Réunions qui nous aident à faire des disciples
SEMAINE COMMENÇANT LE 4 AOÛT
10 mn: Avis du Ministère du Royaume qui concernent la congrégation et communications locales. Encouragez tous les proclamateurs à prendre part à la diffusion des périodiques le deuxième samedi d’août. Suggérez des présentations des numéros récents adaptées au territoire.
15 mn: Allocution en fonction des besoins locaux ou discours basé sur l’article “La Bible me concerne-t-elle?” dans Réveillez-vous! du 22 mai 1986.
20 mn: “Une activité à la portée de tous” — Discours et démonstrations. Après une brève introduction basée sur les paragraphes 1 et 2, faites trois démonstrations bien préparées des présentations proposées dans les paragraphes 3 à 5. Encouragez les jeunes prédicateurs de la congrégation à apprendre une présentation. Si le temps le permet, demandez aux proclamateurs de parler de l’offre des brochures et d’expliquer comment ils l’ont présentée en prédication le premier dimanche du mois. Rappelez qu’elles doivent être comptées comme brochures sur le rapport.
Cantique 166 et prière de conclusion.
SEMAINE COMMENÇANT LE 11 AOÛT
8 mn: Communications locales, rapport sur la situation des comptes et Nouvelles théocratiques.
17 mn: “Présentation de la bonne nouvelle: Utilisons les brochures pour commencer des études” — Discussion par questions et réponses avec lecture de tous les paragraphes. Demandez à des proclamateurs de bien se préparer pour faire des démonstrations à partir des suggestions des paragraphes 3 à 5. Interviewez ceux qui ont commencé des études sur les brochures. Soulignez le fait que l’examen d’une brochure peut servir de tremplin à une étude sur le livre Vivre éternellement.
20 mn: “L’accroissement rend nécessaire une simplification des procédures” — Après une brève introduction basée sur les paragraphes 1 et 2 du supplément, discutez par questions et réponses des paragraphes 3 à 11 en demandant à un frère capable de lire les paragraphes.
Cantique 165 et prière de conclusion.
SEMAINE COMMENÇANT LE 18 AOÛT
7 mn: Communications locales et “Progressons dans les voies de Jéhovah”. Parlez des dispositions qui ont été prises pour la prédication cette semaine. Faites de brèves suggestions pour présenter les périodiques le quatrième samedi d’août.
18 mn: “Une carrière aux bienfaits éternels” — Discussion de l’article par questions et réponses. Après avoir examiné le paragraphe 4, interviewez un ou deux pionniers sur les joies qu’ils ont trouvées dans le service et sur les raisons pour lesquelles ils y persévèrent.
20 mn: “L’accroissement rend nécessaire une simplification des procédures” — Discours ou, de préférence, discussion sur les paragraphes 12 à 28 du supplément entre le secrétaire et le surveillant au service. Faites une application encourageante des matières à la congrégation.
Cantique 204 et prière de conclusion.
SEMAINE COMMENÇANT LE 25 AOÛT
5 mn: Communications locales.
15 mn: “La visite du surveillant de circonscription favorise nos progrès spirituels” — Examen par questions et réponses. Lisez des versets que vous aurez choisis dans la mesure où le temps le permet. Demandez aux assistants d’expliquer brièvement quels bienfaits ils ont retirés des visites des surveillants de circonscription.
10 mn: Faits de prédication en rapport avec le livre Comment raisonner. Choisissez à l’avance plusieurs proclamateurs pour qu’ils décrivent les bons résultats qu’ils ont obtenus en se servant du livre Comment raisonner.
15 mn: Discours présenté par un ancien et basé sur la brochure L’école, pages 3, 30 et 31. Aidez les parents à comprendre la nécessité de préparer leurs enfants aux obstacles qu’ils rencontreront à l’école. Montrez l’importance pour les parents de faire connaissance avec les enseignants de leurs enfants. Il serait bien de remettre la brochure L’école à chaque nouvel enseignant qu’ils ont. Sélectionnez des points de cette brochure qui s’appliquent à la congrégation. En ce qui concerne le salut au drapeau et le chant de l’hymne national, consultez le livre Comment raisonner, pages 268 et 269. Expliquez comment on peut s’y prendre pour porter certaines questions précises à l’attention des enseignants d’une manière douce et pleine de tact.
Cantique 129 et prière de conclusion.