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  • Programa de las Reuniones de Servicio
  • Nuestro Ministerio del Reino 2004
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  • Semana del 9 de febrero
  • Semana del 16 de febrero
  • Semana del 23 de febrero
  • Semana del 1 de marzo
Nuestro Ministerio del Reino 2004
km 2/04 pág. 2

Programa de las Reuniones de Servicio

Semana del 9 de febrero

Cántico 225

10 min. Anuncios locales. Presente dos demostraciones basadas en las sugerencias de la página 8: la primera con La Atalaya del 15 de febrero y la segunda con ¡Despertad! del 22 de febrero. En ambos casos se ofrecerán las dos revistas juntas, aunque solo se destaque una. En una de las presentaciones, muestre cómo responder a la objeción: “Yo tengo mi religión” (véase el libro Razonamiento, págs. 18, 19).

10 min. “Beneficiémonos de estudiar el libro Acerquémonos a Jehová.” Discurso a cargo de un superintendente de estudio de libro basado en el artículo. Al abarcar la información del párrafo 2, destaque el programa de estudio. Al llegar al párrafo 3, lea y analice el párrafo 23 de la página 25 del libro.

25 min. “Sigamos informando acerca de las maravillosas obras de Jehová.”a (Párrs. 1-10.) A cargo del superintendente de servicio. Utilice las preguntas impresas. Genere entusiasmo por aumentar la participación en el servicio del campo durante la temporada de la Conmemoración.

Cántico 90 y oración de conclusión.

Semana del 16 de febrero

Cántico 41

10 min. Anuncios locales y anuncios pertinentes de Nuestro Ministerio del Reino.

15 min. “Una obra respaldada por Dios.”b Incluya comentarios del libro Proclamadores, páginas 547 y 548.

20 min. “Sigamos informando acerca de las maravillosas obras de Jehová.”c (Párrs. 11-17.) Utilice las preguntas impresas. Incluya una breve demostración en la que un publicador invita a una persona interesada a la Conmemoración.

Cántico 75 y oración de conclusión.

Semana del 23 de febrero

Cántico 118

10 min. Anuncios locales e informe de cuentas. Incluya dos presentaciones basadas en las sugerencias de la página 8: una con La Atalaya del 1 de marzo y la otra con ¡Despertad! del 8 de marzo. En cada demostración deben ofrecerse ambas revistas, aunque la atención se enfoque solo en una. Al concluir una de las presentaciones, plantee una pregunta que invite a la reflexión y que pueda contestarse con el folleto Exige en la siguiente visita.

15 min. “La asistencia regular a las reuniones es una prioridad.”d Asigne de antemano a uno o dos publicadores que mencionen las medidas que han tomado para estar presentes en todas las reuniones de congregación.

20 min. Alabemos a Jehová “en medio de la congregación”. Análisis con participación del auditorio basado en La Atalaya del 1 de septiembre de 2003, páginas 19 a 22. 1) ¿Cómo recalca Salmo 22:22, 25 la razón por la que comentamos en las reuniones? 2) ¿Por qué es útil la oración? 3) ¿Por qué es necesario que nos preparemos? 4) ¿Qué meta debemos fijarnos todos en las reuniones? 5) ¿Por qué es provechoso que nos sentemos en la parte delantera del auditorio? 6) ¿Por qué es importante escuchar lo que dicen los demás? 7) ¿Cómo podemos contestar en nuestras propias palabras? 8) ¿Cómo podemos animar a los demás con nuestros comentarios? 9) ¿Qué responsabilidad tiene el conductor?

Cántico 81 y oración de conclusión.

Semana del 1 de marzo

Cántico 156

10 min. Anuncios locales. Recuerde a los publicadores que entreguen el informe del servicio del campo de febrero. Anuncie la publicación que se ofrecerá en marzo y repase brevemente una de las presentaciones que se sugieren en el suplemento de Nuestro Ministerio del Reino de enero de 2002.

15 min. Necesidades locales.

20 min. “Podemos hacer lo que Jehová espera de nosotros.”e Utilice las preguntas impresas. Destaque los textos citados según lo permita el tiempo.

Cántico 98 y oración de conclusión.

[Notas]

a Después de una introducción de menos de un minuto, analice el artículo por preguntas y respuestas.

b Después de una introducción de menos de un minuto, analice el artículo por preguntas y respuestas.

c Después de una introducción de menos de un minuto, analice el artículo por preguntas y respuestas.

d Después de una introducción de menos de un minuto, analice el artículo por preguntas y respuestas.

e Después de una introducción de menos de un minuto, analice el artículo por preguntas y respuestas.

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