11 22-24; g93 22/11 15-17
hvad det koster at opfostre børn: g 10/11 29; yp 15; g88 8/4 23; g87 8/8 21
hvis ~ opfører sig forkert: g96 22/1 30; g95 22/5 24-26
hvorvidt man skal sætte børn i verden: ijwhf artikel 6; w19.12 22-24; jr 94-95; w08 15/4 19-20; w00 1/8 20-23; w99 1/10 10; fl 85; w88 1/3 18-27
højtlæsning for børn: g 10/11 29; g 5/10 30; g05 8/1 28; g04 8/8 6, 8; g04 22/10 9-10, 31; w03 15/2 24; g03 8/7 29; g03 22/12 11; g01 22/11 12-14; g01 22/12 28; w99 1/5 25; fy 54-55; g96 22/1 23; fl 116, 118; g87 22/5 9-10; g87 22/6 25
ikke presse børn til at vinde: g02 8/12 13-15
ikketroende forældre: g03 8/11 26-27; fy 134-136; w95 1/6 26-29; g87 8/7 18-20
indrømme deres egne fejl: w07 1/9 29-30; w99 1/7 10; w90 1/8 31
indstilling til børn: scl 35, 45
indstilling til sine forældres tro: ijwbq artikel 130; w09 15/9 3-6; g 7/09 29; w03 15/4 5-6; rs 309-310
kidnapning af børn: g95 8/2 6-8
kommunikation med børn: w22.05 28-29; g22.1 12; g18.2 8; hf 23; w13 15/5 19-23; w10 15/1 18-19; w10 15/6 23; w07 1/9 25; w07 15/9 8; g 2/07 19; g 10/07 11; g05 8/2 8-9; w04 15/6 5; w01 1/10 10-11; fl 146-160; w92 15/10 15-16; w91 1/9 22; w87 15/2 6-7; w86 1/8 28-30; w86 1/11 21-25
døve børn: g98 8/9 19-22
få børn til at udtale sig: w23.03 24-25; yp1 293-296; w07 15/6 18-19; g 8/07 8; g97 8/8 8-9; w88 1/5 5; w87 15/8 31-32; w86 1/11 23-24
lade være med straks at kritisere: fl 155-156; w92 15/10 15-16
lytte: g18.2 8; w13 15/5 21-22; g 10/11 10; w07 15/11 29-30; w01 1/10 10; g92 22/6 4-5; g90 22/1 16; g86 8/11 12-13
musik børnene lytter til: g86 22/6 11
når børnene kommer fra skole: g95 22/12 9-10
om forældres fortid: yp1 292-293
om racisme: ijwhf artikel 27
om sexting: g 11/13 4-5
piger, om menstruation: g90 8/2 13-14
samtale: g18.2 8; sg 79-80; g95 8/11 28
sige undskyld: w93 15/11 29
tage deres problemer alvorligt: g96 8/9 29
tale til spædbørn: g03 22/12 5; g99 22/5 28-29; w98 15/4 32; g98 8/3 28; g98 22/5 29
unge: w14 15/9 18-19; w13 15/5 21-22; g 1/13 4-5; yp1 290-296; g 10/11 21; w10 15/2 32; g 9/09 8; g 12/09 21; w08 1/8 10-12; w08 15/8 29; g 6/08 6-7; g 3/07 8-9; g05 8/10 31; fy 65-71, 82; g96 22/8 28-29; g86 8/11 12-13
unge og forældres skænderier: w13 1/11 8-10; yp1 291-292
kommunikation med forældre: ypq 9-11; g 1/13 5; g 5/12 20-21; yp1 7-13; g 12/09 18-21; yp2 184-189; g 12/06 11-12; g97 22/8 19-20; fy 65-66, 82; g96 22/8 28-29; g90 8/11 23-24; g87 8/7 19-20; w86 1/11 16-20; g86 8/4 6-7; g86 8/10 18-20; g86 8/11 9-11
bekende en overtrædelse: g97 22/1 11-12; yp 20-21; g87 22/4 22-24; g86 22/4 23-25
efter børnene er flyttet hjemmefra: g98 22/1 10
om personlige problemer: g93 8/12 16-17
om sex: yp2 63-64
video Hvordan kan jeg tale med mine forældre?: lff lektion 50
kommunikation mellem forældre: fl 107-108; w89 1/10 28
kærlighed til forældre: fy 173-174, 176-177
lægebehandling for børn:
sørge for at børn ikke får blodtransfusion: km 11/92 1-4; km 5/86 4-5
magt må ikke misbruges: w86 15/8 17
manglende interesse for børnene:
børn ikke foretrukket ved skilsmisseforlig: g93 22/4 28
mishandling af børn: g98 8/10 28; g93 22/7 6-7
mod: w17.09 30-31
myndighed: ijwbq artikel 130; kl 136
fordele ved at udøve: w08 1/4 15-16; g 6/08 7; g 8/07 5; g02 8/12 28; w90 15/5 30
fortidens Israel: it-1 221-222
møder: w05 15/6 18; km 7/89 1, 4; km 5/88 1-2
hjælpe børn til at forberede sig til: w95 1/8 17
hjælpe børn til at få gavn af: mwb23.09 15
israelitiske børns eksempel: w90 1/8 4-5
når børn er urolige eller uartige under: km 12/89 3; w88 1/3 25; km 2/88 3
tage børnene med: od 119; w10 15/10 26-27
mål for børnene: w17.09 30-31; jd 161; w05 1/10 26-31; km 9/95 7; w88 15/8 6-7; w86 1/8 29-30
heltidstjeneste: w18.08 24; w05 15/9 24; km 12/05 4-5; km 4/02 4; km 3/93 1; km 10/87 6-8
verdslig karriere: w88 15/8 3, 6
når ~ bringer skam over familien: g93 22/4 30
når barnet lyver: g 11/14 10-11
når børn forlader Jehova: w24.07 7; w23.08 29-30; scl 45-46; w22.05 30-31; w21.09 26-27; mwb20.12 3; w17.01 11; ia 71-72; w11 1/1 26; w08 1/3 14; w07 15/1 17-20; w06 1/9 17-21; w01 1/2 28; w01 15/7 24; w01 15/9 20; w01 1/10 13-18; fy 74-75
når børn kommer på afveje: jd 134; w95 1/10 17; fl 155-157
når børn sætter spørgsmålstegn ved forældres tro: w18.08 29-30; w14 15/9 20-21; w12 1/2 18-21
når døbte mindreårige begår alvorlig synd: mwb20.12 3; od 154-155
når forældre ikke tjener Jehova: mwb23.05 8; w17.06 7; w12 1/12 30-31; yp2 198
når forældre skændes: yp2 199-205; g 10/07 18-20
når voksne børn flytter hjemmefra: g17.4 10-11; w09 1/1 8; g98 22/1 3-12; fy 164-165; fl 171-180
forberede børnene: yp1 305-306; g 10/11 25; g 7/10 13; w09 1/5 10-12; w03 15/10 25
om børn skal bruge sociale medier: ijwhf artikel 25-26; mrt artikel 83, 115
om man skal lade børn have smartphones: ijwhf artikel 15-16
opdrage og vejlede børnene: w18.03 23-24, 27, 30-31; g18.2 9; w16.10 20; bhs 223; g 4/15 3-7; cl 100-101; g 10/11 11-13; w08 1/10 20-21; w06 1/4 9-10; w06 1/11 5; jd 131-134; w05 15/6 23; w04 15/6 5-6; w04 15/8 5-6; g04 22/10 10; g04 8/11 26-27; w03 1/10 21-23; g03 22/3 20; w01 15/12 28; g01 8/11 32; w00 1/8 5; w98 1/4 17-18; w97 15/10 32; ba 24; g97 8/8 10-11; w96 1/9 20-21; w96 1/12 14-15; fy 59-61; w95 1/10 16-17; kl 136, 148; w94 15/7 18-19; fl 105-108, 131-145; hp 94-95; w92 1/10 27-29; w91 1/10 30-31; g91 22/9 6-8, 11-12; g90 22/1 17; pe 245; w87 1/10 16-17; g87 22/5 11; w86 1/11 22-23; tp 172-173
bedsteforældres indflydelse: g90 22/2 6-7, 9
brug af Vi lytter til den store Lærer og ‘Ungdomsbogen’: w86 15/8 32
domstol kræver at ~ betaler for forsømmelighed: g93 8/4 29
eftergivenhed forkert: g 4/15 7; w08 1/4 13-16; w07 1/9 22; w04 15/7 31; w04 15/8 5-6; g03 22/6 29; g02 8/7 28; it-2 106; w96 15/1 11; fy 72, 80-81; g95 22/12 7; fl 131-132; w87 15/8 32; g86 8/4 30
enlige forældre: g 11/12 8; w00 1/8 5-6; fy 107-110
forældre enige: hf 24; w09 1/2 12; w00 1/8 5; fl 107-109
forældres meningsforskelle: w09 1/2 10-12
hjælp til at få ønsket om at forandre sig: lr 132-136
hvordan: w14 1/7 10-12; w13 15/4 16; w07 1/9 24-25; w01 1/10 11-12; fy 60-61
hvornår begynde: w00 1/8 5
ikke undlade: g 4/15 6-7; w08 1/4 14; w07 1/9 23; w06 1/7 14; w04 15/7 31; w96 1/12 14-15; w90 15/5 29
konsekvent: w14 1/7 12; g 5/13 5; g 10/11 11; fy 84
med kærlighed: scl 46; w15 15/11 5; w14 1/7 11; w07 1/9 22-25; fl 131-134, 145
med selvbeherskelse: w14 1/7 11
mål: g 5/13 5; w96 1/9 20-21
respektere børns værdighed: g 10/11 12; w00 15/6 20-21; w98 1/4 29
rimelighed: w14 1/7 12
stedbørn: g 4/12 6; w99 1/3 5-6
tilbagegang: g 4/15 3-5
Tourettes syndrom: g95 22/12 21
“tugtens kæp”: cl 101; w04 15/7 31; la 5; it-2 103; ba 24; fl 132-134
unge: g 5/13 4-5; g 9/09 9; g05 8/4 7; g98 22/1 6-7; fy 71-72; fl 155-157
vanskelige børn: g94 22/11 3-12
virkning på langt sigt: w16.10 20
værdien af regler og retningslinjer: g 11/12 8; g 10/11 11; w07 1/9 23-24; g00 22/7 32; w88 1/8 18-19
oplæring af børnene: w18.06 23; w05 1/4 11-19; fy 58-59
afbalanceret syn på adspredelse: w05 1/1 25; fy 72-74; w86 1/8 29
afbalanceret syn på race: ijwhf artikel 27
brug af hjemmesiden jw.org: g 1/14 4; km 5/14 3; km 10/13 2
brug af illustrationer: w16.09 30-31
brug af sociale medier: ijwhf artikel 25-26; mrt artikel 83; w19.12 25; g 8/11 13
forebyggelse af aids: g04 22/11 10-11
fra den spæde barndom: g99 8/12 28; fl 114-130; g87 22/5 7-11
fremme lysten til at lære: g04 8/8 4-10
i køkkenet: g97 8/1 16-20; g97 22/10 30
Jehovas veje: scl 45-46
lære dem adfærdsnormer: g18.2 10
lære dem at arbejde: w07 15/2 23-24; w03 1/2 5-6; lr 217-221; w99 1/7 11; fl 158-159; w86 15/8 28
lære dem at have en følelse af selvværd: fl 157-159
lære dem at hjælpe andre: km 12/04 1
lære dem at høre efter: w18.01 29; g 5/15 8-9; w12 1/6 30-31; w03 15/2 24-25; lr 42-46, 48-51, 147-151; w94 15/5 13
lære dem at læse: ijwhf artikel 23-24; g96 22/1 23; g96 8/8 12-13; fl 116, 118; g87 22/5 9; g86 8/12 28
lære dem at sige “bede om” og “tak”: g 5/15 2
lære dem at studere: w19.05 28; w10 15/7 25-28; w10 15/8 20
lære dem at tale: g87 22/5 9; g87 22/11 27
lære dem at tale korrekt: sg 7-8; g97 8/4 28
lære dem at vise kærlighed: w03 1/7 4-5; lr 222-226; w99 1/7 10-11
lære dem at vise taknemmelighed: ijwhf artikel 22
lære dem at vise værdsættelse: w19.02 17-18
lære dem at være ansvarsbevidste: g19.2 10-11; w15 1/6 16; g 10/11 19-20; w10 1/5 18-20; g98 22/1 4-5; fl 158-159; w86 1/8 29-30
lære dem at være fredelige: w07 1/12 17-20
lære dem at være hensynfulde: w18.09 29
lære dem at være høflige: fl 148-149
lære dem at være modstandsdygtige: g19.2 8-9
lære dem et sundt syn på reklamer: g 6/13 11; g 12/08 22
lære dem moralnormer: w24.12 17-18; g19.2 14-15; g18.2 10; ed 24; g 10/12 24-25; g 11/12 9; w11 1/2 18-20; g 10/11 6; g94 8/8 6; fl 159-160; g92 22/6 3-9; g89 22/4 5-6; w88 15/4 4-7
lære dem om Jehova gennem skaberværket: w23.03 20-25
lære dem selvbeherskelse: g19.2 4-5; w17.09 7; g 8/15 8-9; w03 15/10 21-22
lære dem vedholdenhed: ijwhf artikel 36
lære dem ydmyghed: g19.2 6-7
udvikler deres intelligens: w89 1/7 14
varig værdi: ijwbv artikel 47
opløste familier:
hjælpe sine børn: w13 1/10 10; g91 22/4 6-11; g90 8/11 24; w86 1/11 27-31
hvordan børn kan bevare et godt forhold til begge forældre: g90 8/11 22-24
oversigter:
“Forældre, lær jeres børn lydighed ved optugtelse i retfærdighed”: w92 1/10 29
“God kommunikation mellem forældre og lærere”: g94 8/8 10
“Ransagende spørgsmål til forældre”: g88 8/9 12
pasning af aldrende forældre: ijwbq artikel 130, 164; w21.01 32; w14 15/3 21-22, 25-29; w06 1/6 6; w04 15/5 15-17; w97 1/9 3-7; it-2 637; fy 149, 173-182; w94 1/8 28-29; g94 8/2 3-10; w93 15/2 23-26; fl 168-170; g91 22/3 3-9; g91 8/7 30; w90 1/3 20-21; g90 22/2 11; w87 1/6 13-18; w87 15/6 25-27
behov for uafhængighed: fy 176-177
bibelske eksempler: ijwbq artikel 164
farisæernes tradition med korban: it-2 20; fy 174-175; w87 1/6 14
flytte ind hos deres børn: ijwbq artikel 164; fy 175-176; g94 8/2 4-6
forældre som har været kolde eller voldelige: fy 177-179
følelsesmæssige behov: la 6; w97 1/9 5-6; fy 173-174, 176-177
førstehåndsberetning om handicappet mor: g90 8/2 16-17
materielle behov: w97 1/9 4-5; fy 174-175
missionærer hjulpet af andre: w99 1/12 24
overvindelse af vanskeligheder: g94 8/2 6-10
plejernes behov: ijwbq artikel 164; w18.08 24; w14 15/3 28-29; g97 8/2 3-13; fy 179-181; w87 1/6 13, 17
rejsende tilsynsmand: yb93 45
tidligere missionærer: w94 1/3 27
udtryk for gudhengivenhed: w93 15/9 17
ugifte børn: jr 101-102
voksne børn i heltidstjenesten: w14 15/3 22; w14 15/9 32; g04 8/6 8; w98 1/8 25-29; w87 1/6 15-16; w87 15/6 27
værdsættelse af Vågn op!-artikler om: g94 22/8 30; g91 22/7 30
åndelige behov: w97 1/9 6-7
pasning af handicappet barn: w13 1/2 10-12
pasningsordninger for børn: ijwhf artikel 14
pionerer: w96 15/5 30-31
planlægning af børnenes ferietid: g88 8/1 29
pres: g97 8/8 5-7
rejse fra familien for at arbejde i udlandet: w14 15/4 17-21; w91 1/4 27-28
rettigheder:
religiøs oplæring: ed 24-25; kr 164-165; g97 8/12 6-7
spørgsmål om lægebehandling: g95 8/11 13-14; hb 21-22
samarbejde forældrene imellem: w19.12 24; fl 106-111
samarbejde med skolen: ed 27-30; g 11/10 29; g 4/09 9; g95 22/12 7-11; g94 8/8 8-10; g89 22/4 30; g88 8/9 11-12
seksualundervisning af børnene: ijwbq artikel 65; scl 46; lff lektion 50; mwb21.01 3; g16.5 8-9; g 5/15 3; w11 1/2 18-20; w11 1/11 29; yp1 307-308; w10 1/11 12-14; g 10/07 6-8; w05 1/4 17; g03 22/7 29; w98 15/2 8-11; w97 15/7 22-23; fy 90-94; g94 8/8 6; fl 122-124; g92 22/2 3-11; g92 8/7 30; w88 15/4 4-7; w86 15/3 13; w86 15/7 7
børn under teenagealderen: w10 1/11 13
masturbation (onani): fl 150
menstruation: g 5/06 10-13
om seksuelt misbrug: ijwbq artikel 65; w19.05 12-13; g 2/11 32; w10 1/11 13; w08 1/10 21; g 10/07 7-8; g97 8/4 14; w96 1/12 14; fy 61-62; g93 8/10 5-13; g86 8/1 28
om umoralitet: g 3/07 29; w05 1/4 15-16; lr 57-60; g92 22/6 4-6; pe 248-249
små børn: w10 1/11 13
teenagere: g16.2 8-9; w10 1/11 13-14; fl 150
video Beskyt dine børn mod det der er ondt: lff lektion 50
sige undskyld til børnene: g18.2 11; w08 1/10 19; w07 1/12 18; g 8/07 9; w02 1/5 27-28; fl 127-128
skikken at betale brudekøbesum: w22.02 30; w89 15/1 21-24
skikken at sende nyfødte børn hjem til slægtninge i forældrenes hjemland: w16.11 17-18; w13 15/9 23-24
skikken at voksne børn underordner sig: w87 1/2 5-6
stof- eller alkoholmisbruger: yp2 190-192, 194-197
svare på udtalelsen “andre gør det”: fl 159-160
sætte Jehova først: w95 1/10 13-17
udholdenhed: w86 1/8 30
undersøgelse blandt forældre hvor deres børneopdragelse er lykkedes: ed 27-28
undgå urealistiske forventninger til børn: w21.07 21-22
undgå uretfærdige sammenligninger: w21.07 21-22; fl 118-119, 157-158
verbal vold mod børn: fy 147-148; g89 8/6 11-13; g89 8/11 30
virkning af voksne børns papirløse forhold: g86 22/9 5
virkning på børnene:
autoritære forældre: g 10/15 16
familiens opløsning: ijwhf artikel 12; ijwyp artikel 45; yp1 28-29; g 2/10 6-8; g05 8/4 5-6; g91 22/4 3-5, 8; g90 22/8 11-12; g90 22/10 17-19; yp 34-41; w88 1/11 23-24; g88 22/5 22-24; g87 22/10 21-23; g87 22/12 13-15; g86 22/9 5-6
forsømte børn: g03 22/3 29; g02 8/5 29; g01 8/7 11; g95 22/4 29
forældre der emigrerer uden deres børn: w14 15/4 19, 21; g 2/13 8-9
forældres adfærd: w86 15/3 31
forældres dårlige eksempel: scl 28-29
forældres eksempel: scl 28-29
forældres kritik: g97 8/8 3-4; g92 22/11 26-27
forældres rygning: g97 22/1 29; g97 8/11 30; g89 22/6 29; g87 22/2 22; g87 22/6 17; g87 22/9 12
forældres skænderier: yp 13; g89 22/11 23-25; g89 8/12 17-19
forældres tale: w07 1/9 30; g03 22/12 5; g99 22/5 28-29; w98 15/4 32; g98 8/3 28; g98 22/5 29
forældres vrede: w19.09 18-19; g 3/12 4
indstilling til arbejde: w13 15/1 13
kærlighed: g92 22/10 31
mangel på kærtegn: g00 8/12 6; g97 8/8 3-4
mangel på udtryk for kærlighed: w19.09 19
mishandling af børn eller ægtefælle: g90 8/3 29
når ~ gifter sig igen: yp1 34-37; yp 42-49
opvækstvilkår i barnets første leveår: g95 8/2 29
vold og misbrug børn og forældre imellem:
dødsstraf i fortidens Israel: it-1 996
teenage-børn: g92 8/10 29
værdsættelse af bogen Unge spørger – Svar der duer: g90 8/9 13-14
værdsættelse af børn: scl 45; w97 1/8 17; fl 90-92, 94-96
værdsættelse af forældre: ijwbq artikel 130; ijwyp artikel 25; g 10/11 20; w10 15/4 3-4; w06 1/8 30; fl 161-164
breve fra taknemmelige børn: g 11/08 8; g99 8/3 25; g93 22/4 30; g93 8/8 31; g92 8/10 31
fasthed: w93 1/10 8
fem sønner der er opdraget i sandheden: g99 22/3 22-23
livsberetningen “De satte et eksempel for os”: w94 1/6 19-23
livsberetningen “En sjælden kristen arv”: w93 1/10 5-9
livsberetningen “Jeg følger i mine forældres fodspor”: w95 1/10 19-24
livsberetningen “Mine forældres eksempel gav mig styrke”: w05 1/10 16-20
livsberetningen “Vores forældre lærte os at elske Gud”: w99 1/12 20-24
stil skrevet af taknemmelig datter: g91 8/8 11
unge: w02 1/10 9
ære der tilkommer forældre: ijwbq artikel 130; w21.12 4-5; lff lektion 50; g21.1 5; mwb18.02 4; w04 15/10 23-24; w00 15/6 15-16; it-2 637; fl 161-170; hp 91-92; w92 15/10 12-13; w91 1/2 21-22; g91 22/3 3-4; yp 11-17; w88 1/12 4; g88 8/4 22-24; g88 22/4 20-22; g88 8/11 28
aldrende forældre: w14 15/3 21-22; w04 15/6 14; w00 15/6 21; w97 1/9 4-7; fy 149, 173-182; fl 168-169
farisæernes overlevering ugyldiggør: w88 1/12 4-5
femte bud: ijwbv artikel 7; g03 8/11 26; it-2 1016
forældre der er analfabeter: g89 22/12 13-15
gøre sig fortjent til det: fl 109-110
vanskelige forældre: g95 22/5 24-25; yp 13-15; g88 8/4 23-24
åndelig oplæring af børnene: scl 45; g18.2 8-11; w17.12 18-22; w16.11 17; ed 24-25; w14 15/4 18-19; w11 1/8 3-9; w10 15/2 29; w08 15/4 19; w07 15/5 14-16; w06 1/4 8-9; jd 132-134; w05 15/6 20-22; w03 15/2 24; km 1/02 8; w01 15/5 21-26; w00 1/6 18-19; w99 1/2 12-13; w98 15/7 6; w97 15/7 20-23; g97 8/3 26-27; g97 8/8 11; w96 1/12 11-13; w96 15/12 17-18; fy 55-59; w95 1/2 27; fl 119-121; w90 15/5 28-29; w88 1/3 27; w88 1/9 30; w88 1/11 17-19; w87 15/8 20; w86 1/8 27-30; w86 1/11 22
aldrig give op: w05 1/1 26-27; w01 1/10 18; w99 15/2 12
Bibelens syn på blodet: km 12/05 3; w91 15/6 15-18
bibellæsning: w10 15/1 18; be 11, 60, 248-249; km 11/02 5; w99 1/7 11-12
bibelske principper: w24.12 17-18; w16.09 31; fy 58-59
bruge skaberværket: w23.03 20-25
børn af ikketroende forældre: w17.06 8; w98 1/6 22-23
børns mening om: g98 8/12 29
dagstekst: km 5/92 1
eksempel sat af ~ til Daniel og hans tre venner: w88 1/12 16-17
forberedelse til at gå i skole: km 7/11 2; km 8/90 3-4; w88 1/8 13-14; km 8/87 1-2
forbindelse med største bud: w95 1/10 13
fordele: w11 1/8 3
forholdet til Jehova: w22.03 22; g 10/15 2; w13 15/8 6-7; mb lektion 1, 4, 6; g 3/13 7; g 10/11 18-19; w10 15/1 17-18; w09 15/9 4-5; w94 1/10 26-30; fl 105; km 11/93 3; w87 15/1 13; w86 1/8 27-28
fra den spæde barndom: scl 46; w18.03 9; w17.12 19; w13 15/8 15-17; g 8/12 32; w10 15/4 18-19; w06 1/4 9; w03 15/2 23-24; w98 15/3 14; w98 15/4 32; w96 1/12 11-13; w94 15/5 11-12; w88 1/11 17-19
frygt for Jehova: w07 1/3 27; w07 15/5 14-15; w97 15/7 22; w87 1/12 13-15
‘gøre kendt’ hvad Jehova har gjort (5Mo 4:9): w06 1/6 29-30
hjemmeboende børn der forlader sandheden: jd 134; w01 1/10 13-18
hjemmeboende børn der mister interessen: yp1 317-318
hjemmeboende børn der sætter spørgsmålstegn ved sandheden: w18.08 29-30; w17.12 22; w14 15/9 20-21; w12 1/2 18-21
hjælpe dem frem mod heltidstjenesten: w05 15/9 24; km 12/05 4-5; km 4/02 4; km 6/01 6; km 3/93 1
hjælpe dem frem mod åndelig modenhed: w17.12 21; km 5/14 3
hjælpe dem frem til dåb: ijwfq artikel 47; w18.03 6-12; mwb18.05 3; w17.12 21-22; od 179-181; w11 15/6 3-6; w89 15/1 18-19; w88 15/3 14-15
hjælpe dem til at få gavn af stævner: km 4/14 3; km 5/93 1; km 5/91 1-2; km 5/89 1, 3
hjælpe dem til at huske skriftsteder: yb10 47-48; g88 8/2 28; g88 22/5 28; g87 22/7 26-27
hjælp fra andre: w18.03 11-12; w17.05 11-12; w17.06 8; km 11/03 3; w98 1/6 22
i delte husstande: w17.10 13-14; ed 24-25; w02 15/8 30-31; g02 8/10 7-8; w98 15/5 7-9; w96 15/10 22; fy 133-134; fl 111-112
i et fremmed land: w20.08 31; w17.05 8-11; w17.12 13; w02 15/10 22-26
i forkyndelsen: ijwfq artikel 60; w15 15/11 6-7; km 1/11 7; w07 15/9 10; km 5/07 4; w05 15/6 21-22; km 5/05 4; km 7/05 3; km 11/02 6; w01 15/5 24-25; km 1/01 4; w99 1/7 21-22; km 6/97 3; km 6/90 4; w89 1/12 31; km 12/87 1; km 5/86 1, 4; km 9/86 4
i fremmedsproget menighed: w16.10 14, 16-17
ikke forkert at oplære børnene i religion: w06 1/7 27
ikke opfordre børnene til at udskyde deres dåb: w11 15/6 6
i opløste familier: w86 1/11 27-31
Israel (fortidens): it-1 221; w90 1/8 4-5
i store familier: w99 15/2 10-12
Jehovas eksistens: mwb17.02 8; lr 21-25
Jehovas navn: lr 26-31
Jehovas organisation: mwb24.05 10; w11 15/3 17-20; w10 15/10 25-28
Jehovas rige: lr 232-237
Jesus’ forældres eksempel: scl 45-46; w20.10 28-29; w19.12 25; mwb18.06 8; w87 15/2 3-7
kærlighed til Jehova: mwb23.11 9; w22.05 26-31; mwb21.05 12; w19.12 22-27; w07 1/9 26-30; w07 15/9 8-10; jd 132; km 10/06 1; w01 15/5 21-26; w99 1/7 13-14; w97 15/7 21-22; w88 1/11 19
lære at bede: w15 15/6 21; w10 15/1 17-18; lr 67-71
misforstået nidkærhed: w95 15/10 31
Moses’ forældres eksempel: w97 1/5 31
møderne: w06 15/11 31; w97 1/9 25
nå ind til hjertet: w16.09 29-30; w06 1/5 32; jd 132-133; w05 1/2 28-30; w05 1/4 14-16; w88 1/8 10-15
opbygge en kristen personlighed: w98 1/11 12-13; w91 1/7 24-27
opbygge tro: w24.12 14-19; w16.09 28-32; w87 15/1 13
opføre situationsspil: w23.09 18-19; w10 15/1 18-20; w10 15/12 3-5; w94 15/5 13
overbevise børn: w17.12 19-20; w06 1/7 27; w98 15/5 8; w88 1/11 18
retten giver medhold til forældre uden forældremyndigheden: yb16 36
teenagere: w15 15/11 8-12; w12 1/2 18-21; yp1 315-318
til at tjene Jehova: w20.10 26-31; mwb18.06 8; w15 15/11 3-7
til at være overbeviste om at det er sandheden: w20.07 11-12
tålmodighed nødvendig: w17.12 19-20; w16.09 32
åndelige vaner: w15 15/11 9-10; km 11/02 5-6
åndeligsindede: w99 15/2 10-11