serait bien de lui montrer que vous vous intéressez à elle en lui posant quelques questions à propos de sa religion. Dites-​lui par exemple: “Puis-​je me permettre de vous demander quelle est votre religion?” Et ensuite: “Où se trouve votre église?” La conversation étant ainsi engagée et la personne se rendant compte que vous lui prêtez une oreille attentive, assurez-​la que vous êtes content de savoir qu’elle est croyante, et commencez à lui présenter le message. Parlez-​lui de choses avec lesquelles elle sera d’accord, de la prière modèle ou des conditions mondiales, par exemple. Si elle vous précise quelle est sa religion, vous pouvez lui dire: “Puisque vous êtes ..., vous désirez certainement que la paix règne sur la terre. Pensez-​vous que cela arrivera un jour? Et si oui, comment?” Ensuite, présentez-​lui l’offre courante tout en tenant compte de ses réponses et du sujet de conversation qui nous est proposé ce mois-​ci.

⁶ Quand nous rencontrons quelqu’un qui, de toute évidence, est occupé, il est parfois préférable d’être bref et de lui proposer de revenir plus tard. Vous pouvez lui dire: “Je me rends compte que vous êtes occupé, aussi, plutôt que de prendre de votre temps, j’aimerais vous laisser cette publication. Je voulais vous parler de ... [Mentionnez le titre d’un article du périodique.] Mais si vous le désirez, vous pourrez lire cet article à un autre moment.” Certains proclamateurs agissent de la même façon, mais présentent l’offre courante à la fin de la conversation.

PRÉVENEZ LES OBJECTIONS

⁷ On peut parfois devancer les objections. Par exemple, quand ils remarquent qu’une personne est occupée, certains proclamateurs commencent par lui dire: “Je rends visite aux personnes occupées”, puis ils poursuivent leur présentation comme d’habitude.

⁸ Il nous faut bien réfléchir à la façon de surmonter les objections que nous risquons de rencontrer, afin d’être des enseignants efficaces dans le cadre de notre ministère de maison en maison. En nous préparant pour enseigner avec efficacité toutes les personnes que nous contactons, même celles qui formulent des objections, nous montrons notre désir d’obéir au commandement de Jésus et l’intérêt sincère que nous portons aux habitants de notre territoire. — Ézéch. 3:17-19.

Réunions qui nous aident à faire des disciples

SEMAINE COMMENÇANT LE 5 AOÛT

Cantique 109.

10 mn: Communications et les “Avis” qui concernent la congrégation. Invitez les assistants à prendre connaissance de la “Nouvelle liste des numéros de téléphone des frères composant les comités d’affaires médicales”. Encouragez les proclamateurs à prendre part à la diffusion des périodiques chaque samedi, et notamment les deuxième et quatrième du mois.

20 mn: “Annonçons tous les jours la bonne nouvelle du salut” — Discussion par questions et réponses et démonstration sur la présentation de l’offre du mois. Donnez des conseils sur la façon de présenter le livre Votre survie en prédication. On peut par exemple montrer les titres des sept premiers chapitres ou le premier paragraphe de l’un de ces chapitres. Il est possible également de se servir des images des pages 4, 5, 33 et 41.

15 mn: “Soumettons-​nous à Jéhovah en lui vouant notre personne” — À présenter sous forme d’allocution (voir wF 1/6/85, pp. 29-31).

Cantique 91 et prière de conclusion.

SEMAINE COMMENÇANT LE 12 AOÛT

Cantique 116.

15 mn: Communications locales, rapport des comptes et “Qu’avons-​nous fait en juillet?”. Félicitez les proclamateurs pour le très bon travail qui a été accompli en France au cours du mois d’avril et faites quelques remarques sur l’excellente assistance au Mémorial. Encouragez-​les à prendre des dispositions pour être actifs au cours de ce mois et, s’ils sont en vacances, à ne pas oublier d’envoyer leur rapport à leur congrégation.

15 mn: “Présentation de la bonne nouvelle” — Discussion par questions et réponses.

15 mn: “Aidons les nouveaux et les inactifs”. Le secrétaire revoit avec la congrégation l’importance d’aider les nouveaux ainsi que les inactifs. Comment les anciens soutiennent-​ils ceux qui ont besoin d’encouragement? Que peut faire la congrégation pour ces derniers? Soulignez que nous devons tous collaborer étroitement pour encourager les inactifs et affermir les nouveaux (Héb. 6:1-3). Cela est indispensable si nous voulons ‘remplir pleinement notre ministère’. (II Tim. 4:5.) Montrez comment on peut le faire dans le cadre de l’étude de livre de la congrégation.

Cantique 113 et prière de conclusion.

SEMAINE COMMENÇANT LE 19 AOÛT

Cantique 12.

10 mn: Communications locales. Invitez tous les proclamateurs à soutenir la diffusion des périodiques au cours du prochain samedi.

15 mn: “Enseignons les personnes qui formulent des objections” — Discussion par questions et réponses. Prévoyez deux ou trois brèves démonstrations sur la façon de surmonter les objections que soulèvent les gens de votre territoire.

20 mn: “Enseignons en nous servant des périodiques” — Discussion enthousiaste et démonstrations. Comment pouvons-​nous mettre à profit notre art d’enseigner lorsque nous présentons les périodiques? Faites ressortir les bases d’un bon enseignement: La confiance en Jéhovah (2 mn). Rappelons-​nous que notre message vient de Jéhovah, en le proclamant, nous servons les intérêts de Dieu et non les nôtres. Nous devons diriger l’attention des gens sur la Bible et sur la bonne nouvelle du Royaume; cela est indispensable si nous voulons toucher leur cœur. La préparation (2 mn). Nous ne pouvons enseigner à autrui que ce que nous connaissons. Lisons-​nous les périodiques? Nous avons tous besoin de le faire. Relevons surtout les points susceptibles d’intéresser les personnes que nous rencontrons. Quels articles ou quelles pensées retiendront l’attention d’un homme, d’une femme, d’un enfant, d’une personne qui a un emploi, de quelqu’un qui est en chômage? Essayons de présenter ces points en nos propres termes, de deviner ce qui intéresse notre interlocuteur et de devancer ses objections. Les questions (2 mn). Des questions bien formulées peuvent nous être très utiles pour éveiller l’intérêt des gens et pour attirer leur attention sur l’article que nous désirons mettre en valeur dans notre présentation. En posant des questions à bon escient, nous pourrons plus facilement enseigner les personnes et susciter leur intérêt. Les illustrations (2 mn). Jésus enseignait en se servant d’un langage imagé (Mat. 13:34, 35). Les périodiques contiennent de vraies images qui illustrent les points essentiels ou les leçons qui se dégagent du texte imprimé. En attirant l’attention des gens sur ces images, nous faisons appel à leur ouïe et à leur vue, ce qui rend notre enseignement plus efficace. Les répétitions (2 mn). En retournant régulièrement voir la personne pour lui proposer les derniers numéros, nous l’aiderons progressivement à en savoir davantage sur l’espérance du Royaume. Cela nous permettra aussi de nouer des relations plus étroites avec elle, et peut-être d’entamer une étude de la Bible (sg pp. 49-54).

(9 mn) Prévoyez deux démonstrations. Un ou deux proclamateurs expérimentés montrent comment présenter les derniers périodiques en 30 à 60 secondes. Dans la première démonstration, l’attention sera attirée sur La Tour de Garde, dans la seconde sur Réveillez-vous! Encouragez l’auditoire à observer attentivement ces démonstrations. Après chacune d’elles, demandez-​lui de dire comment le proclamateur a utilisé les méthodes d’enseignement examinées ci-dessus.

(1 mn) Encouragez tous les proclamateurs à mettre en pratique ces conseils. Nous consacrons beaucoup de temps à présenter les périodiques de maison en maison. Pour accomplir le meilleur travail possible, nous devrions tous nous efforcer d’améliorer progressivement notre faculté d’enseigner en nous servant des périodiques.

Cantique 108 et prière de conclusion.

SEMAINE COMMENÇANT LE 26 AOÛT

Cantique 92.

10 mn: Communications locales et “Nouvelles théocratiques”. Encouragez tous ceux qui le peuvent à prendre part au service le premier dimanche du mois.

18 mn: “Aidons-​nous sans cesse les uns les autres” — Discussion par questions et réponses.

17 mn: “N’oubliez jamais que vous êtes un témoin” — À présenter sous forme d’allocution (voir wF 1/9/84, pp. 20-25). Soulignez les pensées développées sous les intertitres “Employons notre temps à aider notre prochain” et “Soyez toujours prêt à porter un témoignage”.

Cantique 15 et prière de conclusion.