Οικογενειακές Συναθροίσεις Υπηρεσίας

12/3

Θέμα: Εκδήλωσις Κατανοήσεως για το Αντίλυτρον. Ύμνος 1.

10 λεπτά: Εισαγωγή, εδάφιον και σχόλια. Συμπεριλάβετε Θεοκρατικά Νέα, μαζί με την έκθεσι για τον Φεβρουάριο.

15 λεπτά: Ομιλία πάνω στο άρθρο της «Σκοπιάς» 15ης Φεβρουαρίου 1972: «Πόσο Πολύτιμες είναι οι Χριστιανικές Συναθροίσεις για Σας;»

5 λεπτά: Έκθεσις Λογαριασμών.

20 λεπτά: Κάλυψις με ερωταπαντήσεις του άρθρου «Τι Μας Υποκινεί να κάμωμε η Προμήθεια του Αντιλύτρου».

10 λεπτά: Τελικά σχόλια. Δώστε υπόμνησι για τη συμμετοχή στην υπηρεσία σκαπανέως διακοπών προτρέψτε σε υποβολή αιτήσεων όσον το δυνατόν ενωρίτερα. Εξετάστε πώς το εδάφιον 1 Ιωάννου 4:11 εφαρμόζεται στην εκδήλωσι κατανοήσεως για το αντίλυτρον. Ύμνος 27.

19/3

Θέμα: Υποβοήθησις Όλων να Ωφεληθούν από το Αντίλυτρον. Ύμνος 30.

13 λεπτά: Εισαγωγή, εδάφιον και σχόλια. Συμπεριλάβετε εξέτασιν της επιστολής.

20 λεπτά: Εκπαίδευσις των Παιδιών να Κάθωνται Ήσυχα και ν’ Ακούουν. Το ακροατήριο μπορεί να παρακληθή να σχολιάση τα επόμενα σημεία: Γιατί παρακολουθούμε συναθροίσεις; (Εβρ. 10:23-25) Τι μαθαίνομε από το Δευτερονόμιο 31:12; Οι γονείς προτρέπονται να φέρνουν τα τέκνα των στις συναθροίσεις μαζί μας. Ποιος έχει την ευθύνη να εκπαιδεύη τα τέκνα να κάθωνται ήσυχα και ν’ ακούουν στις συναθροίσεις; (Εφεσ. 6:4· Παροιμ. 29:15) Συμφωνεί η κοσμική άποψις της ανεκτικότητος απέναντι των τέκνων με ό,τι αναγράφεται στις Παροιμίες 22:15 και 23:13, 14; (Πρέπει ν’ αναμένεται ότι θα υπάρξουν μερικές ανωμαλίες ως τότε που οι καινούργιοι αδελφοί θα βοηθηθούν να εφαρμόζουν τις Γραφικές αρχές στην εκπαίδευσι και διαπαιδαγώγησι των τέκνων.)

Όπου είναι ανάγκη, οι υπηρέται μπορούν να μιλούν στους γονείς κατ’ ιδίαν, δίνοντας θερμή προτροπή και υποδείξεις για την εκπαίδευσι και την πειθαρχία.

5 λεπτά: Ομιλία πάνω στην ύλη του «Κιβωτίου» Ερωτήσεων.

22 λεπτά: Μερικοί Τρόποι που το Αντίλυτρο Μάς Επηρεάζει Προσωπικά.

(3΄) Εισηγητής: Κάθε χρόνο εορτάζομε την Ανάμνησι. Πρόκειται για ένα μεγάλο γεγονός που αναγράφεται στο ημερολόγιο μας. Αλλά πόσο βαθιά ο θάνατος του Χριστού, τον οποίον μνημονεύομε, επηρεάζει τη ζωή μας ως ατόμων; Μας υπεκίνησε να κάνωμε αλλαγές. Επειδή είμεθα ατελείς, πρέπει να εξακολουθήσωμε να τις κάνωμε. Η εκτίμησις του αντιλύτρου πρέπει βαθιά να επηρεάζη οτιδήποτε κάνομε. Πρέπει να μας αποτρέπη από το ν’ αδικοπραγούμε. Πρέπει ν’ αποτελή κίνητρό μας για να καλλιεργούμε μεγαλύτερη αγάπη για τους αδελφούς μας. Και, πρέπει να μας υποκινή να καταβάλωμε μια πραγματική προσπάθεια να βοηθήσωμε τους άλλους να ωφεληθούν απ’ την προμήθεια του Θεού για ζωή.

Στις σκηνές που ακολουθούν, θα ιδούμε κοινές καταστάσεις. Μετά από κάθε σκηνή, το ακροατήριο θα παρακληθή να σχολιάση, αναγινώσκοντας από τη Γραφή και εξετάζοντας το πώς αυτά που αναγράφονται εκεί για το αντίλυτρο μπορούν να μας υποβοηθήσουν να κάνωμε ό,τι είναι ορθόν.

(7΄) Μια αδελφή πλησιάζει μια άλλη με απότομο τρόπο και ζητεί συγνώμη για την καθυστέρησί της. Ωργισμένη η άλλη αδελφή απαντά: «Ποτέ δεν τηρείς τον λόγο σου· τελευταία φορά σε περιμένω». Ο εισηγητής ερωτά: Πώς θα μπορούσε η γνώσις για το αντίλυτρο να βοηθήση και τις δύο αυτές αδελφές; Το ακροατήριο μπορεί να στηρίξη τα σχόλιά του στα επόμενα σημεία: Ως προς την αξιόπιστη αδελφή, να δείξτε ότι, αν μιμούμεθα τον Χριστόν, θα κοπιάζωμε για τους άλλους, αντί να περιμένωμε να μας υπηρετούν οι άλλοι. (Ματθ. 20:28)· ο Χριστός εξετίμησε τη σπουδαιότητα του να κάνωμε τα πράγματα εγκαίρως (Ιωάν. 7:8· Ρωμ. 5:6)· οι ακόλουθοί του πρέπει να μάθουν να είναι γρήγοροι και να μη αφήνουν τίποτε να τους περιμένη. (Ματθ. 25:10-12) Για την άλλη αδελφή, δείξτε τη συγχωρητικότητα την οποίαν καθιστά δυνατή το αντίλυτρο, και το πώς αυτό πρέπει να επηρεάζη τη στάσι μας απέναντι στους παραβάτας.—1 Ιωάν. 1:7-9· 2:1· Ματθ. 18:33-35.

(3΄) Ένας εργοδότης πλησιάζει αδελφόν για να του ζητήση να μη καταχωρίση ωρισμένες αποδείξεις πληρωμών στα βιβλία. Ο εισηγητής ερωτά: Πώς θα τον βοηθήση η κατανόησις του αντιλύτρου ν’ αντισταθή στον πειρασμό για να ευαρεστήση τον προϊστάμενό του συμφωνώντας στην ανεντιμότητα; Από το ακροατήριο ζητήστε σχόλια για την αξία του αντιλύτρου και τον κίνδυνο να εμπλακούμε εσκεμμένα στην αμαρτία.—1 Πέτρ. 1:17-19· Εβρ. 10:26, 27.

(5΄) Ένας αδελφός την ώρα που ξεκουράζεται σκέπτεται με ποιους τρόπους θα συμμετάσχη στη δράσι του αγρού, επειδή πλησιάζουν η ομιλία και η Ανάμνησις. Ο εισηγητής ερωτά: Πώς μπορεί η πραγματική κατανόησις του αντιλύτρου να βοηθήση ένα άτομο να σκέπτεται μ’ έναν τέτοιο εποικοδομητικό τρόπο; Ζητείστε σχόλια από το ακροατήριο πάνω στην έκτασι της προμηθείας του αντιλύτρου και της υποχρεώσεώς μας προς τους άλλους.—1 Κορ. 10:33· 1 Τιμ. 2:3, 4· 1 Ιωάν. 2:2-4· Αποκ. 22:17.

(1) Εισηγητής: Συνόψισις των σημείων, τονίζοντας την ανάγκη να έχωμε την προμήθεια του αντιλύτρου ενώπιόν μας για να διατηρούμε την ορθή σχέσι με τον Θεό. Δώστε υπομνήσεις επάνω στις διευθετήσεις για την Ομιλία και την Ανάμνησι. Ανακοινώσεις και φιλάγαθες υποδείξεις για τακτική συμμετοχή στη διακονία. Ύμνος 83.

26/3

Θέμα: Να Ενθυμούμεθα τον Δημιουργό Μας. Ύμνος 35.

5 λεπτά: Εισαγωγή, εδάφιον και σχόλια.

15 λεπτά: Κάλυψις με ερωταπαντήσεις του άρθρου «Γιατί οι με ‘Πολιάν Κόμην’ Εκτιμώνται».

30 λεπτά: Ειρήνη Που Χρειάζεται τη Διακονία Μας. («Η Σκοπιά» 1960, σελ. 5-18) Εξέτασις με το ακροατήριον, χρησιμοποιώντας τις ερωτήσεις που είναι εδώ. (Για να έχωμε την επιδοκιμασία του Θεού και να τον εκπροσωπούμε κατάλληλα στους άλλους, έχομε ανάγκη να εκδηλώνωμε αυτόν τον καρπόν του πνεύματος του Θεού—την ειρήνη. Ως διάκονοι θέλομε να βοηθούμε τους άλλους, δηλαδή τις οικογένειές μας και τους άλλους στους οποίους μιλούμε, να έλθουν σε μια ειρηνική σχέσι με τον Ιεχωβά και τους συνανθρώπους των και να την διατηρήσουν. Είναι λοιπόν ανάγκη να κατανοήσωμε γιατί η ειρήνη με τον Ιεχωβά είναι ουσιώδης, πώς μπορούμε να εξακολουθήσωμε να επιδιώκωμε ειρήνη και τι αμοιβές φέρνει.) (α) Γιατί είναι ζωτικό να έχωμε ειρήνη με τον Ιεχωβά; (1 Πέτρ. 3:10-12· «Η Σκοπιά» 1960, σελ. 7, παρ. 9) (6) Πώς μπορεί κανείς να έλθη σε ειρήνη με τον Θεό; (2 Πέτρ. 1:2, 3· Κολ. 1:19-24) (γ) Πώς μερικοί που ήσαν σε ειρήνη με τον Θεό κατέληξαν σε εχθρότητα με αυτόν; (Ρωμ. 8:6-8) (δ) Αν ακολουθήσωμε ν’ απολαμβάνωμε ειρήνη με τον Ιεχωβά, ποια πρέπει να είναι η στάσις μας εν σχέσει με τους νόμους του; (Ψαλμ. 119:165· Ησ. 48:18) (ε) Γιατί η συχνά επαναλαμβανόμενη Γραφική φράσις, ‘Είθε να έχετε ειρήνη’, είναι πολύ κατάλληλη; (1 Κορ. 1:3· Γαλ. 6:16)

10 λεπτά: Τελικά σχόλια. Ενθαρρύνατε την υπηρεσία σκαπανέως διακοπών για τον μήνα Απρίλιο και τους ευαγγελιζομένους να διαθέτουν ολόκληρη μέρα στην υπηρεσία όταν είναι δυνατόν. Ύμνος 67.

2/4

Θέμα: Ενεργήστε Σύμφωνα με την Πρόσκλησι για Διαγγελείς της Βασιλείας. Ύμνος 21.

10 λεπτά: Εισαγωγή, εδάφιον και σχόλια. Ζητείστε σχόλια από το ακροατήριο για το τι μπορεί να γίνη για να επιτευχθή η μεγαλύτερη ωφέλεια από την οικογενειακή εξέτασι του εδαφίου κάθε μέρα. Ας σχολιάσουν οι ευαγγελιζόμενοι πότε εξετάζουν το εδάφιο και πώς γίνεται η εξέτασις, κλπ.

15 λεπτά: Άμεση Απάντησις στην Πρόσκλησι για Κήρυκας. Πολλά μπορούν να γίνουν στην κήρυξι των αγαθών νέων. Συμμετέχετε σεις σ’ αυτό το έργον; Πόσο σπουδαίο είναι στη ζωή σας; Το νέο «Βιβλίο του Έτους» περιέχει συγκινητικές πείρες. (Ο εισηγητής μπορεί ν’ αφηγηθή μερικές· τις άλλες ν’ αφηγηθή το ακροατήριο.)

20 λεπτά: Εξέτασις με ερωταπαντήσεις του άρθρου «Παρουσίασις των Αγαθών Νέων». Επιδείξτε σύντομα τα σημεία.

15 λεπτά: Τελικά σχόλια. Υπόμνησις για πρόθυμη και τακτική συμμετοχή στον αγρό. Συμπεριλάβετε ομιλία πάνω στο θέμα του μηνός: «Ενεργήστε Σύμφωνα με την Πρόσκλησι για Διαγγελείς της Βασιλείας». (Ψαλμ. 96:10) Ύμνος 37.