Πώς Βλέπουν οι Μάρτυρες του Ιεχωβά την Εκπαίδευση;

Η άποψή μας για την εκπαίδευση βασίζεται στις αρχές της Αγίας Γραφής. Κάθε Μάρτυρας χρησιμοποιεί τη Γραφικά εκπαιδευμένη συνείδησή του για να αποφασίσει πώς θα εφαρμόσει θεϊκές αρχές όπως αυτές που ακολουθούν.a

• Η εκπαίδευση είναι ζωτικής σημασίας

• Πρέπει να βλέπουμε την εκπαίδευση αντικειμενικά

• Η ανώτερη εκπαίδευση μπορεί να συνεπάγεται ηθικούς και πνευματικούς κινδύνους

• Έχουν κατηχητικό οι Μάρτυρες του Ιεχωβά;

Η εκπαίδευση είναι ζωτικής σημασίας

Η εκπαίδευση βοηθάει το άτομο να αναπτύξει «την πρακτική σοφία και την ικανότητα σκέψης», ιδιότητες που στην Αγία Γραφή θεωρούνται ιδιαίτερα αξιέπαινες. (Παροιμίες 2:10, 11· 3:21, 22) Επιπρόσθετα, ο Ιησούς είπε στους ακολούθους του να διδάσκουν στους άλλους όσα τους είχε παραγγείλει. (Ματθαίος 28:19, 20) Επομένως, παροτρύνουμε και βοηθάμε όσους ανήκουν στις εκκλησίες μας να λάβουν ολοκληρωμένη εκπαίδευση, αναπτύσσοντας ικανότητες στην ανάγνωση, στη γραφή και στην επικοινωνία,b καθώς και μαθαίνοντας για άλλες θρησκείες και πολιτισμούς.—1 Κορινθίους 9:20-22· 1 Τιμόθεο 4:13.

Αλλά και οι κυβερνήσεις αναγνωρίζουν την αξία της εκπαίδευσης, και σε πολλές χώρες είναι υποχρεωτική τόσο η πρωτοβάθμια όσο και η δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Εμείς συμμορφωνόμαστε με νόμους σαν αυτούς, ενεργώντας σε αρμονία με την εντολή: «Κάθε άνθρωπος ας υποτάσσεται στις ανώτερες εξουσίες», ή αλλιώς κυβερνήσεις. (Ρωμαίους 13:1) Επιπρόσθετα, παροτρύνουμε τα παιδιά μας να βάζουν τα δυνατά τους για να τα πηγαίνουν καλά στο σχολείο και να μην αρκούνται στις ελάχιστες δυνατές επιδόσεις.c Όπως αναφέρει και ο Λόγος του Θεού: «Όποια εργασία κάνετε να την κάνετε με την καρδιά σας, σαν να δουλεύετε για τον Κύριο κι όχι για ανθρώπους».—Κολοσσαείς 3:23, Η Αγία Γραφή, Μετάφραση από τα Πρωτότυπα Κείμενα.

Η εκπαίδευση μας βοηθάει να προμηθεύουμε για την οικογένειά μας. Σύμφωνα με την Αγία Γραφή, «αν κάποιος δεν προμηθεύει για τους δικούς του, και ειδικά για τα μέλη του σπιτικού του, έχει απαρνηθεί την πίστη και είναι χειρότερος από άπιστο». (1 Τιμόθεο 5:8) Η κοσμική εκπαίδευση μπορεί να μας βοηθήσει να εκπληρώσουμε την ιερή υποχρέωση που έχουμε να υποστηρίζουμε την οικογένειά μας από υλική άποψη. Όπως δηλώνει Η Παγκόσμια Εγκυκλοπαίδεια του Βιβλίου (The World Book Encyclopedia), βασικός σκοπός της εκπαίδευσης είναι να «καταστήσει τους ανθρώπους παραγωγικά μέλη της κοινωνίας . . . που συμβάλλουν στην οικονομία». Είναι πιο εύκολο για ένα επιδέξιο, καλά εκπαιδευμένο άτομο να βρει μια δουλειά και να την κρατήσει, ώστε να συντηρεί την οικογένειά του, παρά για κάποιον που είναι ανειδίκευτος και στερείται βασικής εκπαίδευσης.—Παροιμίες 22:29.

Εκτός αυτού, οι γονείς προμηθεύουν για τα παιδιά τους εξοπλίζοντάς τα για την ενήλικη ζωή τους, και η βασική σχολική εκπαίδευση μπορεί να αποδειχτεί ανεκτίμητη σε αυτό. (2 Κορινθίους 12:14) Εμείς παροτρύνουμε τους γονείς να παρέχουν τη βασική σχολική εκπαίδευση στα παιδιά τους ακόμα και αν ζουν σε περιοχές όπου αυτή κοστίζει, αποκτάται με δυσκολία ή έρχεται σε αντίθεση με τα πολιτισμικά πρότυπα.d Επιπλέον, προσφέρουμε πρακτικές εισηγήσεις για το πώς μπορούν οι γονείς να συμβάλλουν στην εκπαίδευση των παιδιών τους.e

Πρέπει να βλέπουμε την εκπαίδευση αντικειμενικά

Εξετάζουμε τις επιλογές κοσμικής εκπαίδευσης προσεκτικά. Η Γραφή λέει: «Ο αφελής πιστεύει κάθε λόγο, αλλά ο οξυδερκής ζυγίζει κάθε του βήμα». (Παροιμίες 14:15) Εφαρμόζουμε αυτή την αρχή εξετάζοντας προσεκτικά τις διάφορες επιλογές επιπρόσθετης (μεταδευτεροβάθμιας) εκπαίδευσης που είναι διαθέσιμες, καθώς επίσης το κόστος τους και τα πλεονεκτήματα που προσφέρουν. Η επαγγελματική κατάρτιση, για παράδειγμα, μπορεί πολλές φορές να αποδειχτεί αποδοτική χωρίς να προϋποθέτει μεγάλη διάρκεια φοίτησης.

Η πνευματική εκπαίδευση έχει μεγαλύτερη αξία από την κοσμική εκπαίδευση. Ανόμοια με την κοσμική εκπαίδευση, η πνευματική εκπαίδευση που βασίζεται στη Γραφή παρέχει ζωοσωτήρια γνώση για τον Θεό. (Ιωάννης 17:3) Επιπλέον, διδάσκει ηθικές αξίες—«τι είναι δίκαιο, σωστό και καλό, ολόκληρη την πορεία της αγαθότητας». (Παροιμίες 2:9) Η εκπαίδευση που έλαβε ο απόστολος Παύλος θα μπορούσε να αντιστοιχεί στην πανεπιστημιακή εκπαίδευση της σύγχρονης εποχής, ωστόσο ο ίδιος αναγνώρισε “την υπερέχουσα αξία της γνώσης του Χριστού Ιησού”. (Φιλιππησίους 3:8· Πράξεις 22:3) Παρόμοια και σήμερα, πολλοί Μάρτυρες του Ιεχωβά έχουν λάβει ανώτερη κοσμική εκπαίδευση, ωστόσο πιστεύουν ότι η πνευματική τους εκπαίδευση έχει μεγαλύτερη αξία.f

Η ανώτερη εκπαίδευση μπορεί να συνεπάγεται ηθικούς και πνευματικούς κινδύνους

Μια Γραφική παροιμία λέει: «Ο οξυδερκής βλέπει τον κίνδυνο και κρύβεται». (Παροιμίες 22:3) Οι Μάρτυρες του Ιεχωβά πιστεύουν ότι η περιρρέουσα ατμόσφαιρα σε ορισμένα πανεπιστήμια ή άλλα αντίστοιχα ανώτερα εκπαιδευτικά ιδρύματα μπορεί να εγκυμονεί ηθικούς και πνευματικούς κινδύνους. Γι’ αυτόν τον λόγο, πολλοί Μάρτυρες επιλέγουν να μην εκθέσουν τον εαυτό τους ή τα παιδιά τους σε ένα τέτοιο περιβάλλον. Πιστεύουν ότι στα ανώτερα εκπαιδευτικά ιδρύματα συχνά προωθούνται εσφαλμένες απόψεις όπως οι εξής:

• Εσφαλμένη Αντίληψη: Τα χρήματα φέρνουν ευτυχία και ασφάλεια

  Η ανώτερη εκπαίδευση συχνά παρουσιάζεται ως ο πιο σίγουρος δρόμος για μια υψηλόμισθη εργασία, με αποτέλεσμα όλο και περισσότεροι σπουδαστές να φοιτούν στο πανεπιστήμιο πρωτίστως για να κερδίζουν πιο πολλά χρήματα. Μερικοί ελπίζουν ότι τα χρήματα θα τους φέρουν ευτυχία και ασφάλεια, εντούτοις η Αγία Γραφή αποκαλύπτει πόσο μάταιος είναι αυτός ο τρόπος σκέψης. (Εκκλησιαστής 5:10) Και το σημαντικότερο, η Γραφή διδάσκει επίσης ότι “η φιλαργυρία είναι ρίζα όλων των κακών” και συχνά οδηγεί σε απώλεια της πίστης. (1 Τιμόθεο 6:10) Οι Μάρτυρες του Ιεχωβά καταβάλλουν κάθε προσπάθεια για να μην παγιδευτούν από την «απατηλή δύναμη του πλούτου».—Ματθαίος 13:22.

• Εσφαλμένη Αντίληψη: Ένα άτομο οφείλει να επιδιώξει το κύρος και το γόητρο που μπορεί να προσφέρει η ανώτερη εκπαίδευση

  Για παράδειγμα, ο Νίκα Γκιλαούρι, πρώην πρωθυπουργός της Γεωργίας, έγραψε σχετικά με την άποψη που επικρατεί στην πατρίδα του: «Το πτυχίο πανεπιστημίου είναι σχεδόν επιβεβλημένο ως σύμβολο γοήτρου στη Γεωργία. . . . [Στο παρελθόν,] τα νεαρά άτομα που δεν έπαιρναν πτυχίο αποτελούσαν ντροπή για την οικογένειά τους».g Σε αντίθεση με αυτό, η Γραφή συστήνει να μην επιδιώκει κάποιος εξοχότητα σε αυτόν τον κόσμο. Ο Ιησούς είπε στους φιλόδοξους θρησκευτικούς ηγέτες των ημερών του: «Πώς μπορείτε εσείς να πιστέψετε, όταν αποδέχεστε δόξα ο ένας από τον άλλον;» (Ιωάννης 5:44) Το περιβάλλον του πανεπιστημίου θα μπορούσε να υποθάλπει το υπεροπτικό πνεύμα, το οποίο μισεί ο Θεός.—Παροιμίες 6:16, 17· 1 Πέτρου 5:5.

• Εσφαλμένη Αντίληψη: Καθένας πρέπει να θέτει τους δικούς του κανόνες για το τι είναι ορθό και τι εσφαλμένο

  Οι Μάρτυρες του Ιεχωβά ενστερνίζονται τους κανόνες του Θεού για το τι είναι ορθό και τι εσφαλμένο. (Ησαΐας 5:20) Ωστόσο, σύμφωνα με ένα άρθρο που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό Journal of Alcohol and Drug Education, η πίεση των συνομηλίκων στα πανεπιστήμια κάνει πολλούς φοιτητές να «παίρνουν αποφάσεις ενάντια στην εδραιωμένη γνώση τους περί ορθού και εσφαλμένου».h Αυτή η διαπίστωση συμφωνεί με την εξής Γραφική αρχή: «Οι κακές συναναστροφές φθείρουν τις ωφέλιμες συνήθειες». (1 Κορινθίους 15:33) Στο περιβάλλον του πανεπιστημίου, πράξεις που καταδικάζονται από τον Θεό, όπως η μέθη, η χρήση ναρκωτικών και το σεξ εκτός γάμου, πολλές φορές συνηθίζονται ή ακόμα και προωθούνται.—1 Κορινθίους 6:9, 10· 2 Κορινθίους 7:1.

• Εσφαλμένη Αντίληψη: Η ανώτερη εκπαίδευση είναι ο καλύτερος τρόπος για να αλλάξουμε τον κόσμο

  Αναγνωρίζουμε ότι πολλοί που επιδιώκουν την ανώτερη εκπαίδευση δεν αποσκοπούν στην απόκτηση πλούτου και κύρους, ούτε σε αθέμιτες απολαύσεις—θέλουν να βελτιώσουν τον εαυτό τους και τον κόσμο. Αν και αυτοί είναι ευγενείς στόχοι, οι Μάρτυρες του Ιεχωβά έχουν επιλέξει έναν άλλον δρόμο. Όπως ο Ιησούς, έτσι και εμείς αποβλέπουμε στη Βασιλεία του Θεού ως τη μόνη ελπίδα για έναν καλύτερο κόσμο. (Ματθαίος 6:9, 10) Ωστόσο, δεν περιμένουμε παθητικά να λύσει η Βασιλεία τα προβλήματα του κόσμου. Αντιθέτως, σαν τον Ιησού μεταδίδουμε «αυτά τα καλά νέα της Βασιλείας» σε όλη τη γη, βοηθώντας εκατοντάδες χιλιάδες ανθρώπους κάθε χρόνο να αλλάξουν τη ζωή τους προς το καλύτερο.i—Ματθαίος 24:14.