برنامهٔ جلسهٔ خدمت
هفتهٔ ۱۰ دسامبر
سرود ۲۱
۱۰ دقیقه: اعلانات محلّی. با استفاده از پیشنهاد صفحهٔ ۸ یا مقدّمه‌ای دیگر که در محدودهٔ شما کاربرد دارد نحوهٔ عرضهٔ برج دیده‌بانی ۱ ژانویه به نمایش گذاشته شود.
۲۰ دقیقه: برنامهٔ مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک سال ۲۰۰۸. سخنرانی سرپرست مدرسه. با استفاده از ضمیمهٔ جزوهٔ خدمت ملکوتی ما اکتبر ۲۰۰۷ بر نکاتی تأکید شود که برای مدرسهٔ تئوکراتیک جماعت شما مفید باشد. مسئولیت مشاور مدرسه بررسی شود. همه تشویق شوند با پشتکار تکلیف خود را انجام دهند، در برجسته‌سازی آیات سهیم شوند و پیشنهاداتی که هر هفته از کتاب «از آموزش مدرسهٔ خدمت تئوکراتیک فایده ببرید» ( انگل.) دریافت می‌کنند به کار ببرند.
۱۵ دقیقه: «شکسته‌دلان را تسلّی بخشید.»a ترتیبی دهید تا یک یا دو مبشّر تجربهٔ خود را نقل کنند.
سرود ۱۴
هفتهٔ ۱۷ دسامبر
سرود ۶۶
۱۰ دقیقه: اعلانات محلّی و گزیده‌ای از اعلانات جزوهٔ خدمت ملکوتی ما. حضار تشویق شوند فیلم «شاهدان یَهُوَه سازمان‌یافته برای اعلام بشارت» ( انگل.) را تماشا کرده، خود را برای جلسهٔ خدمت هفتهٔ ۳۱ دسامبر آماده کنند.
۱۵ دقیقه: «شعلهٔ غیرت را برای خدمت موعظه روشن نگهداریم.»b با مبشّری که در خدمت موعظه همواره غیور است مصاحبه شود. از او سؤال شود: برای حفظ غیرت در خدمت موعظه باید چه تلاش‌هایی بکند؟ چه چیزی به او کمک می‌کند تا همواره غیور بماند؟
۲۰ دقیقه: «عرضهٔ مجلّه‌ای که به راستی شهادت می‌دهد.» c بر اساس خدمت ملکوتی ما نوامبر ۲۰۰۶ صفحهٔ ۸ از حضار سؤالاتی شود. حضار تشویق شوند برج دیده‌بانی ۱ ژانویه را بخوانند. از آن‌ها درخواست شود تا مجلّه را برای جلسهٔ هفتهٔ بعد به همراه خود بیاورند.
سرود ۵۹
هفتهٔ ۲۴ دسامبر
سرود ۹۴
۱۰ دقیقه: اعلانات محلّی و گزارش حساب جماعت. به نشریاتی که در ماه ژانویه عرضه می‌شوند اشاره و نمایشی مناسب برای نحوهٔ عرضهٔ آن‌ها داده شود.
۱۵ دقیقه: آماده شدن برای عرضهٔ نشریات. گفتاری همراه با مشارکت حضار بر اساس برج دیده‌بانی ۱ ژانویه. پس از مرور سطحی مجلّه از حضار سؤال شود که کدام یک از مقالات می‌تواند مورد توجه مردم محدوده واقع شود. از حضار تقاضا شود که بگویند چگونه می‌خواهند بعضی مقالات را در موعظه به کار گیرند. با چه سؤالی می‌توان گفتگو را با مردم آغاز کرد؟ چه آیه‌ای از مقاله را می‌توان خواند؟ چگونه می‌توان آیه را با موضوع مقاله ربط داد؟ نشان داده شود چگونه می‌توان با استفاده از مقدّمهٔ پیشنهادشده در جزوهٔ خدمت ملکوتی ما یا مقدّمهٔ یکی از حضار این مجلّه را عرضه کرد.
۲۰ دقیقه: «آموزش کتاب مقدّس را هدف خود قرار دهید.»d با یک یا دو مبشّر که اخیراً تدریس کتاب مقدّس را با کسی شروع کرده‌اند مصاحبه شود. تدریس چگونه آغاز شد؟ آموزش شخص چگونه پیش می‌رود؟
سرود ۸
هفتهٔ ۳۱ دسامبر
سرود ۴۱
۵ دقیقه: اعلانات محلّی. به مبشّران یادآوری شود تا گزارش خدمت ماه دسامبر را تحویل دهند.
۱۵ دقیقه: دلیل اصلی دینداری ما چیست؟ گفتاری تشویق‌کننده بر اساس برج دیده‌بانی ( انگل.) ۱ مارس ۱۹۹۰، صفحات ۲۲-۲۳.
۲۵ دقیقه: «بزرگ‌ترین فعالیت موعظه که جهان تا کنون به چشم دیده است!»e از حضار سؤال شود هنگامی که فیلم «شاهدان یَهُوَه سازمان‌یافته برای اعلام بشارت» ( انگل.) را به بستگان، آشنایان، علاقه‌مندان یا شاگردان خود نشان دادند چه واکنش مثبتی در آنان مشاهده کردند.
سرود ۶
هفتهٔ ۷ ژانویه
سرود ۷۱
ملاحظات: اطلاعات در رابطه با کنگرهٔ ناحیه‌ای باید بعد از هفتهٔ ۷ ژانویه بررسی شود. جماعت نباید جلسهٔ خدمت هفتهٔ ۷ ژانویه را به قبل از این تاریخ موکول کند مگر آن که سرپرست حوزه از جماعت دیدار کند. لیست اقامتگاه‌ها می‌باید در پایان جلسهٔ خدمت بر تختهٔ اعلانات گذاشته شود. اگر جلسهٔ خدمت به دلیل مجمع حوزه در آن هفته لغو شد نسخه‌ای از لیست اقامتگاه‌ها می‌باید در اختیار سرپرست مطالعهٔ کتاب گذاشته شود. وی وظیفه دارد مکان و زمان کنگره را در جلسهٔ مطالعهٔ گروه اعلام نماید تا حضار در آن جلسات بتوانند شماره تلفن اقامتگاه‌های مورد نظر خود را یادداشت کنند. ولی به هیچ وجه نباید کپی این نسخه به تک‌تک مبشّران داده شود.
۵ دقیقه: اعلانات محلّی.
۱۵ دقیقه: نیازهای محلّی.
۲۵ دقیقه: «کنگرهٔ ناحیه‌ای شاهدان یَهُوَه در سال ۲۰۰۸.»f این برنامه را منشی جماعت اجرا کند. قبل از بررسی ضمیمهٔ جزوهٔ خدمت ملکوتی ما نامهٔ به تاریخ ۱۵ دسامبر ۲۰۰۷، در رابطه با کنگره خوانده شود. هنگام بررسی بند ۷ نکات داخل کادر «دستورالعمل» و کادر «چگونه باید هتل رزرو کرد» در صفحهٔ ۴ خوانده شود. در صورتی که جماعت نزدیک محل کنگره باشد نیازی به بررسی رزرو هتل نیست. همه تشویق گردند تا هر چه زودتر برای حضور در کنگره برنامه‌ریزی کنند.
سرود ۸۳
[پاورقی‌ها]
a مقدّمهٔ خود را به کمتر از یک دقیقه محدود و به دنبال آن گفتگو را با سؤال و جواب آغاز کنید.
b مقدّمهٔ خود را به کمتر از یک دقیقه محدود و به دنبال آن گفتگو را با سؤال و جواب آغاز کنید.
c مقدّمهٔ خود را به کمتر از یک دقیقه محدود و به دنبال آن گفتگو را با سؤال و جواب آغاز کنید.
d مقدّمهٔ خود را به کمتر از یک دقیقه محدود و به دنبال آن گفتگو را با سؤال و جواب آغاز کنید.
e مقدّمهٔ خود را به کمتر از یک دقیقه محدود و به دنبال آن گفتگو را با سؤال و جواب آغاز کنید.
f مقدّمهٔ خود را به کمتر از یک دقیقه محدود و به دنبال آن گفتگو را با سؤال و جواب آغاز کنید.