ALT STAIDÉIR 18
An Chaoi le Spriocanna Spioradálta a Leagan Síos Agus a Bhaint Amach
“Caith do dhúthracht leis na nithe sin agus bí ag gabháil dóibh chun go mba léir do chách an dul chun cinn atá á dhéanamh agat.”—1 TIOM. 4:15.
1. Cén cineál spriocanna spioradálta ar féidir linn a leagan síos?
2. Cén fáth ar chóir dúinn spriocanna spioradálta a leagan síos agus oibriú go crua chun iad a bhaint amach?
3. De réir 1 Tiomóid 4:12-16, céard a spreag an t-aspal Pól do Thiomóid a dhéanamh?
COTHAIGH TRÉITHE CRÍOSTAÍ
4. De réir Filipigh 2:19-22, cén fáth a raibh Tiomóid ina shearbhóntaí fónta d’Iehova?
5. (a) Cén chaoi a dtosófá ag leagan síos an sprioc chun tréith Críostaí a chothú? (b) Mar atá léirithe sa bpictiúr, cén chaoi a bhfuil an deirfiúr óg ag oibriú ar a sprioc chun comhbhá a léiriú do dhaoine?
6. Cén chaoi ar féidir leat oibriú i dtreo an sprioc chun tréith ar leith a chothú?
FOGHLAIM SCILEANNA ÚSÁIDEACH
7. De réir Seanfhocail 22:29, cén chaoi a mbaineann Iehova úsáid as oibrithe a bhfuil scil acu sa lá atá inniu ann?
8. Cén chaoi a bhféadfá tosú ag leagan síos an sprioc chun scil a fhoghlaim?
9. Cén chaoi a bhféadfá an sprioc chun scil a fhoghlaim a bhaint amach?
10. Tabhair sampla faoin gcaoi le dul chun cinn a dhéanamh i dtreo scil a fhoghlaim?
11. Cosúil le Tiomóid, céard a chabhróidh linn cúraimí breise a ghlacadh?
BÍ AG FAIRE AMACH LE FREASTAL AR DHAOINE
12. Cén chaoi a mbaineann tú tairbhe as seirbhís dhaoine eile?
13. Nuair atá tú ag leagan síos sprioc pearsanta, céard ar chóir dúinn a choinneáil i gcuimhne?
14. Cén fáth a gcaithfidh muid a bheith solúbtha nuair atá muid ag leagan síos spriocanna?
15. Cén chaoi a bhféadfadh cúinsí nach bhfuil aon smacht againn orthu cur isteach ar ár spriocanna? Léirigh.
16. Cén ceacht atá le foghlaim againn ó Galataigh 6:4?
17. Cén chaoi ar féidir leat oibriú i dtreo pribhléidí i seirbhís d’Iehova a bhaint amach?
18. Mar atá léirithe sa bpictiúr, céard a fhoghlaimíonn tú ó shampla Beverley?
19. Céard iad roinnt de na spriocanna spioradálta atá muid in ann a leagan síos?