Sastanci koji nam pomažu u pravljenju učenika
TJEDAN OD 15. SEPTEMBRA
10. min: Odgovarajuće “Obavijesti” iz km. Ohrabri sve na sudjelovanje u službi propovijedanja krajem tjedna. Preporuči odgovarajuću ponudu na temelju novih časopisa.
15. min: Po potrebi skupštine, ili govor iz w 7/86. “Mi cijenimo starije”.
20. min: “Svatko može imati udjela”. (Govor i prikazi.) Nakon kratkog uvoda koji se temelji na prva dva odlomka, slijede tri dobro pripremljena prikaza iz odlomaka 3-5. Ohrabri mlade da nauče ta izlaganja. Ako dozvoljava vrijeme mogu objavitelji reći o radu s časopisima, o tome što im je bilo moguće postići u službi ovoga mjeseca.
Pjesma 90 i zaključna molitva.
TJEDAN OD 22. SEPTEMBRA
10. min: Mjesne obavijesti i “Teokratske vijesti”.
15 min: “Nuditi dobru vijest djelotvornom upotrebom časopisa” (Uz sudjelovanje prisutnih). Istakni važne točke, koje možemo upotrijebiti u službi iz najnovijih časopisa.
20. min: “Postojano množenje zahtijeva pojednostavnjenje”. Nakon kratkog uvoda i to iz 1. i 2. odlomka dodatka, obrađuju se stavci od 3. do 11. na temelju pitanja i odgovora. Odlomke neka čita jedan sposoban i primjeran brat.
Pjesma 81 i završna molitva
TJEDAN OD 29. SEPTEMBRA
7. min: Mjesne obavijesti i “Ljubav prema bratstvu diljem svijeta”. Spomeni pripreme, koje se vrše u vezi sl. propovijedanja za ovaj tjedan. Spomeni kratke prijedloge za ponudu literature prve nedjelje u mjesecu.
18. min: “Zvanje koje donosi vječnu nagradu” (Pitanja i odgovori.) Nakon 4. odlomka neka, jedan ili dva pionira pričaju o radostima u pionirskoj službi (riječ je o punovremenim objaviteljima) i o tome zašto su izabrali taj životni put.
20. min: “Postojano množenje zahtijeva pojednostavnjenje”. Govor ili ako je potrebno obrada stavka 12 do 32. Govor drži sekretar ili nadglednik službe. Gradivo se treba prilagoditi mjesnim okolnostima.
Pjesma 109 i završna molitva.
TJEDAN OD 6. OKTOBRA
5. min: Mjesne obavijesti i blag. izvještaj.
15. min: “Posjet pokrajinskog nadglednika — priprema za duhovno napredovanje”. (Pitanja i odgovori). Ako dozvoljava vrijeme čitaj izabrane bib. stavke. Daj ispričati osobna iskustva, kako su prijatelji istine izvukli korist iz posjete pokr. nadglednika.
10. min: Iskustva u vezi rada s knjigom “Preživjeti”. Unaprijed pripremi objavitelje koji će ispričati pozitivna iskustva sa knjigom “Preživjeti”.
14. min: Govor nekog starješine na temelju brošure “Škola”, stranice 3, 42, 43. Roditeljima treba pomoći razumjeti da moraju pripremiti svoju djecu na izazove s kojima će se oni suočiti u školi. Pokaži koliko je važno da roditelji upoznaju učitelje svoje djece. Izaberi misli iz “Škola”, str. 30-42, koje imaju mjesnu primjenu. Objasni kako je moguće, te misli koristiti na prijazan i taktičan način te obratiti pažnju učitelja na određene stvari.
Pjesma 66 i molitva.