Vos réunions de service
SEMAINE DU 5 AU 11 JUIN
Thème: Recommandons-nous nous-mêmes comme ministres de Dieu (II Cor. 6:4). Cantique 116.
5 min: Paroles d’ouverture, texte et commentaires.
12 min: “Lettre du Bureau” — Allocution avec quelques questions appropriées.
15 min: “Faisons connaître la Bible” — Discussion par questions et réponses.
15 min: “Qu’allons-nous faire cet été?” — Discussion entre plusieurs membres d’une famille. Ils sont désireux de ne pas ralentir leur activité durant les mois d’été. Ils parlent du travail en territoire non attribué, ils sont désireux d’y déployer une activité ministérielle. Peut-être qu’un membre de la famille pourrait être pionnier de vacances? Quelle est la congrégation la plus proche de l’endroit choisi? Il ne faudra pas oublier d’envoyer régulièrement son rapport à la congrégation. Dans la mesure où le temps le permet, ils pourront faire quelques séances d’exercice.
3 min: Rapport sur la situation des comptes et la vérification effectuée le 1er juin.
10 min: Paroles de clôture, y compris le rapport local. Cantique 112.
12-18 JUIN
Thème: Faites votre possible pour vous présenter comme un ouvrier qui n’a pas à avoir honte (II Tim. 2:15). Cantique 4.
5 min: Paroles d’ouverture, texte et commentaires.
13 min: “Pourquoi nous aimons ceux qui ont des cheveux blancs” — Discussion par questions et réponses.
12 min: “Soyez des ministres qualifiés” — À présenter sous forme d’allocution. Montrez l’importance de notre ministère. Jésus nous a donné l’exemple (Marc 1:38). Il a formé ses disciples et les a aidés à prendre part à la prédication. C’était pour eux l’activité la plus importante. Faites lire le passage de Luc 22:25-27 et discutez avec la congrégation de l’importance pour les ministres de Dieu de faire preuve d’humilité. Cela est démontré entre autres, par le fait que nous ne portons pas de titres comme le font les ministres de la chrétienté (Mat. 23:8-12). Mettez l’accent sur le fait que c’est Jéhovah qui qualifie les ministres (II Cor. 3:6). Expliquez qui sont leurs lettres de recommandation (II Cor. 3:1-6). Aidez la congrégation à comprendre qui étaient les “dons en hommes” après l’ascension de Jésus et qui sont-ils de nos jours (BI 4/72, pp. 18-27). Bien qu’ils ne fassent pas partie de la classe des membres oints les autres brebis peuvent être des ministres de Dieu (Rév. 7:9-15). Prenez-vous personnellement part à cette œuvre ministérielle?
20 min: “Dans la défense de votre ministère, exposez correctement la Parole de vérité” — Discussion et démonstration.
(8 min.) Le président montre l’importance de prendre part à la proclamation de la bonne nouvelle du Royaume. Il rappelle qu’un proclamateur devrait exposer correctement la Parole de vérité. Il doit aussi respecter le représentant des “autorités supérieures” lorsqu’il est arrêté dans le service de la prédication (“Notre ministère” 6/66; 6/68, p. 3, § 4; 5/70, p. 2; 6/71, p. 2).
(8 min.) Démonstration: Un proclamateur est arrêté dans l’exercice de son ministère de maison en maison. Il fait preuve de beaucoup de respect et de tact dans sa façon de répondre aux différentes questions. Il répond également avec clarté et précision montrant que l’activité qu’il déploie est légale.
(4 min.) Le président encourage tout le monde à faire preuve de zèle, à déployer une activité régulière de maison en maison et à bien retenir les arguments présentés afin de défendre, lorsque la nécessité s’impose, notre droit de prêcher légalement la bonne nouvelle.
10 min: Paroles de clôture, y compris les “Avis” qui concernent les proclamateurs. Cantique 59.
19-25 JUIN
Thème: Accomplissez toujours plus pleinement votre ministère (I Thess. 4:1). Cantique 58.
5 min: Paroles d’ouverture, texte et commentaires.
30 min: “Un ‘groupe des aînés’ avec des présidents se succédant par roulement” — Discussion par questions et réponses. Ne lire les paragraphes que dans la mesure du possible. (Voir BI 3/72, pp. 27-38.)
15 min: “Présentation de la bonne nouvelle” — Discussion et démonstration. Après une discussion de l’article, plusieurs jeunes proclamateurs d’âge scolaire discutent du privilège d’entreprendre le service de pionnier de vacances pendant la période des vacances. Un serviteur se joint à eux et les encourage dans cette voie
10 min: Paroles de clôture, y compris les “Nouvelles théocratiques”. Le serviteur de congrégation rappelle que les mois d’été nous donnent l’occasion de déployer une activité durant les soirées et, pour certains, d’entreprendre le service de pionnier de vacances. Cantique 109.
26 JUIN-2 JUILLET
La congrégation préparera son propre programme. On pourra y inclure une partie relative aux prochaines assemblées de district et aux dispositions prises pour s’y rendre.
3-9 JUILLET
Thème: Louons Jéhovah de tout notre cœur dans les assemblées (Ps. 111:1, AC). Cantique 81.
15 min: Paroles d’ouverture, texte, commentaires et allocution sur le thème. (Voir BI 22/71, pp. 2-20.)
30 min: “Pourquoi la bonté est-elle si importante?” — Discussion avec l’auditoire dirigée par un frère mûr. (BI 9bis/67, pp. 2-22.) Encouragez tous les assistants à participer et à se servir de la Bible. Dans l’introduction, mettez en évidence qu’il faut ‘avoir en horreur ce qui est mauvais et s’attacher à ce qui est bien’ (Rom. 12:9). La haine du mal nous protège des mauvaises actions contraires à la volonté de Dieu, et l’amour du bien se traduit par des actions en faveur de notre semblable. Aidez les assistants à saisir le sens des différentes citations. Traitez autant de questions que le temps imparti vous le permet. a) Qu’est-ce que la bonté? b) Pourquoi devrions-nous être soucieux de manifester cette qualité (Ps. 119:66, 68; 145:9; Gal. 5:22; Éph. 5:1)? c) Qu’est-ce qui permet de déterminer si une chose est vraiment bonne, et, en conséquence, que devrions-nous faire (Rom. 15:-14; Col. 1:9-11)? d) Que devrait-on remarquer chez ceux qui font preuve de bonté (Rom. 12:2; Phil. 4:9)? e) Qui devrions-nous inclure dans nos expressions de bonté et comment cette façon de faire nous aidera-t-elle à entretenir de bonnes relations avec autrui (Rom. 12:17-21; Gal. 6:10)? f) Quel effet la bonté a-t-elle sur notre façon de manger et de boire (Prov. 23:20, 21; I Tim. 3:2, 3, 8, 11)? g) Comment la bonté se traduit-elle dans notre façon de prendre soin de nos vêtements et de notre maison (És. 52:11; BI 9bis/67, pp. 17, 18)? h) Comment la bonté se manifeste-t-elle dans notre façon de nous vêtir (I Tim. 2:9, 10; BI 9bis/67, pp. 20, 21)? i) Par quelle attitude à l’égard du travail la bonté va-t-elle se traduire (Eccl. 3:13, 22; I Thess. 4:11, 12; Tite 2:9, 10)? j) Pourquoi les gens sont-ils davantage poussés à se dépenser en faveur d’un homme bon qu’envers celui qui est simplement juste (Rom. 5:7)? En conclusion, montrez brièvement pourquoi la bonté est si importante dans notre vie.
10 min: “Réponses à vos questions” — À présenter sous forme de démonstration. Le serviteur à l’École du ministère théocratique discute du sujet à la Salle du Royaume avec deux nouveaux inscrits à l’école.
5 min: Paroles de clôture. Cant. 21.