ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

(Βλέπε επίσης Δάσκαλοι· Δημόσιος Δάσκαλος· Εκγύμναση· Εκπαίδευση· Εκπαίδευση Παιδιών· Μάθηση· Πειθώ)

(Βλέπε το βασικό υπότιτλο παρακάτω: Αποσπάσματα)

ακριβείς: th 10· be 223-225

ακρόαση ουσιώδης: w99 15/3 15-17

ανάγνωση ως μέθοδος διδασκαλίας: w99 15/3 20

τονισμός των νοημάτων: be 101-106, 150-152

ανάπτυξη εμπιστοσύνης: km 1/14 2· w94 15/9 29

απλότητα στη: w22.01 10, 11· cf 108-111, 120, 121· km 4/12 1· km 5/09 1· w08 15/1 10, 11· w07 15/11 24· w02 1/9 19, 20· be 226, 227· w99 15/3 17

αποτελεσματικοί: w02 1/7 20-22

από τον Ιεχωβά: op 23, 24· w92 15/12 14, 15

«αυτός θα μας διδάξει» (Ησ 2:3): ip-1 44, 45

εφαρμογή στη ζωή: w12 15/7 26

βελτίωση της ικανότητας διδασκαλίας: w22.04 6, 7· w21.08 24, 25· km 4/12 1· w10 15/7 29-31· km 11/08 4· w02 15/8 15-20· w02 1/9 19-24· be 56-61· w00 1/7 12· w99 15/3 11-20· w98 1/11 8-13· sg 49-54

εκμάθηση από άλλους δασκάλους: w03 15/11 19-21

εκμάθηση των μεθόδων του Ιεχωβά: w94 15/9 27-30

εξοικείωση με τη Γραφή: km 9/09 2

σκαπανείς: w89 15/5 22, 23

χρήση των Γραφών: w22.01 10, 11· w86 15/7 28-32

Γραφή «ωφέλιμη για διδασκαλία» (2Τι 3:16): w13 15/4 12, 13

Γραφικές μελέτες: cf 110, 111· w20.10 15-17· w07 15/1 28-30· be 226-229, 235-239· w00 1/6 16, 17· w99 15/3 12-15, 17-19· w98 1/11 12· w96 15/2 21, 22· sg 49-54, 75-78· km 10/89 7· km 8/87 4

για να εφαρμόζουν όσα μαθαίνουν: w21.06 3, 4

για να περπατούν στην οδό του Θεού: km 3/06 4

διδασκαλία της χρήσης της Γραφής: km 5/88 7

προετοιμασία: w20.10 8· w15 15/10 25· km 11/15 3· km 6/09 2· sg 50, 51

σπουδαστές με περιορισμένη ικανότητα ανάγνωσης: km 6/14 5, 6· km 4/09 2

υπομονή: w19.07 19· km 6/11 1· w94 15/9 29, 30

γυναίκες:

διδασκαλία στην εκκλησία: it-1 666, 667, 701, 702· rs 139, 140· g 7/10 29· w89 1/3 6

«δημόσιος δάσκαλος» (Ματ 13:52· 23:34): it-1 734

“βγάζει από το θησαυροφυλάκιο πράγματα καινούρια και παλιά”: cf 80· jy 111· km 11/08 1· w96 1/2 18, 19

διακονία αγρού: w20.07 11· w18.10 11-15· mwb18.04 8· w09 15/7 15-19· w08 15/1 8-12· w07 15/11 24, 25· w06 1/7 14, 15· km 12/97 3, 4· w89 1/1 12· km 6/89 6· km 10/89 7· km 8/87 4

βασικές Βιβλικές αλήθειες: lmd 28, 29· nwt 5

διδασκαλία ατόμων με περιορισμένη ικανότητα ανάγνωσης: km 6/14 5, 6· km 4/09 2

δρομολόγια περιοδικών: km 5/05 8

οφέλη στον δάσκαλο: w18.11 12

χρήση της Εργαλειοθήκης Διδασκαλίας: mwb20.01 7· w19.10 10, 11· w18.10 12-15· mwb18.04 7· km 7/15 3

διδασκαλία ανάγνωσης:

αξία της ανάγνωσης σε μωρά: g87 22/5 9, 10

αξία της ανάγνωσης σε παιδιά: g87 22/6 25

βιβλιάριο Μάθετε να Διαβάζετε και να Γράφετε: w88 1/7 30

νέα μέθοδος αποφέρει ανάμεικτα αποτελέσματα: g86 8/6 30

«πρώτα οι φθόγγοι» εναντίον «βλέπε και λέγε»: g86 8/2 4· g86 8/10 28

διδασκαλία πρεσβυτέρων: scl 52· od 36, 37· jr 132-135· be 47-51· w99 15/3 10, 11, 13, 14, 16-18· w98 15/2 25, 26· w98 1/11 12· om 36· w89 15/9 11-13

αποφυγή προσωπικών απόψεων: w07 15/12 27· w02 1/5 16

διερεύνηση της διδασκαλίας τους: w88 1/4 30, 31

καλύτερος τρόπος διδασκαλίας: scl 52

“προσηλωμένοι στον πιστό λόγο” (Τιτ 1:9): w24.11 24· w13 15/11 28, 29· be 224, 266, 267· w98 15/2 25, 26

εμπιστοσύνη στον Ιεχωβά: sg 50

έμφαση—

στο Δευτερονόμιο: it-1 725

στη 2 Προς Τιμόθεο: si 239

στην Προς Τίτο: si 240

έννοια του όρου: it-1 698

Ζαχαρίας «δίδασκε το φόβο του αληθινού Θεού» (2Χρ 26:5): w07 15/12 10

θεϊκή διδασκαλία: w09 15/9 21-25· w94 1/2 8-18· w94 15/9 27· km 10/93 1

αντιπαραβολή με τις διδασκαλίες των δαιμόνων: w94 1/4 9-14

«να κάνω το θέλημά σου» (Ψλ 143:10): w96 15/12 14-19

Ιησούς Χριστός αποκαλείται «Δάσκαλος»: it-1 698

Ισραήλ (αρχαίος):

ευθύνη του αρχιερέα: w90 15/10 12

ευθύνη των ιερέων και των Λευιτών: it-1 699, 1228· w02 1/5 15· w89 15/3 13, 14

σκοπός της διαθήκης του Νόμου: w96 1/9 9

τα παιδιά διδάσκονταν από τους γονείς: it-1 699· w88 1/5 6

κατανοητοί: th 20· be 161, 226-229, 232, 233, 242, 243· sg 111-113, 172, 173

κήρυγμα διαφέρει: it-2 86· cf 79· km 12/97 3, 4· km 10/89 7

Κομένιος (Ιωάννης) φέρνει επανάσταση (17ος αιώνας): g00 8/1 30· g99 8/5 21-24

λέξη του πρωτότυπου ελληνικού κειμένου: jv 572

λογική ανάπτυξη: w02 1/9 21, 22· be 41, 42, 170-173, 255-257

Λόγος του Θεού: it-2 215· w07 15/1 21-25

Μάρτυρες του Ιεχωβά:

έμφαση στην απλότητα και στη σαφήνεια: w15 15/3 7-11

μέθοδοι:

αποστάτες: re 44, 45· yb88 126, 127

Ιάκωβος, ετεροθαλής αδελφός του Ιησού: w22.01 10-13

Ιεχωβά: w95 1/8 13-19· w94 15/9 27-30· w87 15/6 28-30· w86 1/5 29

Παύλος: w10 15/7 29-31· w89 1/1 12· w86 15/7 31, 32

σύγκριση αποτελεσμάτων έρευνας με τις μεθόδους των Μαρτύρων: w89 1/7 13, 14

μέθοδοι του Ιησού: it-1 699, 700· cl 213-215· cf 83, 84, 108-117· jy 89· km 2/07 6· w02 1/9 8-13, 19-22, 24· be 56-60· w94 15/10 16-21· km 12/94 1· w87 1/4 8· w86 15/7 29-31

απλότητα: lmd 11

με εξουσία (Ματ 7:29· Μαρ 1:22): cl 90, 92· cf 101· w90 1/10 24, 25

παραβολές: cf 118-127· w15 15/3 11· w02 1/9 13-18· w90 1/10 18

χρήση σχετικών εδαφίων: w02 1/4 8

να αγγίζουμε την καρδιά: th 22· be 33, 34, 49, 59, 60, 166, 258-262· sg 73-78

παιδιά και σπουδαστές της Γραφής: km 10/15 2· w08 15/1 11, 12· w05 1/2 28-31

να είμαστε ενθαρρυντικοί και θετικοί: th 19

να είμαστε ενθουσιώδεις: mwb21.05 11· th 14

να είμαστε θερμοί και συμπονετικοί: th 15

να είμαστε πληροφοριακοί: th 21

να είμαστε ρεαλιστές: w22.01 11

να είμαστε συνομιλητικοί: th 5

να είναι ευδιάκριτα τα κύρια σημεία μας: th 17

να εκφραζόμαστε με πεποίθηση: th 18

νέο σύστημα πραγμάτων:

αναστημένοι: w22.09 20, 21· w22.12 30· w20.08 16· w08 15/1 27, 28· re 299, 300

παιδιά:

από τη βρεφική ηλικία: scl 33· w17.12 19· w13 15/8 15-17· g 8/12 32· w10 15/4 18, 19· w06 1/4 9· w03 15/2 23, 24· w98 15/3 14· w98 15/4 32· w96 15/7 31· w96 1/12 11-13· fy 53· w94 15/5 11, 12· w94 1/10 27, 28· g92 22/9 3-10· fl 114-130· w88 1/5 6· w88 1/8 10-15· w88 1/11 18, 19· g87 22/5 5-11

αυτοέλεγχος: g19.2 4, 5

για τον Θεό: w11 1/8 3-9

εκπαίδευση από μικρή ηλικία: g05 8/8 30· g04 22/10 3-10

ηλεκτρονικοί υπολογιστές χρησιμοποιούνται για τη διδασκαλία των: g89 22/7 25-27

Ισραήλ (αρχαίος): w95 15/9 22· w92 1/11 11, 12

να δείχνουν σεβασμό: w12 15/7 30, 31· w11 15/2 3-5

να είναι ταπεινά: g19.2 6, 7

να είναι υπεύθυνα: g19.2 10, 11· w15 1/6 16

να έχουν ψυχική ανθεκτικότητα: g19.2 8, 9

να κάνουν σχόλια στις συναθροίσεις: w06 15/11 31

να μελετούν: w19.05 28· w10 15/7 25-28· w10 15/8 20

να υπηρετούν τον Ιεχωβά: w08 15/4 19· jd 131-134· w00 1/6 18, 19

οικογενειακή Γραφική μελέτη: w99 1/7 13-16

περιλαμβάνονται οι γονείς: g16.5 9· g 10/12 8, 9· w05 1/4 11-19· w89 1/7 13, 14· g88 8/9 7-12

σεξουαλική αγωγή: scl 34· lff 50· g16.2 8, 9· g16.5 8, 9· g 5/15 3· w11 1/2 18-20· w11 1/11 29· yp1 307, 308· w10 1/11 12-14· fy 90-94· g92 22/2 3-11· g92 8/7 30· fl 122-124

σπουδαιότητα του επαίνου: g88 8/9 7, 8

υπερνίκηση μαθησιακών δυσκολιών: g 1/09 10, 11

παρρησία στη: w06 15/5 15, 16

πληροφορίες: it-1 698-702· w02 1/9 19-22, 24· w99 15/3 10-20· sg 49-54

πρακτική εφαρμογή: th 16· be 53, 54, 60, 69, 70, 157-159, 221, 233

πώς να εισάγουμε ένα εδάφιο: th 7

πώς να εισάγουμε ένα θέμα: th 4

σπουδαιότητα του παραδείγματος του δασκάλου: be 61

στις συναθροίσεις: w17.09 26, 27· w95 1/8 17, 18

ταπεινοφροσύνη όταν διδάσκουμε: w22.01 11, 12

«τέχνη της διδασκαλίας» (2Τι 4:2· Τιτ 1:9): w08 15/1 8-12

τηλεόραση ισχυρό διδακτικό εργαλείο: g 10/06 4-7

τρόπος: it-1 699

υπομονή στη: w94 15/9 29, 30

χρήση—

αντιπαραβολών: be 57, 58, 171, 213, 233

αποδείξεων: th 10· be 255-257

επανάληψης: jy 89· be 152, 206-208, 210, 211, 214· w93 15/8 13, 14· sg 53, 130-132, 135

ερωτήσεων: cf 111-113· th 6· mwb18.02 7· km 4/12 1· w08 15/1 10· w02 1/9 20, 21· be 58, 59, 236-239, 253, 254· w99 15/3 17-19· w94 15/9 28· sg 51, 52, 76, 157, 158

μαθημάτων: w94 15/9 29

οπτικών βοηθημάτων: rr 42· th 12· be 247-250· w86 15/10 32

παραβολών και παραδειγμάτων: it-2 582, 583· lmd 11· w22.01 12, 13· cf 120-127· th 11· w14 15/5 9, 10· km 4/12 1· jr 134· w02 1/9 13-18, 22-24· be 53, 57, 240-246, 253, 254, 257· w99 15/3 19, 20· w94 15/9 27, 28· sg 52, 53, 168-171· w91 15/9 28, 29· si 249

σχετικών εδαφίων: w02 1/4 8· w96 15/5 19, 20

της Γραφής: bt 134, 135· w22.01 10, 11· cf 105-107· th 7, 9· w17.09 25-27· w13 15/4 12, 13· km 9/09 2· w08 15/1 9, 10· w03 1/1 27, 28· be 52-54, 143-156, 204, 224, 225, 231-233, 254-256, 266, 267· w98 15/2 25, 26· w86 15/7 28-32

της ποίησης χαϊκού: g89 8/1 13

του παραδείγματος του Ιησού: sg 77, 78

φωνητικής διακύμανσης: th 13

χρησιμοποίηση σπιτιών για πνευματική: it-2 1011

“χρίσμα σάς διδάσκει” (1Ιω 2:27): it-1 701· w20.01 22· w16.01 19· w86 15/7 14

Χριστιανοί απαιτείται να διδάσκουν: it-1 702· w02 15/6 17, 18

διδασκαλία μαθητών (Ματ 28:19, 20): it-1 701· w21.07 3· w20.11 2, 3, 5, 6· w04 1/7 14-16· jv 572

Αποσπάσματα

δυο λεπτά με κέφι, πέντε φορές την ημέρα: g87 22/5 6

η περίοδος της βρεφικής ηλικίας είναι χωρίς αμφιβολία η πιο πλούσια. Θα πρέπει να αξιοποιηθεί μέσω εκπαίδευσης με κάθε δυνατό και εφικτό τρόπο: g87 22/5 7

ο κόσμος θα μπορούσε να είναι γεμάτος πνευματικούς γίγαντες αν διδάσκαμε τα βρέφη αντί τα παιδιά: w88 1/8 13· g87 22/5 5

στο νηπιαγωγείο είναι πάρα πολύ αργά: g92 22/9 3· w88 1/8 13· g87 22/5 5