Οικογενειακές Συναθροίσεις Υπηρεσίας
14/5
Θέμα: Διακήρυξις του Ονόματος του Ιεχωβά σε Όλη τη Γη.—Ησ. 43:10. Ύμνος 105.
13 λεπτά: Εισαγωγή, εδάφιον, σχόλια. Κιβώτιον Ερωτήσεων (από τον Υπηρέτη Σχολής).
20 λεπτά: «Κάμετε Γνωστό το Όνομα του Ιεχωβά». Εξέτασις με ερωταπαντήσεις. Εξηγήστε πώς οι ευαγγελιζόμενοι μπορούν να εγείρουν το ενδιαφέρον των ανθρώπων να διαβάζουν το βιβλίο «Αλήθεια», εξαίροντας σημεία από ένα κεφάλαιο σε μια επανεπίσκεψι.
Εξηγήστε πώς μια παρουσίασις, όπως είναι η επόμενη, μπορεί να χρησιμοποιηθή για να δείξετε στους άλλους πώς να μελετήσουν το βιβλίο: «Εξετίμησα τη συνομιλία μας της περασμένης εβδομάδος, διότι απεκάλυψε μερικές από τις αλλαγές που θα κάμη να συμβούν ο Δημιουργός Ιεχωβά Θεός για το καλό της ανθρωπότητος στο προσεχές μέλλον. Εκείνο που είναι ασύνηθες είναι ότι πολλοί άνθρωποι ούτε γνωρίζουν καν το όνομα εκείνου που θα κάμη τις ευεργετικές αυτές αλλαγές. Εν τούτοις το όνομά του είναι το πρώτιστο και μεγαλύτερο όνομα στο σύμπαν. Το βιβλίο που ελάβατε την περασμένη εβδομάδα σχολιάζει τη σοβαρότητα να γνωρίζωμε τον Ιεχωβά. Ας διαβάσωμε την πρώτη και δευτέρα παράγραφο του πρώτου κεφαλαίου, για να ιδούμε πώς μπορούμε να ωφεληθούμε από την ελπίδα που μας δίνει η Αγία Γραφή. (Διαβάστε.) Ποια υπήρξε η στάσις των εθνών και των ανθρώπων απέναντι του Θεού και του ονόματός του; Διαβάστε επίσης τις πρώτες δύο παραγράφους του τρίτου κεφαλαίου. Φρονείτε ότι θα μας ήταν επωφελές να γνωρίσωμε περισσότερα γι’ αυτό το όνομα του Θεού της αγάπης; Αφήστε χρόνον στον οικοδεσπότη ν’ απαντήση. Συνεχίστε τη συζήτησι κι εξηγήστε πώς οι ερωτήσεις που είναι στο κάτω μέρος της σελίδος χρησιμοποιούνται για ν’ απομονώσουν τα κύρια σημεία της παραγράφου. Προχωρήστε στην επόμενη παράγραφο, καθ’ όσον το επιτρέπουν ο χρόνος και οι περιστάσεις.
Ο εισηγητής κατόπιν εξηγεί ότι αφού εξετασθούν ένα ή και δύο κεφάλαια, ο ευαγγελιζόμενος θα τονίση ότι το υπόλοιπο του βιβλίου παρουσιάζει μια πολύ πιο λεπτομερή εξέτασι θεμάτων που θα μπορούσε το άτομο να απολαύση διαβάζοντας. Σ’ αυτό το σημείο αν το κρίνετε κατάλληλο προσκαλέστε τον να παρακολουθήση τη μελέτη βιβλίου της οικογενείας μαζί σας. Κατόπιν εξηγήστε ότι το να γνωρίση κανείς τον Ιεχωβά σημαίνει περισσότερο από το να παραδεχθή το τι πρόκειται να κάμη. Σημαίνει να γνωρίση όλες τις απόψεις της αληθινής λατρείας και να συμμορφωθή με αυτές. Για να εξακριβώσετε αν πιστεύη όπως διδάσκει η Γραφή, προσκαλέστε τον να συνεχίσετε τη Γραφική μελέτη στο βιβλίο «Αλήθεια».
15 λεπτά: «Μια Ανασκόπησις του Βιβλίου ή της Αγ. Γραφής;» Ομιλία. Επίσης, ένας υπηρέτης μελέτης βιβλίου ας κάμη επίδειξι της προτεινομένης αυτής μορφής ανασκοπήσεως, χρησιμοποιώντας την ύλη που εξετάσθηκε στην τελευταία του μελέτη βιβλίου.
12 λεπτά: Τελικές παρατηρήσεις· συμπεριλάβετε έκθεσι του Απριλίου. Φιλάγαθες υπομνήσεις για τακτικότητα στη διακονία. Ύμνος 48.
21/5
Θέμα: Η Υπηρεσία του Ιεχωβά Φέρει Χαρά κι Ευχαρίστησι.—Πράξ. 20:35. Ύμνος 55.
13 λεπτά: Εισαγωγή, εδάφιον, σχόλια και σημεία της Επιστολής του Τμήματος και των Θεοκρατικών Νέων.
15 λεπτά: «Παρουσίασις των Αγαθών Νέων». Ομιλία. Αν είναι δυνατόν, διευθετήστε από πριν ώστε να γίνη αφήγησις μιας ή δύο τοπικών πειρών μαρτυρίας σε συγγενικά πρόσωπα.
15 λεπτά: Τελικές παρατηρήσεις. Μπορείτε ν’ αναφερθήτε στο θέμα της συναθροίσεως, ζητώντας σχόλια από τα ακροατήριο για το πώς η υπηρεσία του αγρού φέρνει χαρά κι ευχαρίστησι. Κατάλληλες ανακοινώσεις· προωθήστε τα σχέδια θερινού έργου σκαπανέως διακοπών. Ύμνος 49.
28/5
Θέμα: Υπερασπίστε τον Θεό με Ακεραιότητα σ’ Αυτόν.—Ψαλμ. 26:1. Ύμνος 109.
5 λεπτά: Εισαγωγή, εδάφιον και σχόλια.
30 λεπτά: Γιατί η Αγαθωσύνη Είναι Ουσιώδης. («Σκοπιά» 1967 σελ. 465-476) Ζητήστε απ’ όλους να χρησιμοποιήσουν τη Γραφή και να μετάσχουν. Στην εισαγωγή, τονίστε πόσο ζωτικό είναι ν’ ‘αποστρεφώμεθα το κακόν και να προσκολλώμεθα στο αγαθόν’. (Ρωμ. 12:9) Το μίσος προς το κακόν μάς προστατεύει από το να ενεργούμε εκτός αρμονίας με το θέλημα του Θεού, και το ν’ αγαπούμε το καλό αντανακλάται σε θετική ενέργεια προς τους άλλους. Κατόπιν βοηθήστε το ακροατήριο να λάβη τα κύρια σημεία από τα Γραφικά εδάφια και άλλες παραπομπές που μνημονεύονται σε απάντησι τόσον από τις επόμενες ερωτήσεις όσες ο χρόνος επιτρέπει: (α) Τι είναι καλωσύνη; (β) Γιατί πρέπει να μας ενδιαφέρει να έχωμε την ιδιότητα της καλωσύνης; (Ψαλμ. 119:66, 68· 145:9· Γαλ. 5:22· Εφεσ. 5:1) (γ) Τι χρειάζεται για να καθορισθή αν ένα πράγμα είναι αληθινά καλό, και γι’ αυτό τι πρέπει να κάνωμε; (Ρωμ. 15:14· Κολ. 1:9-11) (δ) Τι θα μπορούσαν να βλέπουν οι άλλοι σε άτομα που εκδηλώνουν καλωσύνη. (Ρωμ. 12:2· Φιλιππησ. 4:9) (ε) Ποιοι πρέπει να περιλαμβάνονται στις εκδηλώσεις της καλωσύνης μας και πώς αυτό θα μας βοηθήση να περνούμε με τους άλλους; (Ρωμ. 12:17-21· Γαλ. 6:10) (στ) Τι επίδρασι έχει η καλωσύνη στις συνήθειες μας φαγητού και ποτού; (Παροιμ. 23:20, 21· 1 Τιμ. 3:2, 3, 8, 11) (ζ) Πώς μπορεί ν’ αντανακλά η καλωσύνη στον τρόπο που φροντίζομε για τον ρουχισμό και την κατοικία μας; (Ησ. 52:11) («Η Σκοπιά» 1967, σελ. 473-474) (η) Πώς θα μπορούσε η καλωσύνη να εκδηλωθή στην εκλογή μας για αμφίεσι ή περιβολή; (1 Τιμ. 2:9, 10· «Η Σκοπιά» 1967, σελ. 475, 476) (θ) Ποια στάσις απέναντι του έργου θα έδειχνε ότι επιδεικνύομε καλωσύνη; (Εκκλησ. 3:13, 22· 1 Θεσ. 4:11, 12· Τίτος 2:9, 10) (ι) Γιατί τα άτομα πρέπει να είναι πρόθυμα να δαπανώνται για ένα αγαθό άνθρωπο παρά για ένα που είναι απλώς δίκαιος; (Ρωμ. 5:7) Δώστε μια συνοπτική περίληψι που δείχνει γιατί η αγαθωσύνη είναι ουσιώδης στη ζωή μας.
15 λεπτά: «Πώς Μπορούμε να Παίρνωμε Ορθές Αποφάσεις;» Ομιλία «Η Σκοπιά» 15ης Απριλίου 1972 σελ. 227-228.
10 λεπτά: Τελικά σχόλια· αναφερθήτε στο θέμα του μηνός. Τονίστε τη σπουδαιότητα της τακτικής συμμετοχής στο έργο του αγρού. Ύμνος 88.
4/6
Θέμα: Συνιστώντας τους Εαυτούς Μας ως Διακόνους Θεού.—2 Κορ. 6:3, 4. Ύμνος 116.
6 λεπτά: Εισαγωγή, εδάφιον, σχόλια και έκθεσις λογαριασμών.
30 λεπτά: Ο υπηρέτης εκκλησίας καλύπτει το θέμα «Ερωτήσεις από Αναγνώστας» της «Σκοπιάς» 1ης Μαΐου 1972.
14 λεπτά: Ικανοί Διάκονοι. Ενθουσιώδης ομιλία. Βοηθήστε την εκκλησία να κατανοήση ότι η διακονία μας πηγάζει από το έργον του Ιησού Χριστού. Αυτός εξεπαίδευσε τους ακολούθους του να κηρύττουν. Αυτή ήταν η κυριώτερη δράσις των. Αναθέστε σε κάποιον να διαβάση τα εδάφια Λουκάς 22:25-27 και συζητήστε με την εκκλησία τη σπουδαιότητα της ταπεινότητος, ως διάκονοι του Θεού. Αυτό καταδεικνύεται και από το ότι δεν έχομε τίτλους όπως έχει ο κλήρος του «Χριστιανικού» κόσμου. (Ματθ. 23:8-12) Τονίστε ότι οι διάκονοι του Θεού είναι ενδεδειγμένοι από τον Ιεχωβά. Εξηγήστε ποιοι αποτελούν τις συστατικές επιστολές των. (2 Κορ. 3:1-6) Βοηθήστε την εκκλησία να κατανοήση ποιοι είναι τα «χαρίσματα εν ανθρώποις» του Ιησού μετά την ανάληψί του και σήμερα. Τονίστε τη σπουδαιότητα του να είναι και τα άλλα πρόβατα διάκονοι του Θεού, έστω κι αν δεν είναι από την τάξι των κεχρισμένων. (Αποκάλ. 7:9-15) Συμμετέχετε σεις προσωπικά στη διακονία;
10 λεπτά: Τελικές παρατηρήσεις. Τονίστε τη σπουδαιότητα των επανεπισκέψεων εκεί όπου έχει εκδηλωθή ενδιαφέρον. Υπόμνησις για τακτική διακονία. Ύμνος 112.