A tanítványképzést elősegítő összejövetelek

ELSŐ ÖSSZEJÖVETEL

118. ének.

5 perc: Bevezetés és bejelentések.

15 perc: „Szeresd felebarátodat, mint magadat.” A cikk megbeszélése kérdés-felelettel. Mutass rá, milyen szoros kapcsolat van a modernkori szántóföldi szolgálat és a között a munka között, amelyet Jézus kezdett el, amikor a földön volt.

25 perc: Egy vén megbeszéli a testvérekkel a „Neveljük gyermekeinket úgy, hogy a jó hír prédikálóivá legyenek!” című cikket. A kiemelésre kerülő főbb kérdések: 1. A gyermekeknek szükségük van arra, hogy a szántóföldi szolgálatra neveljék őket. 2. Meg kell magyarázni a célokat, és a mondottakra kapott válaszokat elemezni kell. 3. Pontosan meghatározott célokat kell kitűzni, és azok elérésére kell törekedni. 4. A szülőknek kell nevelniük a saját gyermekeiket, bár mások is felkínálhatják a segítséget ebben. 5. A nagyszerű eredmények példáit a saját sorainkban is láthatjuk. 6. Sok lehetőség rejlik ezen a téren számunkra.

23. ének és ima.

MÁSODIK ÖSSZEJÖVETEL

100. ének.

5 perc: Bevezetés és bejelentések.

20 perc: „Van-e jó személyes tanulmányozási programod?” A cikk megbeszélése kérdés-felelettel. Iktass be interjúkat is két személlyel: egy családfővel és egy fiatallal. Ezek mondják el, hogyan végzik a személyes tanulmányozást, milyen programot találtak a legjobbnak a saját helyzetükben. A hallgatóság is mondjon véleményt az olyan dolgokkal kapcsolatban, amelyek azzal fenyegethetnek, hogy megszakad a jó tanulmányozási program.

20 perc: „Buzdítsd a tanulókat, hogy társuljanak Jehova ’neve népéhez’, és közöljék másokkal az igazságot”. Ezt a nyolc bekezdést vegyétek át kérdés-felelettel.

103. ének és ima.

HARMADIK ÖSSZEJÖVETEL

88. ének, (ima).

5 perc: Bevezetés és bejelentések.

20 perc: „Hogyan jöttem az igazsághoz” (Válassz ki két-három személyt interjú készítésére. Tedd gyorsan pergővé ezt a részt és buzdítóvá mindenki számára. Segíts a hírnököknek, hogy meglássák, mennyire fontos nekik is közreműködni abban, hogy a tanulóik előmenetelre tegyenek szert a Biblia megismerésében.)

20 perc: Használjátok fel ezt az időt a helyi szükségletek szerint, vagy tartsatok buzdító előadást az Őrtorony 1981/17-es számának cikke alapján, amelynek címe: Értékeled-e a ’hű és értelmes rabszolgát’ ”? és „A ’hű és értelmes rabszolga’ ’felszolgálja a táplálékot kellő időben’ ” (18. oldaltól).

1. ének és ima.